新人教版2020年（春秋版）八年级第一学期第一次月考物理试题（I）卷

新人教版2020年（春秋版）八年级第一学期第一次月考物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗下列有关说法正确的是（ ）A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是3108 m/s2 . 男中音放声歌唱，女高音小声伴唱下列说法正确的是A男中音响度大、音调高B男中音响度小、音调低C女高音响度小、音调低D女高音响度小、音调高3 . 如图是战国时期的编钟，用同一个钟锤敲击某一个钟，当力度不同时，钟发出声音明显不同的是A音调B音色C响度D频率4 . 下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是A甲实验说明声音的传播需要介质B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D丁实验说明声波不能传递能量5 . 我国的编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。下列说法中正确的是A敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同B用大小不同的力敲击同一个钟能发出不同音色的声音C人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音色不同D用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停止，这是在传播过程中控制声音6 . 在一条直线上的甲、乙两辆小车从同一地点出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的st图象如图所示，由图象可知（ ）A甲车的速度比乙车小B甲车所受合力比乙车大C甲车的惯性比乙车大D运动5秒两车可能相距2.8米7 . 随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施下列措施中主要用于降低噪声污染的是（ ）A修建人工湖和湿地公园B倡导市民低碳生活绿色出行C高楼大厦减少使用玻璃幕墙D市区道路设置禁止汽车鸣笛标志8 . 小英站在上升的观光电梯上，她相对于下列哪个物体是静止的（ ）A地面B所乘坐的观光电梯C附近的楼房D远处的树木9 . 春节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈。但由此引发的大大小小火灾和人员伤亡甚多，因此，国家规定禁放鞭炮。为了烘托过年的气氛，小军同学在网上下载了录制好的“鞭炮声”MP3并存到U盘，插到隨身听上播放，这电子鞭炮声效果妙极了，针对此现象，下列说法中错误的是（ ）A可随意调节声音响度B保证了声音音色的逼真C可随意调节声音音调D轻松避免了火灾不留垃圾10 . 在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是A初中生质量约为500gB一个中学生的正常体温约是42C初中生跑100m所需的时间约为8sD人体的密度约为1g/cm311 . 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平主席在作报告时，会场内时时响起雷鸣般的掌声。“雷鸣般”是用来形容声音的（ ）A音调B响度C音色D强度12 . 小明骑车上学途中，前半路程的速度是，后半路程的速度是，那么小明到学校这段的平均速度是（ ）A5m/sB4.6m/sC4.8m/sD5.4m/s13 . 关于声的说法正确的是（ ）A声音在水中的传播速度比空气中慢B大象用超声波来进行交流C汽车的倒车雷达是利用超声波D天坛的回音壁说明声音遇到障碍物会停止传播14 . 下列四位物理学家中，以其名字命名功率的单位的是（ ）A牛顿B帕斯卡C瓦特D焦耳15 . 小明家距学校1.5Km，一天，小明骑自行车上学，他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时，车扎带他只好停下来，补胎用了5min，接着又以6m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度约为（ ）A4.8m/sB5m/sC2.45m/sD4.8km/h16 . 一个暑假的夜晚,小明一家开车去洪崖洞游玩,在滨江路堵车,小明闲着无聊,一会儿看看后视镜,发现有一辆粉红色的小车正在他们后面;一会儿又去看远处洪崖洞亮丽的灯光秀；一会儿又想摇下车窗,妈妈阻止了他,并说:“外面温度太高了,别开车窗。”在该段信息中蕴含了许多物理概念,下列说话正确的是A小明在后视镜里看到的后面那辆粉红色小车是实像B小明看到绚丽多彩的灯光,光线是真实存在的C妈妈感到温度高,温度是表示物体冷热程度的物理量D小明父亲开车在滨江路上每三分钟行驶的路程都是100米,他们的车正在做匀速直线运动二、多选题17 . 下列生活现象中，解释正确的有A将墨水滴入盛有水的烧杯中，整杯水变蓝分子热运动，扩散现象B晴天时树下光斑小孔成像原理，成太阳的倒像C登月宇航员无法直接面对面说话真空传声效果太差D坐轿车时系好安全带防止惯性力给人体造成伤害18 . 下列各声现象中，分析正确的是（ ）A拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的音调B抽出密闭玻璃罩内的空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声D用发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动19 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音是由物体的振动产生的B声音不可以在真空中传播C街头设置噪声检测仪可以控制噪声D声音在空气中传播速度是3108m/s20 . 如下图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究“响度与振幅的关系”三、填空题21 . 如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于_而发出声音，这声音是通过_传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的_会改变（选填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的_会改变（选填“响度”或“音调”）22 . 小霞的父母带她到蔬菜种植基地体验生活。（1）基地内蔬菜大棚的建筑方向为东西方向，当阳光从空气斜射入拱形大棚的塑料薄膜中时，折射角_（填“大于”或“小于”）入射角。正午时，照射到大棚顶部光线的入射角_（填“大于”或“小于”）照射到大棚侧面下半部分光线的入射角。当光照射到物体上时，会对物体表面产生压力，太阳光对大棚顶部薄膜产生的压强为510-6Pa，约为大气压的_倍。（2）小霞在大棚内吃着刚摘的黄瓜，感受到声音是由于物体的_产生的；看到西红柿，她想起物理老师制作的水果电池，用一个西红柿制作的水果电池的电压约为_（填“0.2”或“2”）V；她拿起菜筐中体积大小差不多的西红柿和辣椒，用手掂了掂，就判断出西红柿的密度_（填“大于”或“小于”）辣椒的密度。23 . 踢毽子是一项强身健体的健身运动，如图所示，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_，毽子被踢出后，由于_会继续向上运动，毽子在上升的过程中动能_(选填“变大”、“变小”或“不变”)24 . 中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递，小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是的交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的四、实验题25 . 物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱（1）保持纸筒A和纸筒B的位置_，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_你还可以得出的结论是_（写出一条即可）（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的对此，请你提出一个改进的措施或方法_（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时_（写出一条即可）（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_作为反射面效果最好26 . 探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是_，通过探究可知：音调是由发声体振动的_决定的（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越_（填“高”或“快”），听到的鼓声越响，表明鼓面的_越大，鼓声的响度越大.（3）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_(选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_(选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_。27 . 如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息试归纳出上述信息的共性特征，并简述其合理性现在有关地震的资料上都写到：地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而很少见到猫有什么反应，这是为什么？某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在内振动了次，它的频率是多少赫兹，人类能不能听到这种昆虫飞行的声音蚊子不但能吸人血、传播疾病，同时它的嗡嗡声在人的听觉范围之内，晚上睡觉时感到十分讨厌，人们常常采用蚊香进行驱蚊蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产不同规格的各种蚊香有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度说明你的方法五、简答题28 . “刻舟求剑”是人人皆知的典故，如图所示，请你从物理的角度来分析，丢失剑的人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”的原因是什么？29 . 下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不