2020届九年级化学上册 第1章 第3节 怎样学习和研究化学（1）自主学案（无答案） 沪教版

第1章第3节 怎样学习和研究化学（1） 【学习目标】1、掌握描述化学实验的语言规范。2、学习给物质加热、仪器的连接、装置气密性的检查、仪器的洗涤等基本操作。3、了解化学实验的规则，注意实验安全。【学习过程】【自主先学】阅读课本P20-22、P141-1421、酒精灯的使用要求酒精灯是实验室常用的加热仪器。酒精灯火焰从外向内，分别是 、 、 。其中温度最高的是 。加热时要用 加热。在使用酒精灯时，要检查酒精的量，一般不超过 。绝对禁止 ，也绝对禁止 。熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，而要 。2、 给试管中固体和液体加热 给试管中的固体加热 试管中的液体加热给试管里的液体加热：试管与水平桌面倾斜成 角，加热时，试管口不能对着 或 ，以免液体沸腾而喷出伤人；试管内液体体积不能超过试管容积的 用试管给固体加热，试管口要 （防止 ），铁夹夹在离管口约 处3、实验安全安全是进行化学实验时最进本的要求。请阅读课本141-142，阅读学生实验规则和安全要求。完成下列问题实验室的药品不能 ，不能直接 也不能 。剩余药品既不要 ，也不要 ，更不能 ，要 。强酸或强碱沾到衣服、皮肤或眼睛里该如何处理？精洒出并在桌面上燃烧，应该 。展示交流学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【合作互学】活动一、碱式碳酸铜与盐酸反应（学生动手实验，其余学生找出操作问题） 说说实验中用到了哪些仪器，各自有哪些用途和注意事项？ 固体药品和液体药品的取用要注意哪些问题？反应现象： 文字表达式： 活动二、铜绿受热分解（学生动手实验，其余学生找出操作问题） 说说实验中用到了哪些仪器，各自有哪些用途和注意事项？ 药品加热需要 注意哪些问题？反应现象： 文字表达式： 展示交流学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【践行活学】1、碱式碳酸铜具有哪些物理和化学性质？2、它由哪几种元素组成的?这个结论是根据什么得出的？3、铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜，那么铜锈怎么处理？展示交流学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【检测评学】达标训练1.下列仪器中，不能用于化学反应的仪器是 （ ） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.集气瓶2.实验用剩的药品，正确的处理方法是 （ ） A.放回原瓶 B.放入指定的容器 C.带出实验室 D.倒入垃圾袋中3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ） 4.下列实验基本操作或叙述中，不正确的是 （ ） A. 酒精洒到实验台上起火燃烧应用湿抹布扑灭B试管夹夹持试管应从试管底部往上套C称量易吸水的药品不要直接放在托盘天平称量，应该放在纸上称量D给试管内液体加热时，不要将试管口对着有人的方向，以免液体沸腾喷出伤人5在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了 （ ） A 得到较多的数据 B 避免偶然现象，使结果更真实C 实验失败后重新再做 D 得出不同的结论6下列可以完成加热“铜绿”实验的一组仪器是 （ ） A酒精灯、烧杯、铁架台 B试管、酒精灯、试管夹C滴管、酒精灯、试管 D漏斗、铁架台、酒精灯7. 按要求填写上述仪器的名称可直接用于加热的玻璃仪器是_取用粉末状药品时一般选用_用于夹持试管的仪器是_用于吸取和滴加少量液体的是_收集或贮存气体的仪器是_8取少量碱式碳酸铜（铜绿）观察颜色状态并取用。可观察到它是 色 状固体。向试管内装入铜绿粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先将试管 ，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管 加热铜绿可观察到 。该反应的文字表达式为 。加热铜绿时试管口 ，原因是 。