苏教版三年级语文上册 9、《三袋麦子》.ppt

麦子一份迫不及待shpnbocnfngzhbifng食品保存防止拜访rng仍然,mizifnp,麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍然,太棒啦馒头烙饼憨厚搬到发霉虫蛀麦囤告诉神秘收获舔,bngmnlohnhu,bnmizhdn,smhutin,太棒啦馒头烙饼迫不及待食品保存防止搬到发霉虫蛀麦种种地拜访告诉麦囤舔了舔憨厚可爱神秘收获兴奋抚摸聪明,干,gn（）（）gn（）（）,zhng（）（）zhng（）（）,种,干净,干爽,干活,干部,种子,各种各样,种地,栽种,多音字,应用,2.小猴把麦种（zhngzhng）全部种（zhngzhng）下地。,1.同学们把教室打扫得干干（gngn）净净，老师说：“你们真能干（gngn）！”,重难点词语,迫不及待：急迫得不能再等待。各种各样：课文中指许多不同式样和口味的食品。饱满：形容粮食的颗粒充盈。发霉：东西因霉菌作用变质。虫蛀：被虫咬坏。拜访：敬辞，访问。憨厚：老实厚道。收获：取得成熟的农作物。兴奋：精神振作或激动。,用一用：（）的麦子如果储存不当，就容易发生（）和（）。,收获,虫蛀,发霉,生难字,wheat,share,urgent,food,protect,prevent,stop,visit,stop,9.三袋麦子,mizi,听了课文朗读，回答：故事是怎么开端的？,快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一口袋麦子。,解释说明,快要过年了，土地爷爷送给（）、（）、（）一份节日礼物，他们获得礼物后的心情怎样？他们又是如何处置这份礼物的呢？,走进文本,小猪是如何处理他的节日礼物的？,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,“迫不及待”造句,黄灿灿的麦子,黄灿灿,黄澄澄,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,开心,喊道,小猪是怎么说的？,太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！,太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！,小猪又是怎么做的？,他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,造句:,迫不及待：急迫得不能再等待。,迫不及待：_。,各种各样,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,加上表情和动作，有滋有味地读：,一年以后，土地爷爷又来拜访了小猪，小猪又是怎么说，怎么做的？对小猪的做法，土地爷爷又是怎么评价的呢？,拜访：访问。,1、小猪感谢您、舔了舔土地爷爷哈哈大笑,想一想：他笑什么？,小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。,憨厚可爱,小牛是如何处理他的节日礼物的？,饱满的麦粒,小牛是怎么想的？怎么做的？,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。,先,再,为了防止/发霉和虫蛀，小牛/经常/把那袋麦子/搬到屋外/透透风，晒晒太阳。,多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。,透透风,晒晒太阳,保存存放,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。,一年以后，土地爷爷又拜访了小牛，小牛怎么说，怎么做的？土地爷爷对小牛的做法又是怎么评价的呢？,2、小牛告诉、抱出、仍有土地爷爷点点头,讨论：点点头什么意思？,小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半口袋麦子。,勤俭节约,小猴是如何处理他的节日礼物的？,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,上等的麦种,一年以后，土地爷爷又拜访了小猴，小猴是怎么说的，怎么做的？土地爷爷对小猴的做法又是怎么评价的呢？,3、小猴全种下了地土地爷爷抚摸、兴奋、“你真聪明！真能干！”,土地爷爷最赞成谁？,小猴拉着老人的手,神秘地说:“请跟我来。”,聪明能干,小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”,小猪：小牛：小猴：,黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种,做成食品保存全种下了地,憨厚可爱,勤劳节约,聪明能干,黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种,做成食品保存起来全种下了地,评价哈哈大笑点点头抚摸着头兴奋地说,憨厚可爱,勤劳节约,聪明能干,做事有自己的思想，有长远的打算。,段落大意,一、土地爷爷送麦子。,（）,二、小猪、小牛和小猴对各自的麦子有不同的想法和处理方式。,三、土地爷爷对小动物们处理麦子的不同结果有不同评价。,（）,（）,1、三袋麦子这篇童话故事讲了土地爷爷送给_、_、_、各一口袋麦子。小猪把麦子_,做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子_；而小猴则把麦子_，一年后收获了_。,小猪,小牛,小猴,磨成面粉,保存好,种下地,一囤麦子,2、我最赞成_的做法，因为_。,讨论：小猪、小牛、小猴的做法土地爷爷最赞成谁？你呢？为什么？,推贤榜,1、天宫的粮仓少了一个保管员，你推荐（）2、天宫的食堂需要面点大厨师，你觉得谁最合适（）3、你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师，你选（）,活动二先自由读6、7、8、9自然段，然后思考：1、一年以后，土地爷爷又来拜访他们，他们会对老人说些什么，老人又是什么反应呢？2、你仿佛看到（）的小猪，看到（）的小牛，看到（）的小猴。3、想好后，与小组其他同学交流。,想一想：1、这三个小动物，你更喜欢哪个小