2016年江苏省高一历史期中测试卷

绝密启用前2016年江苏省高一历史期中测试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题：共30题 每题4分 共120分1商鞅一人多姓。据姓纂载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。”其中“商”姓来源于A.所任官职名B.所在地方的地名C.因功得到的封地D.母亲的族姓2王夫之在论述古代两种政治制度的利弊得失时说：“两端争胜而徒为无益之论者，辨封建者是也。郡县之制，垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”文中的“封建”这一制度最早出现于下列哪个朝代A.商B.西周C.秦D.西汉3康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。康熙这种做法明显破坏了中国古代的A.世官制B.分封制C.宗法制D.王位世袭制4唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个制分别是指A.分封制和郡县制B.三公九卿制和郡县制C.分封制和宗法制D.宗法制和郡县制5贾谊在过秦论中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”这位在历史上有“千古一帝”之称的秦始皇为有效“制六合”而采取的措施是A.推行郡县制B.统一文字C.统一货币D.统一度量衡6据史书记载，官员“掌邦国刑宪，典章之政令，以肃正朝列”。文中处缺失的官员身份应是A.御史大夫B.刑部尚书C.平章政事D.军机大臣7贾谊在治安策中指出：“高皇帝(汉高祖刘邦)以明圣威武，即天子位，割膏腴之地，以王诸公，多者百余城，少者乃三四十县，惠至渥(w，优厚)也。然其后十年之间，反者九起。”由此，贾谊建议汉文帝A.实行“推恩令”B.巩固汉初分封的格局C.削弱地方封国势力D.实行郡县制加强集权8钱穆在国史新论中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指A.分封制和郡县制B.郡县制和三省六部制C.科举制和郡县制D.科举制和三省六部制9http:/www.w+ln10(0.com 未来脑教学云平台)|“惩唐季藩镇，削其兵柄，收其赋入，一兵之籍，一财之源，一地之守，皆人主自为之也。”这一评论是针对A.西周分封制瓦解B.北宋强化中央集权C.西周分裂割据局面D.北宋 “重文轻武”治国理念10元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外”，其中的“内”是指A.大都及其周边的河北、山西、山东三省B.直隶行省C.富饶的江南地区D.成吉思汗起家的斡难河地区11河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。”这体现了A.地方无选官权B.选拔官吏以品评为主C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式12明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”明太祖这样辛苦主要是因为他A.废除了丞相制度B.设置了军机处C.扩大了六部权限D.推行了行省制13某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐。”文中所指的制度是A.汉代内外朝B.唐代三省制C.明代内阁制D.清代军机处http:/ww*w.+w%ln10#0.com 未来脑教学云平台14htt*p:/! 未来脑教学云平台!梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”，这一机构是A.汉朝的刺史B.宋朝的通判C.明朝的内阁D.清期的军机处15清代科考规定，在殿试答卷时，文内遇有“皇帝”等字，须直接换一行顶格书写。这在本质上反映出A.八股之风愈演愈盛B.君主专制影响深刻C.科考规范愈加严格D.君主名号不再避讳16自秦朝专制主义中央集权制度建立后，君权与相权的矛盾就成为一个突出问题。下图反映了皇帝与宰相关系的演变过程，从图中可以判断得出的正确结论是A.君权与相权都逐渐加强B.君权与相权都逐渐削弱http:/www#.+? 未来脑教学云平台%C.相权逐渐加强D.君权逐渐加强17托马斯卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xn)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治闻名遐迩。”材料反映的是A.古希腊文明B.古罗马文明C.不列颠文明D.