2020届九年级化学下册 第6章 第3节 物质的溶解性（第3课时）自主学案（无答案） 沪教版

第6章第3节物质的溶解度(3)学习目标：1.了解影响物质气体溶解度的因素。2.了解固体材料的结晶方法及其在现实生活中的应用。学习过程：活动1知识回顾自主学习1.该图是物质A和物质B的溶解曲线，因此回答了以下问题：(1)A点是指：(2)在t1时，物质a的溶解度为g；在其相应的温度下物质A溶液的溶质质量分数为。(3)在t1下，将20 g物质a放入50 g水中充分溶解，(填入“能量”或“否”)，所得溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _。展示交流学习小组互相交流形成统一的答案后，小组推荐代表进行展示。活动2了解影响物质气体溶解度的因素合作与相互学习完成下列问题1.阅读教材P21，了解影响气体溶解度的因素：影响气态物质溶解度的因素：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.气态物质的溶解度与温度和压力之间的关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.夏天打开啤酒瓶盖时，会弹出大量的气泡。为什么？当烧开水时，为什么泡沫总是冒出来？展传播学习小组互相交流形成统一的答案后，小组推荐代表展示。教师应该恰当地总结活动3了解固体物质的结晶方法和结晶原理合作与相互学习完成下列问题1.物质溶于水，如何从溶液中分离出来？_ .2.演示实验：教材P21实验1和实验23.阅读教材P21-24，总结几种从溶液中分离溶质的方法。原则是什么？展传播学习小组互相交流形成统一的答案后，小组推荐代表展示。教师应该恰当地总结知识的运用下图是三种固体物质甲、乙、丙的溶解度图，请结合图表。回答以下问题：(1)在T2温度下，甲、乙、丙的溶解度关系为。(2)在2)3下，将30gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液填充有“饱和”或“不饱和”溶液。(3)当少量的b混合在a中时，a可以用一种方法提纯；(4)室温下，将含有饱和溶液的试管放入盛有水的烧杯中，然后向烧杯中的水中加入一定量的硝酸铵(NH4NO3)并搅拌。试管中观察到的现象如下。(5)在t1的饱和溶液A和C同时升高到一定温度后，得到的溶液中溶质的质量分数具有以下数量级关系。展示交流学生将在小组讨论前独立完成交流和讨论。该小组将推荐代表进行展示，教师将对此发表评论。课堂总结交流并总结你在这一课中学到的东西。测试和评估训练达到标准1.将饱和硝酸钾溶液的温度从60降至20。没有改变的是(a)溶液的质量(b)溶液中溶质的质量C.溶液中溶剂的质量d .溶液中溶质的质量分数2.三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。以下陈述不正确()A.在t1时，65 g饱和溶液a含有50 g溶剂B.当T2、a、b和c的饱和溶液冷却到t1时，溶液c中溶质的质量分数保持不变在t2时，a和b溶液中溶质的质量分数是相同的D.为了从溶液b中获得b，通常使用蒸发溶剂来结晶它。3.右图显示了三种固体物质的溶解度曲线：甲、乙、丙。下列说法是错误的()在T2，甲和乙的溶解度相等甲的溶解度随着温度的升高而增加c、将a、b、c的饱和溶液分别在T3冷却至t1,那么这三种溶液中溶质的质量分数是在t1时，c饱和溶液中溶质的质量分数为40%4.结合正确的判断，下面的陈述是正确的()A.硝酸钾的溶解度为45.8克硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度提高温度可以把硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液d、两条曲线交点对应溶液的溶质质量分数相等5.该图显示了硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线。以下陈述是正确的()A.t1c时，硝酸钾的溶解度大于氯化铵B.t2C、硝酸钾和氯化铵具有相同的溶解度C.t3C，两种溶液中KHO3的质量分数必须大于NH4Cl氯化铵的溶解度比硝酸钾更受温度的影响6.如图所示是甲和乙的溶解度曲线，下面的说法是错误的()A.在30下，将25 g物质a加入到100 g水中，完全溶解后得到的溶液是饱和溶液B.物质a的饱和溶液从30冷却到10,成为不饱和溶液C.物质b的饱和溶液从30冷却到20，其溶质质量分数降低d .在30时，b物质的不饱和溶液可转化为饱和溶液，可采用如下方法恒温蒸发溶剂的方法7.右图显示了甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。请回答：(1)在T1时，甲、乙、丙的溶解度顺序如下：(2)当少量的b混合在a中时，a可以用一种方法提纯；(3)在T2温度下，向100克水中加入10克物质A，形成饱和溶液。此时，溶液中溶质的质量分数为。(4)在t1同时将a和c的饱和溶液升至T2得到溶液溶质质量分数之间的关系是。扩展和改进1.右图显示了固体物质的溶解度曲线。(1)在T1下，甲的溶解度和乙的溶解度(可选“大于”、“等于”或“小于”)；将接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用以下方法是，(填写两项)；(3)将a和b的每个Wg分别加入到两个盛有100g水的烧杯中并充分搅拌；在t3获得的溶液B是溶液(任选地“饱和”或“不饱和”)；如果温度全部降低到t2，溶液A中溶质的质量分数为_ _ _溶液b溶质的质量分数(可选“大于”、“等于”或“小于”)。(4)当少量b混入a中时，可用现有方法得到更纯的a；当少量甲混入乙中时，可用现有方法得到更纯的乙。2.固体物质甲、乙、丙的溶解度曲线如图所示。请回答：(1)物质a属于物质(填写“不溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)；(2)在25下，将25g固体加入50g水中，完全溶解并回收达到初始温度后，所得溶液的质量为g；(3)为了使在35下接近饱和的B溶液在该温度下变得饱和，可以采用的一种方法是：(4)将c在35的饱和溶液冷却至25，溶液的溶质质量数量得分(填写“大”、“小”或“不变”)；(5)现有操作步骤：过滤冷却结晶加热浓缩溶解；如果固体甲含有少量的乙，净化甲的操作顺序为(填写序号)；(6)物质在水中的溶解通常伴随着能量的吸收和释放。在35下将45g固体加入100 g水中发现完全溶解，一段时间后有一些晶体沉淀。你认为“完全解散”的原因可能是是。3.在一定温度下，将一定质量的KCl固体依次加入100克水中，使其完全溶解。图中示出了所加KCl的质