班主任工作范文之班主任经验交流材料四

班主任工作范文之班主任经验交流材料四 各位领导，老师们，大家好，很荣幸能在这里和大家交流，经验谈不上，只是和大家汇报一下我平时的做法。在班主任工作中，我认为，一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要教学生做人。以下就是我的几点浅谈。一、为人师表，率先垂范。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们是三个方面，1.安全，不注意安全其他的都是空谈。多说有关安全方面的事，结合具体事件，让学生切实感受到安全的重要性。2.思想教育俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人，我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。3.学习我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。二、完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，组织早读，上早操，做眼保操，组织各种集体活动，布置教室，出黑板报，主题班会，加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力。我的做法是在班级中树立模范，建立争先创优的班风。早读轮流让读书最认真的人领读，每组都评卫生小模范，和组长一起发挥带头作用，做操时让做的最认真的同学在前面领做。不管是什么事情，哪怕再小，我都会认真观察谁是做的最好的人，然后在班级中提出表扬，让学生明白再小的事情老师都会看在眼里。让学生感受到老师的爱和关注。从而激发她们对学校生活的热爱。其次，培养班干部的责任心，树立班干部的权威。将模范学生的带头作用和班干部的管理作用结合起来，齐抓并管。双管齐下。取得了不错的效果。三、管理班级要严对于学生，爱和教育是俩把不同的钥匙。如果用一种比喻的话，爱是雨露，教育就是暴风雨，仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生，难以长大，因此严纪是我的治班之道，严纪首先表现在要制定严明的班级纪律。因为只有严明的纪律才能约束学生的思想，行为，才能使班级稳定。因为学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免控制不住自己而违反纪律，对于违纪的同学一定要及时告知，批评教育，使之改正自己的缺点。四、班主任要用心去爱学生，要有亲和力。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！亲和力，是建立我们师生感情的关键，首先，要语言美，对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，会让学生的紧张情绪荡然无存；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次，仪态美，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，这样会让学生感到我们老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细