阿拉伯文明18亚里士多德在雅典政制中记载梭伦的诗歌：“我使许多流落外邦的雅典人返回他们为神所保佑的祖国对那些留在家乡遭受奴役之耻，在主人面前总是因害怕而发抖的人，我也使他们获得了自由。”取得以上效果的梭伦改革的措施是推行财产等级制度 废除债奴制 建立四百人议事会 实行陶片放逐法A.B.C.D.19历史总是充满了讽刺:30僭主(雅典在伯罗奔尼撒战争中败于斯巴达,斯巴达扶植“30僭主”执政,其统治的暴虐导致后世把“僭主”直接译为“暴君”)恨苏格拉底入骨,但不敢杀他,雅典民主派却以绝对公平的陪审团,通过真正民主的程序,杀死了苏格拉底。从苏格拉底之死可看出A.雅典民主政治不及僭主政治开明公正B.过多的公民参与民主政治容易导致人民独裁C.雅典民主程序的公正体现了法律的公正D.直接民主容易导致公共权力的滥用20“克利斯提尼用全新的、基于理性的体制，代替沿袭已久的颇具权威的惯例，意在用对整个城邦的忠诚替代传统的对部落和氏族的忠顺。”这里“基于理性的体制”表现在A.建立公民陪审法庭B.设立四百人议事会C.设立五百人议事会D.向公民发放“观剧津贴”21恩格斯说:“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(广义而言)，都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段话认为古希腊罗马民主的实质是A.主权在民的民主B.建立在自由平等基础上的民主C.原始的直接民主D.建立在奴隶制基础上的民主22公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律承认自由民的私有财产神圣不可侵犯 注重维护帝国的社会稳定 提倡自由民在法律面前人人平等 通行于帝国统治范围内A.B.C.D.23古罗马颁布的民法大全中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明A.古罗马人认为人是衡量万物的标准B.罗马法保证人在各个方面是平等的C.古罗马人强调法律面前人人平等D.罗马法强调司法实践中的证据意识24钱乘旦先生认为,英国最符合“统一民族国家建立专制王权克服专制王权”这一进入现代化的常规路径,走得是最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是A.处死国王建立共和国B.“光荣革命”的胜利C.权利法案的颁布D.两党制的形成25大型电视纪录片大国崛起中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是A.英王是虚位元首，议会掌握国家权力B.英王形式上有对外宣战的权力C.英王是国家元首，议会对英王负责D.议会主权至上，英王要遵从议会通过的决议261787年宪法规定了美国实行联邦共和政体,下列宪法的规定体现了联邦制原则的是A.确立了立法、行政、司法三权分立的政治体制B.总统和国会议员由民选产生C.实行两党制D.任何一州都不得“缔结任何条约,参加任何同盟或邦联”27近代以来，欧美各国纷纷确立了资产阶级代议制。在学习了“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”后，你认为下列说法正确的是A.英国首相由议会少数党领袖担任B.美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约C.法国总统由皇帝任命D.德意志宰相主持内阁工作，只对皇帝负责28“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是A.权力的制约与平衡B.国王和首相之间权利制约C.议会和首相之间权利制约D.全体公民参与程度高，民主比较彻底29有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是A.皇帝“有创制法律之权”B.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D.“皇帝是国家元首”30美国一位历史学家写道：“想象一下，哥伦比亚某可卡因(毒品)集团成功发动一起对美国的军事袭击,迫使美国允许可卡因(毒品)合法化,还须向哥伦比亚支付巨额战争赔款这幅场景当然荒谬,但类似的事件在19世纪中期的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指A.鸦片战争B.中法战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、综合题：共3题 每题18分 共54分31阅读下列材料，回答问题：材料一 论中国政治制度，秦汉是一个大变动，唐之于汉，也是一大变劫，但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立，宋之于唐，只好说像东汉之于西汉，有事而无故，有形势推迁, 而制度建立。