演讲比赛活动方案与演讲比赛演讲稿5分钟汇编

第 25 页 共 25 页演讲比赛活动方案目录第一篇：演讲比赛活动方案第二篇：演讲比赛活动方案第三篇：演讲比赛活动方案第四篇：演讲比赛活动方案第五篇：演讲比赛活动方案正文第一篇：演讲比赛活动方案柏祥镇中心小学美丽中国我的中国梦演讲比赛活动方案一、活动目的及意义为深入学习贯彻十八大精神，引导广大学生学习理解习近平总书记对中国梦的深情阐释，了解中国人民不懈奋斗的伟大历程，畅想民族复兴中国梦的光明前景，增强同学们的政治责任感和历史使命感，始终牢记党的殷切希望，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦的深刻内涵。通过本次活动将梦想及爱国教育向更深层次推进。二、活动主题：美丽中国.我的中国梦三、活动时间：XX年4月17日四、活动地点：多媒体教室五、活动对象： 五、六 年级六、活动内容及要求1.参赛要求：（1）演讲作品要求：观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当前小学生积极向上的精神风貌和责任、梦想、奉献的价值观和道德观。（2）表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。（3）演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。（4）时间限制：每位选手的演讲时间限时3-5分钟。（5）参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。2.参赛人数：要求各班必须选派2-3人参加比赛，各班必须于4月14日之前上交参赛选手名单及a4纸打印的演讲稿一份上交大队部；3.本次比赛分为预赛和决赛两次比赛，各班从班内预赛的选手中选出2-3名优秀选手推荐参加学校组织的决赛。4.各班参赛选手4月17日中午12:15后到多媒体教室抽取参赛序号。六、活动安排1. 学校领导为活动致辞2. 主持人（舒琪）3活动评委： 孙小荣毛丽娜 喻志强 李刚毅喻金凤 胡良4.比赛计时统分：陈勇5.摄影：周伟良七、奖励办法以年级段为单位，评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名八、评分标准1、演讲内容（3分）主题要鲜明，内容要实在、文稿最好自创，坚决杜绝抄袭现象，脱稿演讲。2、演讲语言（3分）语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰 、表达流畅，声音富有表现力。3、演讲态势（3分）精神饱满、仪态自然，可加部分动作，达到一定表演效果。4、整体效果（1分）时间控制在46分钟，能引起观众共鸣，效果良好。评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分然后取平均分就是选手的最后成绩。评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位。德育办 大队部XX年4月10日第二篇：演讲比赛活动方案平远一小“美丽中国 我的中国梦”演讲比赛活动方案一、活动目标：为深入宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力。我校四年级组决定4月15日在全校开展以“美丽中国我的中国梦”为主题的演讲比赛活动。二、相关事宜主办部门：德育处、少总部演讲形式：以“美丽中国 我的中国梦”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。参赛对象：各班选派2名学生参赛。比赛时间：XX年4月15日（星期二下午）比赛地点：学校五楼会议室比赛规则：1、本次比赛采用限时演讲，时间限为46分钟。2、决赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前一天进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。评分标准：采用100分制评分方法。每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分。计分人员在去掉一个最高分和最低分后统计出平均分即为该选手的最后得分。比赛要求:1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜4、文字简练流畅，具有较强的思想性5、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。6、演讲表达准确、流畅、自然。7、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。8、演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。9、演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有感染力。10、演讲者能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。奖励办法：评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。三、演讲比赛活动流程比赛安排：成员：马淑薇张永美李花张丽珍李发芬马胜男摄像：马淑薇评委组：马淑薇张永美李花张丽珍李发芬马胜男计分组：白梅奖状书写：马胜男会场布置：德育处活动组长：白梅参赛人员：丰义鸿曾俊雄李远华秦浩然王希涵马怡雯比赛流程：1、布置会场2、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！梦想是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。