2020年九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气学案无答案新版新人教版20200726359

课题1空气一、学习目标：1 .了解空气的主要成分和组成。2 .通过“测定空气中氧含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计，观察和描述实验现象，从而合理地说明相关的实验现象。初步学会对纯洁物、混合物进行鉴别。4 .通过学习，初步了解氧、氮和稀有气体的物理性质和主要用途。5 .通过学习空气是宝贵的资源，认识到空气对人类很重要。【上课前预习】1 .你对空气了解多少(有什么样的外观？ 性情？ 含有哪些成分等)用吸管往试管里滴液体的操作怎么样？吸管吸液体的原理是什么？3 .把装有火星的木棒插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个储气瓶，会发生什么现象它具有什么样的性质？4 .你见过生活中存在什么样的大气污染现象？【状况导入】测验“水不流，火不灭，吃不完，谁都需要。”2 .说到宝物，说到宝物，万物就不能生存。 我在你身边看不见。 越高越少二、自主探究：知识点1 :空气构成1 .测定空气中氧含量的实验我们同学现在对空气有一定的认识，但200多年前，人们对空气不太了解。 起初，人们对物质为什么会燃烧很多人的研究感兴趣，因此有些科学家探索了“燃烧的本质”，经过一些科学家的不懈努力，这种神秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被认识到。 顺着科学家的足迹，进入空气成分的探索吧。【阅读】P26考虑以下问题完成1 .拉沃兹研究空气成分的实验中，主要进行了什么样的操作，出现了什么样的现象？2 .拉沃瓦斯在研究空气成分的实验中得出了什么结论？【实验研究】观察老师的示范实验，完成下表实验步骤实验现象实验结论检查气密性点燃燃烧匙中过剩的红磷立即放入气瓶反应停止，冷却至室温后，打开止水夹【交流讨论】请学生们结合教科书的内容和小组的讨论，共同完成以下内容1 .写这个反应的文字表达式：二.总结实验结论：3 .总结实验中的注意事项，探讨操作错误可能导致什么样的结果4 .橡胶试验得出的结论是，氧气约占空气总体积的1/5，与此相对，我们的实验中，为什么空气体积减少不到1/5？ 红磷消失后，瓶子里有剩下的氧吗？【比较摘要】识别类似装置2 .空气成分按体积分率计算，约为：氮气_、氧气_ _、稀有气体_ _、二氧化碳_、其他气体和杂质_ _ _ _ _。空气由.知识分2 :纯物和混合物【读】文本P27页的内容，考虑以下问题进行讨论1 .找出混合物和纯洁物的概念。判断以下物质是混合物还是杂质，说明根据。空气、海水、氧气、石灰水、冰水混合物、冰【比较摘要】物质纯物混合物概念特性举个例子取得联系知识分3 :空气是宝贵的资源【阅读】教科书P2830页的内容，完成以下问题成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体知识点4 :保护空气【阅读】教科书P3032页的内容，完成以下问题1、什么会引起空气污染？ 有什么危害，如何防治？空气污染源：(可吸入粒子状物质)主要有、等。(主要原因：化石燃料燃烧和工厂废气排放。 三大化石燃料指煤、石油和天然气。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析空气污染的危害人等等。保护空气的措施改善燃料结构，尽量使液体燃料和气体燃料充分燃烧。化石燃料经过脱硫脱氮处理，工厂废气经过处理后排出。开发新能源(绿色能源、清洁能源)。植树造林，提高环境自我净化能力。2、城市空气质量日报、周报空气质量日报的内容有、等。大气污染指数项目暂定为、和。知识点5 :绿色化学绿色化学的主要特点：(一)充分利用资源和能源，采用的原料；在(2)的条件下反应，减少向环境排放废弃物(3)提高原子的利用率，使产品吸收作为原料的所有原子，实现“零排放”(四)生产社区安全和环保产品；注：绿色化学的核心是利用化学原理从源头上清除污染。“教室总结”你在这门课上得到了什么？【我的收获】三、自我评价【教室练习】P33.161 .空气成分以和为主，按体积计算，空气中含量最多的气体占空气体积的比例为第二位含量的气体占空气体积的比例。2 .夏天从冰箱中取出一瓶饮料，放入空气中，表示外壁湿润，包含在空气中()a .二氧化硫b .稀有气体c .二氧化碳d .水蒸气3 .测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置完成。 下一步的顺序正确()用弹簧夹住橡胶管用燃烧的火柴检查瓶内的剩馀气体，火柴熄灭，主要点燃氮气燃烧匙内的红磷，立即伸长人的瓶内，将塞子置于室温打开弹簧夹，向储气瓶加水压，使储气瓶原来的空气体积的a .b .c.d.4 .在下列物质中，属于纯物质的是()a .蒸馏水b .雪碧饮料c .河水d .清洁空气5 .以下物质中，前者为纯洁物，后者为混合物()a .净化后的空气，五氧化二磷b .将水和冰混合使石灰水澄清c .生锈的钉子，海水d .二氧化碳，液态氧6 .节日五光十色霓虹灯中充满的气体是()a .氧b .氮c .稀有气体d .二氧化碳7 .在以下活动中，不造成空气污染的是()a动植物的呼吸b .工厂烟囱排出的烟c .汽车行驶排出的废气d .焚烧麦秸产生的烟8 .每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的基本国策，空气净化日益受到关注。 以下气体组各气体属于大气污染物()a .二氧化硫一氧化碳二氧化氮b .二氧化碳一氧化碳氮c .氧二氧化碳氮d .氮氧一氧化碳9 .氮气的以下用途主要利用其化学性质而非惰性()a .焊接金属时以氮气为保护气体的b .在阀门中填充氮气，延长阀门的寿命c .食品包装时充氮防腐d .医疗上以液氮为冷冻麻醉剂【中考直通车】10 .空气中含有很多气体，其中含量最多的气体是()a .氮气b .氧气c .二氧化碳d .稀有气体休11 .为了耐久，可以充填到灯中的气体是()a .氧b .氮c .二氧化碳d .二氧化硫12 .测定空气成分的方法很多，图1显示的是小明在红磷中在空气中燃烧的测定方法。 实验的过程第一步：将储气瓶容积五等分，做好标记。第二步：点燃燃烧匙中的红磷，放入储气瓶中拧紧塞子。步骤3 :冷却至红磷消失后，打开弹簧夹，水被吸入钢瓶进入储气瓶的水的体积约为储气瓶总容积的1/5。回答以下问题： (1)上述实验证明有氮气化学性质。 (2)试验结束后，如果进入储气瓶的水体积不足总容积的1/5，可能是导致该结果的原因。(3)某学生反思实验后，提出了改进方法(如图2所示)。【扩展】在教科书的实验中用蜡烛代替红磷比较好，为什么？15 .小明和红对市场上销售的充气包装面