走进特殊教育学校策划书

-精选财经经济类资料- 走进特殊教育学校策划书 走进特殊教育学校策划书一、活动背景江津区特殊教育学校是一所面向于聋哑或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育学校。这里的小朋友由于缺陷问题很少与陌生人接触，而社会爱心等往往也只是捐赠钱、物品来改善他们的生活，他们很少能直面的感受到社会的爱心与温暖，如此，这样一次弘扬社会爱心，走进特殊教育学校小朋友生活的志愿活动就更应该进行了，我们应该让他们感受到快乐与幸福。二、活动目的及意义他们有的生活在无声的世界里，听不到世上最优美的音乐；他们有的生活在没有阳光的世界里，从来不知道七彩阳光的颜色。他们也是社会的一部分，但他们经常让人忘记。江津联合会决定在2014年10月19日走进江津区特殊教育学校，与这群特殊的孩子进行互动活动，一齐玩儿时的游戏，寻找自己曾经的童年。三、活动主题关爱残障孩童，让每一朵花都在阳光下快乐绽放四、活动内容于十月十三日组织义工到江津区特殊教育学校，去给那里的小朋友打扫卫生和装扮学校；然后和小朋友们一起互动娱乐，娱乐内容主要分三个部分：1、唱歌表演。2、舞蹈表演。3、互动娱乐活动。互动娱乐环节结束后，计划设立一个许愿主题墙，大家把祝福言语等记录到纸上，再贴到许愿墙上。最后惜别小朋友们，踏上归途。五、 活动时间十月十九日上午9：0011：40六、 活动地点江津区特殊教育学校七、 活动对象江津区特殊教育学校小朋友和江津康复中心的7名脑瘫儿童。八、 主办单位：江津义工联合会、江津特殊教育学校九、 可行性分析时间上：十月十九日上午江津区特殊教育学校不是上课时间，可以合理安排活动进行。地点上：经江津义工管委会与学校协商，学校可以举办。内容上：活动积极向上，轻松愉快，弘扬了义工精神，让智障儿童感受到社会的温暖，值得举办。十、活动注意事项1、不准带学生到外面。2、不准玩有危险的活动。3、活动结束后，协助学校清理校园卫生。4、注意做好参加活动来回的安全问题。十一、 活动流程活动流程活动时间活动项事负责人备注及内容活动准备2014年10月8日写策划约定、知小确定时间、场地、具体活动安排2014年10月12日活动材料制作及准备江津义工购买活动所需的器材或物品集合时间9：00注意安全9：00-9：30打扫清洁及装扮特殊教育学校江津义工。把制作好的许愿墙贴好，同时给学校来个大扫除9：30互动娱乐环节全体义工及小朋友1、 唱歌表演 2、 舞蹈表演 3、 幽默搞怪11：20许愿活动全体义工及小朋友与小朋友一起写下祝愿或幸福感受11：30合影江津义工摄影组参加活动的的义工朋友进行11：40活动结束江津全体义工与小朋友惜别及踏上归途全程活动由摄影组和宣传组负责拍照及做好活动记录最后预祝本次义工活动圆满成功！互动娱乐环节内容：1、老鹰捉小鸡2组，每组2人，老鹰1人，母鸡1人，小鸡由学生组成。2、乒乓球3组，每组2人，与学生进行5分制的挑战赛。由义工朋友担当擂主，由特殊学校的学生攻擂，若攻擂成功，守擂者做俯卧撑2个。3、丢手绢1组，与中低年级的学生进行丢手绢比赛，被捉到的人表演节目。4、踢健子，与特殊教育学校的学生进行踢健子比赛。5、夹汽球比赛2组，在规定的范围内，2位朋友相拥一个汽球，看谁最快到达终点，且汽球不准掉地下。6、拔河比赛，与特殊教育学校的学生搭配进行拔河比赛。温馨提示：本次活动时间为10月19日上午9点到12点，集合时间：9点-9点半，集合地点为江津区二环路特殊教育学校下车即可到达活动现场。1建议义工带上孩子，孩子之间的乐趣是大人不可替代的，大人不是主角，只是起一个引导，协助作用，孩子才是；2、建议义工或者义工子女，准备一些小礼物，赠送给他们，最好是个性化的，而非统一的用品之类，这样孩子们感受到的是朋友之间的友谊和爱，而不是简单的帮助；我相信所有充满爱，尊重、理解孩子的活动，留给他们的不单单是快乐，甚至会在以后的岁月，温暖他们的心。活动注意问题：参加活动人员准时在指定地点集合，服从安排，遵守义工纪律，展现江津义工的良好风采。有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员。 特殊教育学校志愿活动策划书 主办单位：榆林职业技术学院神木校区团委一：活动宗旨让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，是同学们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。二：活动主题让爱流入无声世界三：承办单位：神木职业技术学院院团委实践部 四：面对对象预计人数26人以团委成员为主，学院学生为辅，有爱心的同学！ 五：活动时间及地点活动时间：2014年4月11日活动地点：神木县特殊教育学校六：活动流程1：当日集体到达目的地，首先为同学们发放小礼物2：和同学们参观校园3：节目表演4：以小组为单位，与孩子们互动备注：在交流时，有一名干事负责表演现场的照相，资料等，还需一名负责活动完毕些总结及新闻稿。在需要的情况下，特教学校需要安排手语教师！ 七：注意事项1：在前往过程中的安全问题；2：志愿者应做到4不得；1：不得以恶劣的态度对待学校的孩子；2：不要随意乱逛随意动特教学校的设施；3：不得碰撞学生，对待特教学生要有耐心；4：不得和特教学生聊到他们敏感的话题！ 