梦想是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟的痕迹。有了梦想，才会有努力。有了努力才会有成功。把梦想植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都。把梦想植于校园，校园就是落英缤纷、鸟啼燕语的世外桃源。今天，我们将欢聚一堂，畅谈中国梦。接下来，请允许我给大家介绍本次比赛的评委，担任本次比赛的评委是四年级组的全体教师和马淑薇主任。让我们以热烈的掌声对各评委表示最衷心的感谢！我宣布本次比赛的评分规则：采用100分制评分方法。每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分。计分人员在去掉一个最高分和最低分后统计出平均分即为该选手的最后得分。3、演讲开始主持人：预祝本次比赛取得圆满成功，比赛正式开始。有请第一位选手四年级班的同学，大家欢迎。请二号选手四年级班的同学做好准备。请评委亮分。有请第二位选手四年级班的同学，大家欢迎。 现在我公布一号选手得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分。依次进行4、公布比赛结果，颁奖5、活动总结6、比赛结束第三篇：演讲比赛活动方案红柳沟镇中学“同庆和谐盛世 共创红中辉煌”演讲比赛规程XX年伟大的祖国将迎来六十华诞。在举国喜庆盛世之际，为加强青少年爱国主义教育，经研究，决定举办国庆60周年演讲比赛活动。一、活动宗旨为欢庆祖国60华诞，歌颂我党领导全国各族人民走过的光辉历程，引导团员、学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，弘扬与时俱进、求真务实、朝气蓬勃、奋发有为的时代精神，激励我校学生勤奋学习，快乐成长，全面发展，用实际行动迎接建国60周年。二、组织机构组长：副组长：成员：三、活动时间：XX年9月30日（星期三）中午四、活动地点：红中教学楼前五、活动主题：“同庆和谐盛世 共创红中辉煌”六、演讲内容 演讲将紧密联系我国建国60年来翻天覆地的变化，颂扬祖国、家乡人民在共产党的领导下艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的精神风貌；展现在党的领导下，祖国、家乡人民在经济、文化、精神、物质、环境等方面变化和新气象；讴歌60年来我国社会主义建设和改革开放所取得的辉煌成就，尤其是教育及新农村建设的巨大变化；赞颂我校青少年热爱祖国，志存高远、勤奋学习、积极向上的典型事迹；抒发对祖国、党和人民的热爱之情。七、活动要求及规则1、本次活动分甲、乙两组，七年级为甲组，八、九年级为乙组。其中甲组每队选派2名（男女各1名）选手参赛，乙组每队选派1名选手参赛。2、各参赛班级务必认真组织、精心准备，确保比赛质量。3、参赛稿件内容要求主题鲜明，思想积极向上。演讲时间控制在5分钟以内，演讲必须脱稿。4、日程安排：（1）参赛信息上报：9月25日（星期五）放学前（2）抽签时间：9月28日（星期一）八、评委名单九、奖励办法此次比赛将本着公平、公正的原则，采取评委现场亮分，去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均成绩为选手最后成绩。最终甲、乙两组各评出一、二等奖各一名，优秀奖若干名；十、活动程序主持人：陈虹明赵彩梅1.全体起立，唱国歌。2.宣读评分标准。3.宣布出场顺序。4.开始比赛。5.宣布比赛结果。6.颁奖。7.领导总结讲话。8.闭会。附：评分标准红中团委二九年九月二十日附件：评分标准本次比赛分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明，深刻，格调积极向上，富有真情实感。2、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。脱稿演讲。3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场致意，答谢。4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。第四篇：演讲比赛活动方案“三讲三提升”演讲比赛活动方案根据市委组织部关于及早筹划组织“两赛一展”工作有关事项的通知要求，为了更好的展示各单位组织人事干部的风采，确保活动高效、圆满举办，特制定演讲比赛活动方案如下：一、演讲比赛主题围绕“三讲三提升”活动要求，宣传近年来组织人事工作服务经济建设、服务大局取得的成果，讴歌组织人事干部爱岗敬业、默默无闻的奉献精神，展示组织人事干部昂扬向上、积极进取的精神风貌，激励组织人事干部站位全局、建功立业。二、演讲比赛人员范围市直各单位组织人事干部三、演讲比赛时间定于4月下旬完成人员选拔，5月份参加全市初赛和决赛。四、演讲比赛方法和步骤比赛采取各单位推荐和组织评审相结合的方法进行。(来自好范 文网：.)（一）单位推荐：市直各单位推荐1名组织人事干部参加初赛选拔；（二）撰写演讲稿：各单位被推荐人员围绕演讲比赛主题撰写1篇演讲稿；（三）组织评审：市直领导小组成员对上报演讲稿进行评审，根据各单位上报演讲稿的质量确定参加全市初赛人员名单；（四）参赛人员备战：根据评审结果，参加初赛人员积极备战全市演讲比赛。以上（一）-（二）阶段在4月20日前完成；（三）阶段在4月底之前完成。五、其他需要说明的事项（一）演讲稿必须结合实际，突出亮点，主题鲜明，时间在6-8分钟；（二）演讲稿采取集体评审的方法进行，评审小组由领导小组成员组成。第五篇：演讲比赛活动方案“中国梦 .万景梦 .我的梦”主题演讲比赛方案一、活动目的：为进一步团结员工，调动其工作热情，增强对企业的归属感及主人翁意识，从心理上激发员工立足本职，贡献青春，实现梦想，积极向上的工作作风，锻炼员工自身表达能力，进一步明确自我职业规划，增强团队协作能力，彰显企业文化理念，传承万景“拼搏进取、精准高效、创新超越”的文化精神。