只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之， 这是小兵不放心大臣,这也罢了。但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。引自钱穆中国历代政治之得失材料二 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。材料三 其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百.两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？钱穆中国历代政治之得失序(1)根据材料一，说明秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。(2)结合材料一，在政治制度上，宋有变动的也是迫于时代，为什么？材料中的理由是什么？(3)结合所学知识，请以具体史实来说明材料二的现点。(4)结合材料三和明淸相关史实说明，君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗来抹杀”而是“利泽长久”。32h)t_tp:/#/ 未来脑教学?云平台阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 在伯罗奔尼撒战争史中，修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”马克壵世界文明史材料二 雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响。卓尔不群的雅典材料三 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利法是最高的理性法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。材料四 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法.以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。材料五 “文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。“我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩”。胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲(1)结合所学知识，解读材料一中“男人就是城邦”的内涵。http%:/ 未来%脑教学云平台#!(2)根据所学知识并结合材料二，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验。(3)据材料三归纳罗马法包含的基本原则。(4)材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(5)据材料五中“文明多样性是人类社会的客观现实”，请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么。33法律是国家意志的体现。近代以来，“法制是政治文明最坚实的基础，是让法律成为治理国家最高权威的手段。”结合所学知识，请回答下列问题：(1)现代资本主义法制起源于古罗马。标志着罗马成文法诞生和罗马法体系最终完成的法律文件分别是什么?(2)在近代，英国、美国、德国分别通过什么法律确立了什么政治制度?这些制度的本质是什么?参考答案1.C【解析】本题考查古代中国的分封制。根据材料分析，秦国有卫商，被分封于商地；西周时期的分封制规定功臣、先朝后代、王室子弟有接受分封的可能，商鞅由于在秦国的变法的功劳，被分封于商地，故C项正确。【备注】无2.B【解析】本题考查中国早期政治制度的特点。材料的大意是在历史上，关于封土建邦的优劣得失之争由来已久，持论的双方唇枪舌剑，争斗不休，大有不决出个高低绝不罢休之势，其实，这种争论是完全没有益处的。郡县制，迄今已存在了两千多年，期间没有谁能够改变或废除它，古今上下的人们都接受它，赞成它，就如同大势所趋，如果郡县制没有其深刻的合理性，难道能够这样吗？因此可以判断出材料论述的分封制和郡县制的优劣，“封建”意为“封邦建国”，分封制最早出现在西周时期，B项说法正确，A、C、D三项说法可以排除，本题答案为B。【备注】无3.C【解析】本题主要考查宗法制。