人教版八年级下学期语文5月教研联盟测试试卷

人教版八年级下学期语文5月教研联盟测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础（22分） (共5题；共22分)1. （10.0分） (2018七上广州期中) 古诗文默写填空。 （1） 根据课文，下列古诗文默写正确的一项是（ ） A . 峨眉山月半轮秋，映入平羌江水流。B . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。C . 不知何处吹炉管，一夜征人尽望乡。D . 子夏曰：“切问而近思，博学而笃志，仁在其中矣”。E . 枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。F . 我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。（2） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） _，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年 ）_，无人送酒来。（岑参行军九日思长安故园）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）子曰：“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。”（述而）舒活舒活筋骨，_，各做各的一份事去。（朱自清春）（3） 根据语境，在横线上填入最恰当的名句。 论语十二章）中，孔子感叹时间流逝的句子是：_，_。2. （4分） (2017七下宁波期中) 根据拼音写出正确的汉字。一个想变成橘子的苹果，一定是一个k_望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会di_着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束f_，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，直冲云xio_。 3. （3分） 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。B . 在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。C . 灾后的四川甘孜地区，重建工作千头万绪，百废俱兴。D . 虽然目前困难重重，但我们有理由相信，只要大家齐心协力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。4. （3分） (2019八下融安期中) 下面是某同学写的一篇海底两万里读后感中的一段文字。你认为有语病的一项是（ ） 【A】法国著名作家儒勒凡尔纳，自幼热爱海洋，向往远航探险。【B】11岁时，曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回家并狠揍了一顿。【C】正因这一童年经历，凡尔纳大半生时间都投入到幻想与写作当中。【D】他即使没有周游过世界，而且在作品中，他用丰富的地理知识带领着我身临其境，走遍七洲四海，世界各地。A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2019七上平遥月考) 观看右面一幅漫画，按要求答题。 （1） 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 （2） 仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。 二、 阅读理解（48分） (共5题；共48分)6. （10.0分） (2019九下阿城模拟) 阅读送东阳马生序选段，回答后面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚。手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。（1） 解释文中划线的词语。 走_援_（2） 将下列句子翻译成现代汉语。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。俟其欣悦，则又请焉。（3） 简要概括“余嗜学”的表现。 7. （5.0分） (2019九上宝鸡月考) 阅读文言文，完成下列小题。 醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1） 解释下列划线的词语。 望之蔚然而深秀者_云归而岩穴暝_得之心而寓之酒也_而不知太守之乐其乐也_（2） 将下列句子翻译成现代汉语。 醉翁之意不在酒，在乎山水间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3） 下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 蔚然而深秀B . 溪深而鱼肥C . 泉香而酒洌D . 而不知人之乐（4） 欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？ 8. （13.0分） (2018八上海拉尔开学考) 阅读下面的文章，完成下列小题。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（1） 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？ 作为学者的闻一多先生：_作为革命家的闻一多先生：_（2） “闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用？ （3） 文段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ （4） 请赏析下面句子的表达效果。 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。9. （10.0分） (2019七上台州月考) 阅读下文，回答问题。 说说写作能力材料一：在语文这个学科中，主要包括四大方面：听、说、读、写。在这四个方面中，最能体现一个学生的语文素养的是写作。作文能够反映一个人的表达能力、思维能力、思想深浅等，所以作文的分值一直在语文试卷中占很大的比重。写作，对学生来说非常重要。材料二：在微观面上，作文占据语文试卷的小半壁江山，一般100分的试卷，作文占30分；120分的试卷，作文占50分；150分的试卷，作文占60分。要想在语文这个科目取得优异的成绩，作文写得不好，那么你离优秀差得可不是一般远！相反，如果一个学生作文写得好，那么他的语文成绩一般不会差，这是一个很普遍的规律。为何会出现这种现象，其实也很容易解释。作文是一个学生语文素养的综合体现，一般作文写得好的学生，字词句段都不会有什么问题，试卷的基础题都是考字词句段。而且语文成绩在一定程度上，能够影响数学等其他学科的成绩。在中观层面上，写作能力与阅读能力两者有着密切关系。一个喜欢阅读的学生不一定会喜欢写作，但一个喜欢写作的学生一定喜欢阅读。写作能力能够促进阅读能力，当然阅读能力也能促进写作能力，虽然有时不能成正比关系。在宏观层面上，写作和学生的思维能力与书面表达能力有着直接的关系。写作训练能够锻炼学生的思考能力和表达能力。一个学生要想写得清楚就必须想得清楚；要写得充分就必须想得充分；要写得生动有趣，那么必须富有合理的想象力。所以一个学生要想提高写作水平，那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律，除此之外没有第二条路可以选择。材料三：某地区写作相关数据调查人群写作态度端正具备写作能力写作结果中学生20%18%15%成年人11%10%9%写作者9%291%90%材料四：日前看来，学生的写作在某些方面明显存在短板：生搬硬套、东拼西凑、复制粘贴了事；或者是内容不够形式来凑，修辞堆砌，云里雾里，不知所云；有些甚至连基本的文辞通畅都达不到。而且当今广义上的写作也有不容乐观之处。写不好一张请假条、做不好一份会议记录，并非只是笑谈；书面表达中夹杂大量网络语言，不顾文体与语境地肆意生造语言、游戏语言，在今天的成人写作中也相当典型；当代文学出版物中，写作注水、文笔拙劣、语言粗俗化现象更是一度受到读者诟病。试想，如果工作后的成年人，能够将相关的写作项目做得非常到位，是不是非常有利于各项工作的开展？（1） 阅读材料，从中概括出写作的重要性。 （2） 从材料二中提炼出3条有意义的结论。 （3） 下列内容符合文意的一项是（ ） A . 写不好作文，离优秀的成绩会差一点距离。B . 阅读和写作是相辅相成的，阅读多了，写作水平一定能够提高。C . 无论是中学生还是成年人，写作能力都不容乐观，都需要端正写作态度，认真对待写作。D . 从狭义上的写作来看，很多人写不好一张请假条、做不好一份会议记录。（4） 从你的角度来说，怎样才能逐步地锻炼自己的写作能力？ 10. （10.0分） (2019八下天津期末) 阅读从名著中节选的一段文字，回答相关问题。 一连三天，司令官接连着提审他。可他总是一个字也不说，连他自己也不清楚为什么会这么勇敢、这么坚强，或许是书里的那些英雄对他的影响吧，他要像一个真正的人一样活着。当匪兵押解他走过黑暗的通道时，有一个护兵问道：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一颗子弹不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，就再也活不成啦！他辗转反侧，整夜睡不着。（1） 此段文字出自名著_，文段中的“他”指的是：_。 （2） “他”因为什么被关押审问？ 三、 作文（50分） (共1题；共50分)11. （50分） (2019九上潮阳月考) 请阅读下面语言提示和写作要求，写一篇作文。半颗良心中伍尔德被孩子的哭声扯住了脚步，那是孩子的哭声触动了伍尔德的心灵。其实，在日常生活中，触动我们心灵的又何止声音呢?一个故事，一道风景，一缕阳光，一首歌曲，一张笑脸这些都能触动我们的心灵，让我们懂得了什么，明白了什么。请以“触动我心灵的 ”为题写一篇记叙文。要求：请把题目补充完整。写一篇不少于600字的作文。文中不得出现考生信息的真实校名、地名和人名。四、 附加题（共10分） (共2题；共10分)12. （4.0分） 阅读下文，回答问题 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？（1） “黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是_，“窄”具体指的_（请用原文回答） （2） 说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解。 （3） 为什么又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？ （4） 说说句中“凝重”、“猛烈”词语的表达作用。 （5） 说说你对“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。”一句的理解。 （6） 说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。 （7） 说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解。 13. （6分） (2019八上宣州期中) 某校八年级（3）班开展“读古诗长知识”列活动，请你参与。 （1） 下面是主持人张浩同学开场白中的一段文字，请你帮他修改。 中国是