八：活动总结1：通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。2：做好本次活动的总结汇报工作。 3：写新闻稿，在校报上进行宣传。另附：表1表二榆林职业技术学院神木校区院团委实践部2014年4月10日附表1：参加“走进特殊教育学校”人名单附表2：活动节目表1.舞蹈：现代舞梅，张艳，宋翠翠，王清） 2.歌曲：打工行 3.歌曲：让泪化作相思雨 4.武术：双截棍5.歌曲：星光6.歌曲：和你一样7.歌曲：同一首歌8.歌曲：你是我的眼特殊教育学校志愿活动策划书 主办单位：榆林职业技术学院神木校区团委一：活动宗旨让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，是同学们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。二：活动主题爱我就陪陪我三：承办单位：神木职业技术学院院团委实践部 四：面对对象预计人数25人以团委成员为主，学院学生为辅，有爱心的同学！ 五：活动时间及地点活动时间：待定活动地点：神木县特殊教育学校六：活动流程1：当日集体到达目的地，首先为同学们发放小礼物2：和同学们参观校园3：节目表演4：以小组为单位，与孩子们互动备注：在交流时，有一名干事负责表演现场的照相，资料等，还需一名负责活动完毕些总结及新闻稿。在需要的情况下，特教学校需要安排手语教师！ 七：注意事项1：在前往过程中的安全问题；2：志愿者应做到4不得；1：不得以恶劣的态度对待学校的孩子；2：不要随意乱逛随意动特教学校的设施；3：不得碰撞学生，对待特教学生要有耐心；4：不得和特教学生聊到他们敏感的话题！八：活动总结1：通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。2：做好本次活动的总结汇报工作。3：写新闻稿，在校报上进行宣传。天职师大外国语学院“梦飞扬” 社会服务实践团 走进吉林省白城市特殊教育学校 活动策划书一、 内容概述：、活动简介1、名称：“梦飞扬”社会服务实践团走进白城特殊教育学校“圆梦”行动。2、主题：圆梦。3、地点：吉林省白城市特殊教育学校。4、时间：2014年7月15日。5、参与人员：“梦飞扬”实践团成员和特殊学校学生。6、活动目标：与特殊学校学生进行心灵上的沟通，给他们带去社会上的关怀，帮助他们完成简单的梦想。7、活动意义：聋哑儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关怀和呵护，作为新时期的当代大学生，我们更应尽自己所能帮助那些孩子们。通过与聋哑学校的学生做游戏，用纸条交流等形式，加深大学生与他们的感情，充分发挥我们的力量，不仅要让孩子们充分了解和感受到社会的温暖，更要让大学生体会到社会中不同群体的艰辛，增加我们的责任感和使命感。、活动组织者：特殊学校负责人。、服务方：天津职业技术师范大学外国语学院“梦飞扬”社会服务实践团。二、准备工作1、我院相关负责人与特殊学校相关负责人洽谈活动时间与地点。2、制作diy爱心卡片。3、练习手语舞蹈。4、制作游戏卡片。三、活动实施1、观看特殊学校学生代表表演9:00-9:15。2、“梦飞扬”实践团献节目萤火虫手语舞9:15-9:30。3、进行“圆梦”活动，礼物派发，赠送diy爱心卡片9:30-9:45。4、黄晓兰教学生书法，进行作品交流互换，将优秀作品带回9:45-10:15。5、小游戏环节：接龙猜词、三人两足、你画我猜等活动10:15-10:40。6、与十个学生代表进行“日志本”沟通10:40-11:00。四、后期展示：1、将学生的优秀作品带回留作纪念，在影集种展示。2、活动过程中与结束后合影留念，后期制作影集。五、活动策划人：窦永洁朱燕婷走进呼和浩特市特殊教育学校记内蒙古大学化学化工学院本科生党支部活动凉风席卷了夏日最后的一丝燥热，开始或隐忽现的落叶预示着又是一年冬天的到来。内蒙古大学化学化工学院本科生党支部学生党员和预备党员在院团总支书记、党委副书记温海鹏老师的带领下在2014年10月23日上午走进呼和浩特市特殊教育学院。作为一次党支部的一次在外活动，同学们一大早就集合在学院大厅等待着出发，除了学院给特殊教育学校的孩子们带了日常用品之外，同学们也自己带了些小吃送给孩子们。汽车走了将近四十分钟就到达了目的地，在我们还没有下车的时候就看见校园里面的孩子们，或许是许久没有见到生人，或许是许久没有见到这场面，孩子们都好奇的向外看。走进校园内，合完影之后大家在学校领导的带领下参观了校舍。热情的聋哑孩子们在生人面前并没有显得害怕或是害羞，反而她们热情的挽着我们的手臂，带着我们去看他们的教室，宿舍，用肢体和眼神以及呀呀不清的语言给我们描述着他们的生活。他们听不到世界的声音，他们丧失了基本语言能力，他们甚至没有权利去感受清晨那一缕熹微的暖阳划破天空后鸟儿的鸣唱。在他们的世界里，整个都是安静的，即使是我们拒之千里的噪音，对于他们来说也是一种奢侈。我们时常会抱怨命运的不公，殊不知有很多人比我们更不信。就像一句话说的：当你在抱怨没有鞋子穿的时候，有些人甚至还没有脚。看着那些聋哑孩子们愉快的用手语交流，笑容布满他们的脸，让人看不出他们有