人教版2020版七年级上学期期中考试数学试题C卷（模拟）

人教版2020版七年级上学期期中考试数学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . |a2|+|b+1|0，则(a+b)2等于（ ）A1B1C0D22 . 若代数式3x24x6的值为9，则x2x8的值为（ ）A17B15C11D93 . 3a2-5a+1与-2a2-3a-4的和为（ ）A5a2-2a-3Ba2-8a-3C-a2-3a-5Da2-8a+54 . 下列运算中，正确的是（ ）A4x-x=2xB2xx4=x5Cx2yy=x2D(-3x)3=-9x35 . -3.5的倒数的相反数是（ ）ABCD6 . 多项式x2y+3xy1的次数与项数分别是（ ）A2，3B3，3C4，3D5，37 . 下列各数中，不是有理数的是（ ）AB0CD|20|8 . 在今年全国人民代表大会上，李克强总理在政府工作报告中指出：“五年来，我国经济实力跃上新台阶，国内生产总值从540 000亿元增加到827 000亿元”数字827 000用科学记数法应表示为（ ）A5.4105B5.4104C8.27105D8.271069 . 下列运算中：，；正确的个数有（ ）A1个B2个C3个D4个10 . 已知多项式的值是，则多项式的值（ ）ABC1D711 . 下列各组数中，互为相反数的为（ ）A与 2B与C与D与12 . 如图所示是一个数值转换机，若输入数为3，则输出数是 （ ）A8B9C64D60二、填空题13 . 若和互为相反数，则x的值是_.14 . 定义新运算“”：ab=2a+b则下列结论：（-2）5=1；若x（x-6）=0，则；存在有理数y，使y（y+1）=y（y-1）成立；若mn=5，m（-n）=3，则，其中正确的是_(把所有正确结论的序号都选上).15 . 点A从数轴上表示数2的点开始连续移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先向左移动3个单位，再向右移动4个单位；第三次先向左移动5个单位，再向右移动6个单位（1）写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数为_；（2）写出第n次移动后这个点在数轴上表示的数为_16 . 单项式x2y3的系数是_，次数是_17 . 按一定规律排列的一列数为，2，8，18，则第n个数为_18 . 如图，分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形，公共边只用一根火柴棍如果搭建正三角形和正六边形共用了2018根火柴棍，并且正三角形的个数比正六边形的个数多7个，那么能连续搭建正三角形的个数是_三、解答题19 . 如图，将连续的奇数1，3，5，7排成如下的数表，用十字形框框出5个数探究规律一：设十字框中间的奇数为x，则框中五个奇数的和用含x的整式表示为，这说明被十字框框中的五个奇数的和一定是正整数n（n1）的倍数，这个正整数n是；探究规律二：落在十字框中间且位于第二列的一组奇数是21，39，57，75，则这一组数可以用整式表示为18m+3（m为序数），同样，落在十字框中间且位于第三列的一组奇数可以表示为；（用含m的式子表示）运用规律：（1）已知被十字框框中的五个奇数的和为2025，则十字框中间的奇数是，这个奇数落在从左往右第列；（2）被十字框框中的五个奇数的和可能是2020吗？若能，请求出这五个数：若不能，请说明理由20 . 计算：（1）（2）21 . 已知多项式（x2+mxy+3）（3x2y+1nx2）（1）若多项式的值与字母x的取值无关，求m，n的值；（2）先化简多项式3（m2mnn2）（3m2+mn+n2），再求它的值；（3）在（1）的条件下，求（n+m2）+（2n+m2）+（3n+m2）+（9n+m2）22 . 对于有理数a，b，定义运算：abab2a2b1.(1)计算54的值；(2)计算(2)63的值；(3)定义的新运算“”交换律是否还成立？请写出你的探究过程23 . 定义“”为一种新的运算符号，先观察下列各式：13=133=0；45=（4）35=17；2（）=23（）=6；06=036=6；（4）=3（4）=3；（1）根据以上算式，写出ab=（2）根据（1）中定义的ab的运算规则，解下面问题：若x=4，求（x2）4x的值；若2mn=2，求（m+n）（5m+7n）的值24 . 先化简，再求值：（ab）2+a（2b3a），其中a，b=3.25 . 某自行车厂一周计划生产辆自行车，平均每天生产辆，由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入，下表是某周的生产情况（超产为正，减产为负）；星期一二三四五六日增减根据记录可知前三天共生产_辆；产量最多的一天比产量最少的一天多生产_辆；该厂实行计件工资制，每辆车元，超额完成任务每辆奖元，少生产一辆扣元，