据所学知识可知，宗法制的最大特点是嫡长子继承制，康熙帝传位于第四子，明显违背了宗法制的原则，故C项正确；世官制指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权，是父与子之间官职的承袭，康熙帝传位于第四子没有破坏该制度，故A项错误；分封制解决的是权力的分配问题，不是权力的继承问题，故B项错误；康熙帝传位于第四子也是王位世袭制的体现，所以D项与题意不符，故排除。【备注】无4.A【解析】本题考查走向“大一统”的秦汉政治。材料大意是周朝的失败之处是在于制度，秦国的失败之处在于政法而不在于制度。周朝的失利在于分封制度，导致天子的权利过于分散，出现下强上弱的尾大不掉的情况，因而春秋战国时期，以及汉代初期都出现了战乱频繁的状况；秦朝开创了郡县制，在封建王朝非常具有历史意义，推动了社会向前发展，巩固了统治。因此A项说法正确，B、C、D三项说法错误，本题答案为A。【备注】无5.A【解析】本题考查走向“大一统”的秦汉政治。根据所学知识可知“制六合”是指对全国的统治，秦朝推行郡县制以维护中央集权，因此A项说法正确；B、C、D三项说法不属于行政制度，可以排除。本题答案为A。【备注】无6.A【解析】本题考查走向“大一统”的秦汉政治。根据材料信息“邦国刑宪，典章之政令，以肃正朝列”可知该官员掌管群臣奏章，监察百官，因此A项说法正确；B、C、D三项说法与材料信息不符，可以排除。本题答案为A。【备注】无7.C【解析】本题考查走向“大一统”的秦汉政治。根据材料信息可知材料反映的是汉初实行分封，诸侯权势过大，发动动乱九次，因此贾谊建议汉文帝削弱地方封国势力，C项说法正确；A项是汉武帝的措施，不符合题意；B项说法与材料信息不符，可以排除；D项说法材料信息体现不出，可以排除。本题答案为C。【备注】无8.D【解析】本题主要考查从汉至元政治制度的演变。根据题干信息“唐代制度”可知，“选拔人才的制度”指的是科举制，“在朝廷有综合管理全国行政事务的制度”指的是三省六部制。故本题选D。分封制实行于西周时期，郡县制的推行是在秦朝，故不选A、B、C三项。【备注】无9.B【解析】本题考查君主专制政体的演进与强化。材料反映的是宋朝吸收唐朝藩镇割据的教训，收回兵权和财权，将地方各项权力控制在皇帝一人手中，因此B项说法正确；A、C、D三项说法材料信息体现不出，可以排除。本题答案为B。【备注】无10.A【解析】本题考查君主专制政体的演进与强化。根据材料信息和所学知识可知元朝时期设中书省管辖“腹里”，即大都及其周边的河北、山西、山东三省；设行中书省作为地方常设行政机构，因此A项说法正确；B、C、D三项说法与史实不符，可以排除。本题答案为A。【备注】无11.C【解析】本题考查察举制,意在考查考生从材料中获取有效信息并调动所学知识进行分析的能力。由材料中“应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背”等信息可以看出,当时推举孝廉受到贵戚人情的干扰,这体现了察举制的弊端,故选C项。A项明显不符合史实;B项没有体现材料的主旨,材料说明察举制下品评人物受到了人情的干扰;察举制是自下而上的选官方式,D项错误。【备注】无12.A【解析】本题考查专制时代晚期的政治形态。根据材料信息可知材料反映的是丞相制度废除后，皇帝政务繁忙的史实，因此A项说法正确；B项说法是清雍正皇帝所为，D项是元朝时期的地方行政制度，与题意不符，可以排除；C项说法与材料信息无关，可以排除。本题答案为A。【备注】无13.C【解析】本题考查明朝内阁制的相关内容，意在考查学生准确全面概括信息的能力。据材料和所学知识可知，“万历”和“嘉靖”是明神宗和明世宗的年号，张居正是明神宗内阁的首辅，即C。A、B、D时间不符，排除。故选C。【备注】无14.D【解析】本题考查专制时代晚期的政治形态。根据所学可知清朝军机处的职能是跪受笔录，传达皇帝旨意，D项说法与材料信息相符；A、B、C三项说法与材料信息不符，可以排除。本题答案为D。【备注】无15.B【解析】本题考查的是明清君主专制的强化。根据材料分析其强调的是皇帝的独尊，因此B项正确；A项是明朝的，且材料中没有体现；C项与题意不符；D项本身说法错误。【备注】无16.D【解析】本题考查君主专制政体的演进与强化。根据图片可知，丞相由坐到站再到跪的变化，旨在说明皇权逐渐加强，D项说法正确；A、C两项说法错在“相权逐渐加强”，可以排除；B项说法错在“君权逐渐削弱”，可以排除。本题答案为D。【备注】无17.A【解析】本题考查古希腊民主政治和人文主义精神,意在考查考生迁移历史知识的能力。由“生活着近五百万陆地和海岛居民”“自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”可知,材料反映的是古希腊文明,故A项正确。【备注】无18.A【解析】本题考查卓尔不群的雅典。根据材料信息“使许多流落外邦的雅典人返回祖国”“对那些留在家乡遭受奴役之耻的人使他们获得了自由”可知，梭伦改革使雅典人民获得了一定得民主权力，因此说法符合梭伦改革的内容，说法是克利斯提尼改革的内容，可以排除，本题答案为A。