二、演讲主题：本次演讲活动主题为“中国梦 .万景梦 .我的梦”。三、参赛对象：东坡外滩、万景外滩参赛人员以自荐和部门推荐为主。财务部，要求参赛人数至少为1人；行政部，要求参赛人数至少为1人；工程部，要求参赛人数至少为1人；策划部，要求参赛人数至少为1人；招商部，要求参赛人数至少为1人；销售部，要求参赛人数至少为3人；（万景城2人、东坡外滩1人）会所，要求参赛人数至少为2人；（万景城1人，东坡外滩1人）物业，要求参赛人数至少为2人。（万景城1人，东坡外滩1人）参赛人员要求在XX年12月12日前将演讲稿内容标题报行政部存档，演讲稿内容由个人自行撰写。四、时间安排：1、12月3日-12月11日，演讲比赛前期准备。2、12月12日，各部门将参赛选手名单及演讲稿题目上报至行政部。3、12月15日，在二楼会议室进行比赛。（具体时间另行通知）五、活动地点：公司二楼会议室六、参赛选手及稿件要求：主题为“中国梦 .万景梦 .我的梦”。演讲稿件体裁不限，要求紧扣主题、内容积极、健康向上。参赛者按抽签决定的顺序上台演讲。如有背景音乐，则自带光碟或u盘。参赛选手要求着正装。七、奖项设置：本次比赛奖项设置如下：一等奖1名，颁发荣誉证书并奖励现金100元；二等奖2名，颁发荣誉证书并奖励现金80元；三等奖3名，颁发荣誉证书并奖励现金60元；参与奖6名，奖励现金30元；八、评委组成：专业评委5名，占总分的50%。大众评委15名，占总分的50%。九、评分细则：演讲比赛由现场的评委小组评分，评分采用百分制，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。1稿件内容：50分。紧扣主题；（20分）文笔流畅，真情流露；（15分）题材新颖，内容丰富；（15分）2演讲：20分。语言规范，口齿清晰，表达流畅；（10分）事例鲜活，情感丰富，富有感染力。（10分）3仪态表情：10分。衣着整洁，仪表大方；（5分）表情自然，举止得体。（5分）4时间把握：5分演讲限时5分钟，超过5分钟时有超时提示，超过60秒时主持人提示并开始扣分（2分）。5综合印象：15分由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价（10分）十、活动流程：1、3：00人员入场2、主持人介绍本次活动评委及评分规则3、选手演讲，评委打分，下一个选手演讲完毕后，主持人公布上一个选手的得分。4、所有参选人演讲完毕后，主持人公布获奖人的名单5、由公司领导对本次活动发表讲话十一、活动职责分配：活动主持：暂定活动相关物品采购：史方活动摄影：王全喜活动场地布置：史方、刘玲现场计分员：袁新建十二、费用预算：一等奖： 100元二等奖：160元三等奖：180元参与奖：180元条幅：100元合计：720元访问其他精彩文章：演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案英语演讲比赛活动方案教师演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案2篇演讲比赛演讲稿5分钟关于成功和信念，我想信念是应该放在前头的，一个人只有拥有一定的信念，才会有目标，才会奋发，才会有机会成功。所以拥有信念是成功的必然要求。 英国有一句谚语：对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。著名物理学家爱因斯坦说过，由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。自古以来，关于由于坚定自己的信念而取得成功的人物事例很多，大家耳熟能详的有越王勾践的卧薪尝胆大败吴国，居里夫人的三克雷，小仲马轰动欧洲文坛的茶花女，他们都是因为抱有对自己事业坚定的信念，才会那么执着地坚持下去，从而获得成功。诸如此类的例子多不胜数。但是另我印象最深刻的还是在近代历史上那长达八年的抗日战争。抗日期间纵然艰苦，仍然有不少人坚信中国终究会胜利。许多人是怀着坚定的信念牺牲的。我们从小就知道的有故意给日本人带错路的放牛娃王二小、掩护在家养伤的八路军人的张噶、还有送鸡毛信的海娃等等。因为坚信会胜利，所以即使敌军围困万千重，也我自岿然不动。即使远征再难，万水千山也只等同闲事。逶迤五岭也只作细浪，磅礴乌蒙也只作泥丸。后来，中国在抗日战争中胜利了，而这份胜利是千万抗日分子对世上无难事，只要肯登攀。的信念所造就。我相信，作为把成功和信念的关系演绎得如此淋漓尽致的英雄们的后代，只要我们也坚定自己的信念，成功的一天总会到来的。最后，我衷心希望在场的各位师姐和同学们以后能够在人路上坚定自己的信念，走向成功。谢谢大家。 第二篇：英语演讲比赛演讲稿5breathing with dreamsi have a question for you. ?do you know how to breathe? okay, i know what you are thinking now, “girl, are you kidding me? everybody knows how to breathe.” actually, if i were you sitting down in there one year ago, i would think, “how did she make it to the final?”alright, seriously speaking, what i am talking about is “the art of breathing”, and it?s about breathing in a yoga way: peacefully and always under control. what it reveals is the real essence of perseverance, “in order to achieve, sometimes, you need to wait.” and