辽宁省沈阳市第二十一中学高中政治 8.2 在文化生活中选择学案（无答案）新人教版必修3

第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择【学习目标】1、知识目标识记：什么是落后文化；什么是腐朽文化。理解：在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因；社会主义文化的导向作用；分析：通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害。2、能力目标运用所学知识分析现实问题的能力；对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力；树立全面看问题的观点。3、情感态度价值观目标通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。【学习重点、难点】落后文化与腐朽文化的表现，加强社会主义文化建设的重要性社会主义国家仍然存在落后文化与腐朽文化的原因【自主学习】读书摘要自我检测落实“双基”预习达标一、 阳光下的阴影1、必要性：2、要求：二、提高眼力，拒绝污染1、落后文化：含义：表现：危害：对策：2、腐朽文化：含义：表现：危害：对策：3、落后文化和腐朽文化存在的原因三、奏响主旋律：文化激荡看主导1、加强社会主义文化建设的必要性2、中国特色社会主义文化占据主导地位3、我国文化建设的重要内容【合作探究】.学始于疑我思考，我收获1. 如何区分和对待落后文化与腐朽文化？2. 落后文化与腐朽文化存在的原因3. 我们的文化主旋律是什么？我们加强文化建设的必然要求是怎样的？.质疑探究质疑解疑，合作探究【探究1】腐朽文化的现状、分析及对策材料一：卖火柴的小女孩成了促销女郎，白雪公主穿着泳装打猎，孔乙己不偷书改偷光盘，Q版语文将中小学精典语文课文篡改成恶裕的搞笑故事材料二：恶搞，是近年来在社会上泛滥的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的阴暗心理，一出笼便受到推崇和鼓嗓，以至于无孔不入、无处不有。商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，五花八门，泛滥成灾。问题1：恶搞属于哪种文化现象？问题2:为什么会出现这种文化现象问题3:如何正确对待这种文化现象呢？【探究2】文化的作用及文化建设网络文化建设和管理，要坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持正确的宣传导向，坚持社会效益放在首位，坚持一手抓建设、一手抓管理。要在网上建设具有广泛影响力的思想文化传播平台，努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气，形成积极向上的主流舆论，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。要营造文明健康的网络环境，遏制腐朽落后思想文化传播，形成共建共赢的精神家园。问题1：运用文化的作用的知识，说明为什么要努力传播先进文化，遏制腐朽落后思想文化传播？问题2:运用文化生活的有关知识，说说文化建设的基本要求是什么？【课堂检测】1.落后文化和腐朽文化共同的消极作用是（）A.污染文化环境，危害社会B.扩展了文化视野,活跃了文化思想C.腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展D.通过科学文化教育予以改造和剔除2.国家广播电视总局着手整治广播影视的低俗风,对某些电视台制作的低级趣味的节目提出通报批评并禁止播出。据有关媒体调査，96.4%的受访者对此举措给予了积极的评价。这说明()A.落后文化和腐朽文化在我国已经没有市场了B.人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化C.市场经济自身的弱点会反映到人们的精神生活中来D.文化对社会发展起阻碍作用3.打开新浪、搜狐、雅虎、腾讯等网站，都有“星座”入口，进去后，就可看到许多关于占卜和解梦之类的预测;在百度上搜索“星座”“算命”，可找到相关网页约千万篇。而不少青少年对所谓的“高科技算命”深信不疑，造成了许多不良影响。这说明（）国家应加强对文化市场的管理和引导必须对青少年进行荣辱观教育,引导其树立正确的世界观、人生观、价值观青少年应提高辨别腐朽文化的眼力，增强抵御腐朽文化的能力必须加强社会主义精神文明建设A. B. C. D.4.第十二届精神文明建设“五个一工程”获奖作品直面社会现实、再现真情实感、把握艺术规律、牢记观众、不忘市场。弘扬“主旋律”的作品同样可以震撼人心，同样可以成为票房贏家。这说明（）经典文化是流行文化发展先进文化必须以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人弘扬主旋律的优秀文化作品在文化生活中发挥着强有力的导向和示范作用文化指导思想应实现多元化A. B. C. D.5.我国网民规模居世界第一位。某校研究性学习小组围绕网络建设问题展开探究调查，并搜集到以下资料。某市青少年上网情况调查表向家长隐瞒上网情况的学生占上网学生的比例患网络成瘾症的