【备注】无19.D【解析】本题考查雅典民主政治的局限性。“僭主”统治暴虐,故A项表述错误;“人民独裁”与雅典少数人的民主这一本质相冲突,排除B项;直接民主忽视公民素质,导致权力滥用,排除C项。故选D项。【备注】无20.C【解析】本题主要考查古希腊民主政治。克利斯提尼时期设立五百人议事会，故本题选C项。梭伦改革时期设立四百人议事会和公民陪审法庭，排除A、B两项；向公民发放“观剧津贴”是在伯利克里时期，排除D项。【备注】无21.D【解析】材料中恩格斯举例论证了古代希腊、罗马制度中存在的不平等现象，揭示出民主的阶级性本质，联系古希腊、罗马的社会及经济状况可判定它们都是建立在奴隶制基础上的民主。【备注】无22.D【解析】本题考查罗马法。根据材料时间信息可以判断出当时处于罗马帝国时期，万民法通行于罗马帝国时期。因此符合万民法的相关内容，本题答案为D。【备注】无23.D【解析】引文中强调的是不能因言获罪，其目的是强调证据的重要性。【备注】无24.C【解析】“克服专制王权”即限制国王的权力,为此提供法律性保障的是权利法案。A、B两项只能说明推翻了前任国王的专制统治,但无法为实现永久性限制国王的专制权力提供保障,克伦威尔的独裁、斯图亚特王朝复辟便是例证;两党制是议会政治发展的产物,与是否“克服专制王权”没有必然联系。【备注】无25.C【解析】本题考查英国代议制的确立和完善。根据所学知识英国责任内阁制确立后，议会权力大增，国王“统而不治”，因此A、B、D三项说法符合史实，但不符合题意；C项说法错误，但符合题意，本题答案为C。【备注】无26.D【解析】本题考查考生对美国1787年宪法的认识。A项体现了分权制衡的原则,B、C项从不同方面体现了民主原则。D项中的规定可以说明各州没有独立的外交权,说明当时美国实行的是联邦政体。【备注】无27.D【解析】本题考查资产阶级代议制。根据所学可知德意志帝国宰相只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力，D项说法正确；A项说法错在“少数党”，B项说法错在“权力不受任何机构的制约”，C项说法错在“由皇帝任命”，可以排除。本题答案为D。【备注】无28.A【解析】本题考查资产阶级代议制。根据所学可知资产阶级革命的目的是要推翻封建专制统治，建立资产阶级民主政体，如何防止专制的产生是资产阶级政体建立过程中不容忽视的因素，于是资产阶级采用权力制约权力的办法，以防止专制的产生和政权的稳定，因此A项符合题意，B、C、D三项尽管对资产阶级政体有影响，但不是关键和核心。本题答案为A。【备注】无29.D【解析】本题考查民主政治的扩展。由所学可知德意志帝国宪法规定：帝国皇帝由世袭产生，作为国家元首，拥有实权。皇帝有权任免官员、召集和解散议会、公布法律和决定对外政策。帝国宰相及内阁只对皇帝负责而不对议会负责。帝国议会拥有立法权，但无权监督政府和首相，其立法权反而受到皇帝和联邦议会的制约。因此A、B、C三项说法符合史实，但不符合题意；D项说法不能体现出材料信息，但符合题意，本题答案为D。【备注】无30.A【解析】本题主要考查鸦片战争。根据材料“哥伦比亚某可卡因(毒品)集团成功发动一起对美国的军事袭击,迫使美国允许可卡因(毒品)合法化,还须向哥伦比亚支付巨额战争赔款”分析可知，这场战争的发生与毒品直接相关；鸦片战争的直接原因，就是中国对英国鸦片走私的打击，A项符合题意。【备注】无31.(1)秦汉：建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制，唐朝，完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。(2)加强专制君权的需要(削弱相权)；缺乏人才。(3)明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。(4)明淸君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展，为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障。【解析】本题考查走向“大一统”的秦汉政治、君主专制政体的演进与强化、专制时代晚期的政治形态。第(1)问，根据所学知识秦朝确立皇帝制度，在中央设立三公九卿制度，在地方推行郡县制，汉朝沿袭秦朝制度，唐朝时期建立三省六部制等史实可以总结出本题答案。第(2)问，根据材料一信息“因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己”可以总结出第一小问答案为削弱相权。第二小问结合材料信息“因宋初承袭五代积弊，社会读书人少”可以总结出答案。第(3)问，解答本问的关键是时间节点。根据所学明太祖朱元璋废丞相、权分六部，明成祖设内阁，清雍正皇帝设军机处等史实