环境与资源学院党委书记述职报告.docx

环境与资源学院党委书记述职报告环境与资源学院党委书记述职报告2018年环境与资源学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻全国教育大会精神，围绕双一流建设中心工作，充分把握学院党建的规律性，发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，认真履行主体责任，推进基层党组织在服务师生、凝聚人心、推动党建、引领发展中的作用，扎实推进各项工作。一、突出思想引领，坚定理想信念学习贯彻党的十九大精神，落实全国教育大会精神，牢牢把握教育改革发展的九个坚持和教育部长陈宝生要求做到的六个方面。坚持做到以本为本，四个回归，不断加强本科教学工作，稳步推进研究生培养与教育，强化教师师德师风教育，营造风清气正的良好环境。学习贯彻省委十一届六次全会精神，始终坚持把党的政治建设摆在首位，贯彻一切工作到支部的要求，支持支部书记大胆开展工作。学习落实习总书记视察山西时的重要讲话精神，努力挖掘内部潜力，激发师生员工的干事热情。二、围绕中心工作，落实主体责任加强党支部建设。10月份顺利完成学院党委各支部换届工作，教师党支部实现双带头人全覆盖。换届后，6个教师党支部书记全部由高级职称人员担任，平均年龄36岁，业务能力过硬，管理能力突出，干劲十足。抓牢意识形态阵地建设，更加注重运用新媒体新技术，实现网络学习与课程学习相结合的学习模式，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，发挥智慧党建、组工在线、山大环资和纤尘编辑部等微信公众号平台的传播正效应。认真开展中心组学习和各支部主题党日活动。每次中心组学习均有一名党委委员根据主题做专题发言，做到学习有针对性，提高学习效果。各支部认真开展形式多样的主题党日活动，既有参观学习、实地考察，又有主题学习，交流研讨，全年各支部共开展20余次党日活动。创新模式培养新时代的合格党员。由教授、青年教师党员组成学院预备党员培养小组，以思政导师制的形式，一位思政导师指导3;三重一大;决策机制，一年来召开党政联席会18次，在涉及学院研究所重大事项上积极沟通，集体讨论研究决定。细致做好对口扶贫工作。既扶贫，更扶智，选派优秀的骨干教师为扶贫当地的干部讲解生态环保理念和措施，有效提高自我造血功能。推动学院工会工作，积极组织参加学校各类文体活动，丰富教职工文化生活，凝聚师生力量。加强学院文化建设，更新学院中英文网站，营造共谋发展的良好氛围。加强党风廉政建设，优化学院政治生态。认真履行党风廉政建设党委主体责任和书记第一责任人职责，班子其他成员严格落实;一岗双责;。高度警惕新形势下;四风;问题的新动态，驰而不息纠正;四风;。从个人重大事项报告、办公用房面积、婚丧嫁娶专项报告等方面进行全面自查，要求在日常工作生活中严格执行。持续改进工作作风，加强教风学风院风建设。三、聚焦学科建设，推动全面发展完成本科生人才培养方案的修订，特别是对环境工程专业工科认证工作提前进行安排和部署，邀请最早和刚刚进行过工科专业认证的专家与学院教师深入交流，统一思想，该专业人才培养方案调整课程和压缩课时达到二十余门。开设环境毒理学慕课。中国大学MOOC网发布新课程，推出环境科学研究所孟紫强、张全喜、杨振华等教师主讲的环境毒理学在线开放课程，该课为我校第一门慕课，也是我国环境毒理学之唯一慕课。2018年度获批国家自然科学基金12项，面上项目5项，青年基金7项，获批环保部科研项目1项;发表SCI论文109篇，其中TOP区论文36篇，争取科研经费4600余万元;申请专利40多项，授权发明专利20余项。召开生态环境学科建设交流研讨会，中国工程院院士、清华大学金涌教授等专家莅校指导，对我校生态环境学科建设工作提出意见和建议。专家们一致认为我校生态环境学科目前思路布局清晰，有很大的发展潜力，并对下一步发展给出具体建议。完成国家环境保护煤炭废弃物资源化高效利用技术重点实验室评估工作。评估专家组通过听取汇报、现场考察、质询和讨论，对实验室取得的成绩给予充分的肯定，专家组认为重点实验室相关项目的开展为国家和地方环境管理部门在煤炭废弃物资源化高效利用方面提供了决策支持和技术支撑，运行机制和体制完善，规章制度健全，发展规划明确，具备较好的科学研究实验条件、仪器装备和技术支撑条件。四、工作中的成效和不足围绕中心工作，努力向一流学科迈进，在以下三个方面初现成效。1.充分整合学校所有环境类学科的资源，构筑环境生态学科群。加强与生态学一级学科的交叉融合，设置环境生态修复研究方向，联合环境工程系设置煤电污染控制研究方向，使环境科学与工程方向更为充实。2.加强产学研合作，促进科研成果落地生根。我们与山西大地集团签订合作协议，并设立大地励志计划，资助研究生开展课题研究，为本科生实习实训提供条件。与长治市政府合作，在襄垣建设山西大学固废利用研发基地，加快科研成果的转化。3.取得标志性成果。2018年环境科学专业被评为省级优势特色学科;学院和黄土所获批两个山西省1331工程重点创新团队;黄土所获批黄土高原生态恢复山西省重点实验室;在环境科学领域顶尖期刊环境健康展望上发表高水平论文，影响因子达到9.77。不足之处主要体现在：1.学校环境学科涉及到的部门很多，包括一院三所一系，有三个总支，探索如何打破部门壁垒，增强协同创新的决