2020年九年级化学 第二节化学之旅复习教学案 鲁教版

化 学 教 学 案_年_月 _日 第_课时 主备教师_ 集备人员_课题第二节 化学之旅 课型复习课教学目标1、 认识科学探究是化学学习的重要学习方式。2、初步实践“提出问题”“探究问题”“反思评价”的学习过程。重 点认识科学探究是化学学习的重要学习方式和内容。难 点科学探究的基本程序及方法。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本章教材、完成以下知识:1. 科学探究包括：_、_、_、_、_等几个基本环节。2. 小明为例探究二氧化碳的性质做了如下两个实验：实验一，如图甲，向烧杯中倾倒二氧化碳，结果发现低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭，对于该实验进行分析你可以得出哪些结论？实验二，如图乙结果高的蜡烛先灭，请你分析原因？你认为以上两个实验条件有什么不同？对比以上两个实验，你对化学探究活动有什么看法？合作探究1.英国科学家普利斯特里曾做过如下实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照，发现小白鼠在乙容器中，比在甲容器中的存活时间长许多。此实验说明了植物光合作用释放氧气。参照课本P15多识一点，谈谈如何保证实验结果的客观性。2.探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A、白烟是燃烧时产生的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验探究：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为_。交流展示1. 各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。措施矫正教学环节教学内容归纳总结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题P5 10-15 练习反馈: 19. (09黄冈)下列变化过程中，一定发生化学变化的是( ) A冰雪消融 B西瓜榨汁 C石蜡熔化 D白磷自燃27. (09泰州)下列变化属于化学变化的是( ) A瓦斯爆炸 B海水晒盐 C潮涨潮落 D干冰升华28.（09宿迁）厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是( )A面包发霉 B煤气燃烧 C榨取果汁 D用食醋除水垢30.（09扬州）我市是第六个国家级“光谷”，下列过程属于物理变化的是( )A二氧化硅（SiO2）与焦炭制粗硅（Si） B氢气与四氯化硅（SiCl4）制纯硅（Si） C太阳能热水器中冷水变热水 D在催化剂作用下太阳能光解水制氢33.（09青岛） 下列变化中属于化学变化的是( ) A榨取果汁 B粉碎废纸 C燃放烟花 D切割玻璃34.（09潍坊）下列变化中属于物理变化的是( ) A火箭点火 B用食醋除去暖水瓶中的水垢 C融雪剂NaCl使冰雪融化 D风筝会开幕式燃放烟花36.（09宜宾）日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是( )A水结成冰 B湿衣服晾干 C菜刀生锈 D开水沸腾38.（09晋江）下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A可燃冰用作燃料 B“干冰”用于人工降雨 C生铁铸造铁锅 D铜用于制造导线39. (09湘潭)下列物质的用途，是利用其化学性质的是( )A活性炭除去冰箱内的异味B金刚石刻划玻璃 C干冰进行人工降雨 D稀硫酸除铁锈40.（09南京）“飞天壮歌一-中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是( )A液氢燃烧 B氢气是最轻的气体 C氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰41. (09泰州)下列性质属于化学性质的是( )A沸点 B硬度 C还原性 D溶解性42. （09佛山）下列属于化学变化的是( ) A研碎胆矾 B铜表面产生铜绿 C过滤 D制取蒸馏水43.（09哈尔滨）下列物质的用途，主要利用其物理性质的是( )44.（09泰安）小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( ) A向老师请教 B查找相关资料，探究原因 C反复实验。并观察是否有相同现象 D认为自己做错了，继续做其它实验46. (09广安)物质的性质决定物质的用途。下列关于氢气用途的叙述中，只体现物理性质的是A制备金