重庆市2020年（春秋版）八年级10月月考物理试题B卷

重庆市2020年（春秋版）八年级10月月考物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 随着科学技术的发展，人类已经开始成功的干预天气，呼风唤雨。如图，在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO2）人工增雨的过程中，说法正确的是（ ）A云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华为小冰晶B“干冰”播撒到空气中后会熔化吸收大量热量C飞机在播撒“干冰”过程中相对地面是静止的D飞机机翼上方空气流速小于下方，所以机翼上方的压强大于机翼下方的压强2 . 要使水的沸点高于100，以下可行的办法是A移到高山上加热B加大火力C延长加热时间D加密闭的盖子3 . 生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（ ）A文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气凝华的现象C深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气汽化的现象D冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气液化的现象4 . 下列与声现象有关的说法，正确的是A闻其声而知其人，是根据声音的音调来判断的B教室内不要喧哗，是要求同学们说话响度放低些C高速公路两旁设置隔音板，是在声源处减弱噪声D用超声波清洗眼镜，是因为超声波能传递信息5 . 通常我们能听到物体发出的声音,是因为A有发声物体存在B发声物体在空气中振动C发声物体在真空中振动D人看到了发声物体的振动6 . 某同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的实验数据作出了水沸腾温度前后的温度变化图象（如图所示）。下列对图象的分析正确的是（ ）A实验加热3 min后停止了加热B沸腾温度不足100 可能是供热不足CAB段表示沸腾过程，且温度先上升后不变DAB段虽然水的温度不变但也在不断吸热7 . 小融在泡温泉的时候，看到水面上有大量的“白气”，“白气”的产生原因与下列哪种现象相同A小草上的露珠B寒冬里的冰雕变小C衣服变干D树枝上冰挂的形成8 . 2018年10月21日，荆州国际马拉松在荆州体育中心北广场前鸣枪起跑。该赛事成为了荆州市品牌赛事的闪亮名片，推动了全市体育事业的健康发展。以下说法都正确的一组是（ ）某选手在补水点拿水淋在自己的头上，是利用水蒸发吸热来降低体温；终点裁判是通过比较相同时间内选手所通过的路程来判断谁跑得快；奔跑中的运动员看到路旁的树向后退去，是以大地为参照物；某选手跑前1km用时5min，最后100m用时20s，该选手跑最后100m比前1km平均速度大。ABCD9 . 同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s（ ）A1次敲击声B2次敲击声C3次敲击声D4次敲击声10 . 下列做法能使水的蒸发加快的是（ ）A将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上B将湿衣服晾在密闭的卫生间内C将用后的墨水瓶盖拧紧D用保鲜袋将水果包好放在冰箱内11 . 洗了衣服之后要拿到有太阳的地方晒干，是因为温度可以影响水分的蒸发。关于蒸发，下列说法正确的是A温度高的物体蒸发一定快B蒸发的快慢和空气湿度无关C温度为 0时水不会蒸发D液态的水不管温度如何都会蒸发12 . 下列说法中正确的是A地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波B雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声C下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D帐篷里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播二、填空题13 . 放学了，小明从学校回家，他的步行速度为1m/s，在走出5分钟后，小涛想骑自行车追上小明，小涛的速度为3m/s，小涛追上小明需要_分钟.14 . 有一种温度计叫干湿温度计，是用两支相同的温度计并列制成的。在使用时，其中一支温度计下端的玻璃泡包围着湿布，因为水在蒸发时要_，所以这支温度计的读数要比另一支的读数_（选填“大”或“小”）。在相同的室温下，两支温度计读数的差值越大，就表明空气越_（选填“干燥”或“潮湿”）。15 . 如图所示的温度计叫_；它测量温度的原理是液体具有_的性质；它的示数是_；使用时，它_（选填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数16 . 生活中处处皆有物理知识：（1）往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_变化来判断暖水瓶中水的多少：听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_不同（2）常见的气体打火机是通过_的方法将可燃气体_（填物态变化名称）后储存在其中的（3）冬天在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间锅的上方都会出现“白气”，如图甲、乙所示，“白气”的形成过程需要_热，由图示现象可以确定图_是火焰熄灭前的情景17 . 寒冷的冬天，双手摩擦使手发热，是通过的方式改变手的内能；手捧暖水袋，使手变暖是通过的方式改变手的内能（选填“做功”或“热传递”）。炎热的夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是现象（选填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很凉，是因为冰棍熔化过程中的原因（选填“吸热”或“放热”）。18 . 声音强弱的等级单位是_，符号是_。19 . “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”玉笛发出的声音是_振动产生的，声音在传播的过程中，是以_的形式传播的20 . 图（1）是用温度计测量温度时的四种情况，其读数分别为：A：_摄氏度；B：_摄氏度；C：_摄氏度；D：_摄氏度三、实验题21 . 小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是_。图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是_，水的温度是_。22 . 为了探究固体也能够传播声音，小林同学把耳朵贴在桌面上，让另一名同学用碳素笔敲打桌面，他听到了清晰的声音，于是他得出结论：固体也能够传播声音；小华却认为小林听到的声音可能是由空气传播的，不能说明固体也能够传播声音请你用桌子、碳素笔通过实验证明固体也能够传播声音，写出主要实验步骤、现象并对实验进行简要分析23 . 学习声音的特征之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：学习声音的特征之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；用二胡和小提琴演奏二泉映月；放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？_；其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？_24 . 以下是用温度计测量水温度的操作步骤：（1）在E中填上缺少的一步操作；A从水中取出温度计；B把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中；C估计待测水的测温度；D观察温度计的量程和分度值，选取合适的温度计；E_（2）实验正确的顺序是：_（3）根据图可知此时烧杯中水实际温度是_四、综合题25 . 某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水当气温为20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到次敲击声如