when it es to things you really want in life, it is as hard as it could possibly be.for me, singing is a life thing. when i am singing on the stage, i feel whole-heartedly involved, and the self-fulfillment it renders is inexplicably thrilling. but with all the realistic problems i need to face in life, all those i want seem too far to be true so far that i am terrified that i will never ever be able to get there and that gradually i will be carried away by the currents and torrents of life. i?ve been drowned into this ambivalence for so long. now, with a refined perspective towards self-realization, i am waiting, in a graceful posture, and knowing that i am going to get there. and on this, i should say, i owe yoga a thank-you.i still remember, about one year ago, i attended a yoga course for the very first time. and to tell you the truth, i went there for a nice figure. however, after practicing for some time, i discovered that there was an ineffable inner-strength burgeoning sneakily in me while i totally focused. in order not to let go this significant power, i started to picture all i wanted in my mind while i was fully concentrating, for i believe the wings of imagination could make things possible. i learned to breathe with my dreams, shaping the eagerness into this elegant gesture of persisting.and now, if you ask me what exactly is “the art of breathing”, i would say it is indeed “the art of living”. it bines the search of balance, the grace of patience, and the awareness of appreciation.so even though feelings are tied up with life routines, i could still hold onto that free ego which i have always adored: the girl who is singing under the spotlight, with all her heart and soul; the girl who is persevering with all she believes in and always feels grateful for what has been bestowed on her.that girl is now standing right here in front of you, hoping that you are all as lucky as she is, living with dreams and love. no matter how tough things get, i tell myself, i tell myself that, every single thing i am doing now is every stepcloser to that very moment of my trajectory, just like every yoga breath to every blossom moment of my life.第三篇：5分钟演讲方案课前五分钟活动方案交往是一种普遍的社会现象是人的基本生存方式。人的发展就是在交往中实现的。随着社会的发展及现代教育的要求口语表达在人们的工作、生活、学习中起到越来越重要的作用。而课前5分钟的演讲口语表达训练的一种容易操作且很有实效的方法。课前5分钟演讲。现就此活动方案如下：一、活动目的1、倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。2、具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听、表达和交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神。