北师大小学数学三下《3 乘法》word教案 (3)_第1页
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文档简介

(北师大)三年级数学教案第二卷乘法练习(二)练习目标进一步巩固1，2位乘2位乘计算。2、在解决问题的过程中培养学生的战略意识。教区准备实物投影，口算卡等。练习过程一、基本练习1，文本联系1的1号问题。老师用皮鞋卡处理题目，要求学生直接回答计算结果。回答时，语言表达要完整。考虑到标题数量不足，增加标题。(1) 2020 3050 1230 407(2) 1530 2540 1650 80152、补充计算。(1)2824 (2)4235要求：1)首先学生独立完成。2)在同一张桌子之间相互沟通和讨论。请选择一些学生板表演。4)提问式含义。集中在个别学困难的学生身上，理解计算的各个层次的意义。然后老师进行总结。确认学生的学习态度，表彰多种算法带来的新思考。3、垂直计算。1 8 5 2 6 32 3 4 1 4 2要求：学生独立完成，3人上台表演。同桌之间互相检查。老师评论，及时纠正错误。问学生问题，计算过程的注意点。二、特别练习第1，练习1的第2题。“选择填空”这是一个开放的主题。其目的是在解决问题的过程中培养学生的战略意识。让学生自己填，然后告诉学生解决策略。摘要：先暂时省略问题中各个数的0，然后选择空白，补0。最后报告结果。班级进行修订。第2，练习1的第6个问题。是数学取向问题，在解决问题的过程中要培养学生的战略意识。解决过程：(1)首先，让学生了解主题的具体情况，了解应该解决什么问题。(2)找到能打开锁的钥匙，用连接连接到万宝箱。(3)学生独立解决问题。老师：看看谁用最简单的方法。最快找到。(4)报告结果。第3，练习1的第7题。这等于引导学生不计算，使用推定进行判断，制定解决问题的战略。战略：把要素取十数桶，然后比较结果。认为5424=4526(无效)，54应等于60，24应等于30，6030=1800，正确结果应小于1800。三、综合练习1、课内外作业。本文练习1中的3，4，5题，8，9题。问题3:主要是时间和分钟的转换，这个问题学生在上一节课已经遇到了困难。第4，5题鼓励学生独立解决简单的实际问题。问题8，学生们可能有两种解决方法。第一，计算苹果汁和橙汁的盒子有多少，并计算盒子里总共有多少瓶。二是计算苹果汁和橘子汁各有多少瓶，这两瓶果汁共有多少瓶。两种算法都可以，不需要给学生列出积分方程。第9题共3个小问题，首先学生独立完成。然后让学生们想到，如果以后发生类似的事情，就用同样的方法
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