二、活动主题主要以“倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析解决问题的能力以及交流与合作的能力”为主题。二、人员安排1.上课铃响后新课开始前由1-2名学生到讲台前说话训练每天一次按座位顺序依次轮换。学生说完全体学生评分评议教师指导评价。2.注意的几点：全体学生不留例外不因听课而留遗漏。天天进行节节训练。使学生养成习惯。三、 活动要求主要从以下内容逐步推进1、当众说几句话。2叙述近日见闻或复述近期国际国内一条重大新闻。3、评价班内或校内发生的某一现象。4、描述眼前的自然现象。5、谈对社会某一热点问题的看法。6、介绍一件物品。7、自己提观点、列论据。8、批驳同学中的不良言行。9探讨热点话题保证每个人围绕一个主题不重复前面同学讲的内容而上台一次从而逐步达到敢当众讲话及互相学习的目的。四、指导评价主要从以下方面选取一二点概括评价1、内容评价。对内容新颖、突出重点、特点富有教育意义的演讲当场表扬。对内容单一肤浅的演讲及时提出修改意见。2、对表情评价。对敢于在大众场合表达自己感情的学生要赞扬对真情不能畅快流露的学生及时引导。3、表达的评价。五、效果及作用1、提高了学生的心理素质。面对众人克服自己怯场的心理。尤其是在当今竞争的时代更应该注意培养学生交际能力课前先让学生说给学生提供机会满足其表现欲望提高了当众说话的口头表达能力。2、培养了学生参与意识使学生参与到教学活动中增强了教学的民主性。学生之间多交流、共同提高起到了互教互学之功效。3、引导学生广泛关注生活多听、多记、多看、多思、多读扩大视野增长知识使课内学习向课外延伸 。4、在这一过程中学生的思维得到了训练像在热点探讨中许多学生从不同角度提出不同的看法相互启发使他们学习到从多层面多角度去思考问题的方法而这样就有利于发散思维的培养创新意识的加强。p11会计七班第四篇：5分钟英语演讲in the matter of courage we all have our limits. there never was a hero who did not have his bounds. i suppose it may be said of nelson and all the others whose courage has been advertised that there came times in their lives when their bravery knew it had e to its limit.在勇气问题上，人人都有极限。从来就没有胆大包天的英雄好汉。我想，可以说，纳尔逊和所有那些被大量宣传的勇士，一生中都有勇气达到极限的时候。i have found mine a good many times. sometimes this was expected-often it was unexpected. i know a man who is not afraid to sleep with a rattle-snake, but you could not get him to sleep with a safety-razor.我就多次发现自己的勇气到了极限。有时是意料之中的经常是出乎意料的。我认识一个人.此君不怕与响尾蛇同寝，可你无法让他与保安剃刀共眠。i never had the courage to talk across a long, narrow room. i should be at the end of the room facing all the audience. if i attempt to talk across a room i find myself turning this way and that, and thus at alternate periods i have part of the audience behind me. you ought never to have any part of the audience behind you; you never can tell what they are going to do.我从来就没有勇气在狭长房间的中央发表讲话。我得站在房间的一头，面对全体听众。如果我试图站在房间中央讲话，我就会不断地转身，这样，就不断有部分听众在我背后。你们永远不能让自己背后有听众;你们永远闹不清他们要干什么。ill sit down.我得坐下了。第五篇：课前5分钟演讲课前5分钟演讲记得上师范时，最怕在人前说话最怕用普通话交流，为改变这种不良现状，语文 老师倡(本站向你推荐：.)导课前五分钟演讲活动即上课之前先抽出五分钟时间让我们上台演讲，上台演讲必须要用普通话，表情大方，力争在五分钟内完整、清晰地讲述一个内 容，演讲内容不限可以是个人的阅读收获、可以是自己亲历的事儿、也可以是今日要闻等，可别小看这短短的五分钟，经过三年的训练我们的口语表达能力、普通话 水平比其他班的学生强多了。毕业后，我分配到一所农村小学任教，老师当年的做法被我运用到自己的语文教学中，经过六年的系统训练我班学生的口语表达能力、课外阅读量、写作能力都比其他班的学生强，回顾六年的课前五分钟演讲工作自己的做法主要有以下几点。一、低年级课前讲小故事农 村孩子刚刚进入学校，存在着明显的过渡期如有的学生在家里活蹦乱跳、能说会道，而一旦进入校园则一言不发或很少说话。课余时间我深入到学生家中和幼儿园调 查后得知，农村孩子在家或幼儿园（当地幼儿园是民办的，办学不规范）里和别人交流都用的是本地方言。可入学了，上课 时 老师一律用普通话授课，课 余时 间 老师与孩子交流时也讲普通话，这样一开始学生对说话就产生恐惧心理，一时间学生就不愿与老师、同学接触说话。针对学生入学后不愿说和不敢说的现状，我 就利用课前五分钟的时间把发生在家里或学校里的事儿讲给孩子们听，用教师亲身经历的事来感染学生。前几周，通过讲述生活中的小事让学生明白发生在身边的事 儿如果自己能讲出来也很有意思！于是学生就在听别人讲身边小故事的过程中渐渐地敢说了也