政教处范文之学校德育工作计划15

政教处范文之学校德育工作计划15 一、指导思想：以科学发展观和党的十八大精神为指导，以县教体局2013年工作要点和我校上半年的工作目标任务为重点，坚持以爱国主义教育和集体主义教育为主线，对学生进行理想教育、法制安全教育、公民道德教育、日常行为习惯养成教育，开展社会实践系列主题活动，坚持课内与课外教育相统一，坚持学习与解决实际问题相结合，坚持校内与校外管理相协作，不断增强德育工作的创新性、主动性、实效性。二、主要工作任务与措施：（一）加强师德建设，不断提高教师素质。1、组织全体教职工认真学习党的十八文献资料，并将十八大精神贯彻落实到教书育人的全过程，不断提高政治思想素质。2、按照县局安排扎实开展师德师风教育与整顿活动，通过学习中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、国务院关于加强教师队伍建设的意见、中小学教师职业道德、陕西省中小学教师行为八不准、宝鸡市教师职业道德“十条禁令”、凤县领导干部改进作风十项规定等文件，自查互纠，切实解决领导班子和教职工中存在的问题，转变工作作风。3、积极开展“寻找身边的张丽莉”活动，发现、宣传、学习身边优秀的教师，树立爱岗敬业、无私奉献的精神，增强教书育人的责任感和使命感。（二）突出重点，抓好学生常规管理。1、抓好入学教育。开学前一两周时间集中对学生进行入学教育，以促进学生转换心态，尽快适应本期的学习与生活。同时，分年级召开全体住校生大会，从校园纪律、人身安全、学习生活、人际交往等方面，由下年级领导进行全面的讲解，提出具体的要求，落实班级管理的具体措施。2、加强班级管理过程的督查、指导工作，加强学生考勤和旷缺课查询制度，对学习成绩较差、行为习惯不良、自控能力较弱、缺乏理想目标的学生，加强各个环节的管理，防止学生辍学、流失，努力完成“控辍保学”的目标任务。3、加强晨会、班会日常检查，指导落实工作任务。定期召开班干部会、学生座谈会及班务管理反馈会，做好班干部的培训工作，及时掌握班级动态，提高班务工作成效。定期组织班主任工作会与德育研讨会，互通情况，取长补短，探索学生管理的有效途径。4、以活动为载体，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。5、各年级对管理比较薄弱、管理难度较大、违纪学生较多的班级要重点加强管理，针对问题，分析研究方法与措施，构建和谐、稳定、高效的班级管理新模式。6、关心住校生的日常生活。每周下班教师要定期走访宿舍检查，及时了解住宿生在校生活、表现情况，并组织好每周住宿生会，了解学习思想动态，排忧解难，配合宿舍管理，解决学生后顾之忧，安心学习。（三）狠抓法制安全工作，落实各项安全措施。1、建立以校长为组长的法制安全工作领导小组，主管校长为组长，政教处为监督落实机构，年级组、班主任、科任教师为骨干的实施系统，狠抓各项制度、教育法规和文件精神的落实工作，齐心协力，共同包抓学生德育工作，形成“校园无小事、育人我有责”的工作局面。2、学校与各教师签订班级安全责任书、教职工师德承诺书，并要求各班针对本班实际情况制定班级安全公约，落实安全措施和责任，并经常性开展不安全物品检查、学生矛盾纠纷排查与化解工作，把问题解决在萌芽状态。3、实施“安全法制教育”活动，做到周周有内容，月月有专题，使法制安全教育经常化、具体化、活动化，从而提高教育的针对性和实效性。此项工作制定专项计划落实。4、充分发挥法制副校长、辅导员的职能作用，根据学生实际，定期聘请法制辅导员来校做法制报告，本期不少于2次，以强化师生学法、知法、守法的意识，增强自我保护能力，养成遵纪守法的良好习惯。5、继续抓好周末住校生乘车回家工作。每周周末学校分年级安排学生按不同时段放学，并安排教师组织护送学生到车站乘车，逐一安排学生坐上车，并登记车号，学生回家后向班主任通报乘车情况，确保每一位学生安全返家。6、完善各种安全工作预案，积极开展安全应急演练。结合实际完善安全应急预案，分阶段开展突发事件应急演练、消防逃生演练、应急避震与安全疏散逃生演练，增强师生避险逃生的意识，提高各部门密切协作、积极应对突发安全事件的能力。（四）开展道德实践活动，培养适应社会的能力。1、开展“学习十大感动中国人物事迹，做有德之人”主题教育活动。班级组织学生观看中央台评选的“2012年十大感动中国人物”事迹的视频资料，通过讨论、演讲、撰写观后感、开展道德实践等方式，引导学生做一个有道德的人。2、结合“学雷锋志愿服务行动月”活动，引导学生认识新时代的雷锋精神，组织学生开展学习互助、服务社会、扶危济困、爱心捐助等志愿服务活动，通过自发的行动，践行雷锋精神，培养良好的道德品格。3、继续开展感恩教育活动，通过主题班会、演讲、广播、感恩征文、办黑板报和手抄报，以及为家长和老师做感恩的事等形式，对学生进行教育，使学生学会关心人、学会做人。4、在重大的节假日，适时安排学生的假期社会生活的创意作业，在体验中创造，在创造中感悟，培养自主创新意识，增强社会实践的能力。（五）开展主题教育活动，培养学生良好的品格。二、三月份开展“讲守则、学规范”、“倡导雷锋精神，从身边点滴做起”、“文明餐桌、光盘行动”等主题教育活动；四月份开展“缅怀英烈、立志报国”、“刻苦学习、奉献社会”、“尊敬师长”、“文明礼仪伴我行”等主题教育活动；五月份开展以“遵守交通安全”、“法制安全伴我行”、“讲传统、知名人故事、学名人品德、弘扬和培育民族精神”等主题教育活动。六、七月份开展“家乡发展我有责”、“爱我凤县”、“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”、“拒绝不良行为，远离毒品”等主题教育活动。（六）关注特殊群体学生，促进身心健康成长。1、完善、建立留守儿童、进城务工随迁少年、残疾学生、经济困难学生、特异体质学生、特殊家庭学生的档案，并在开展各类教育教学活动、住校生生活费补助、蛋奶发放、学生日常管理等方面，教师对他们予以高度关注、特殊照顾，帮助解决实际问题。2、关注留守儿童、进城务工随迁少年、残疾学生、经济困难学生、特异体质学生、特殊家庭学生、单亲家庭等特殊学生的心理状况，心理咨询室积极开展心理咨询与辅导工作，促进他们身心全面健康地发展。3、实施师生结对子帮教工作。分年级摸清纪律观念淡漠、自我约束力差、心理有障碍、学习困难学生的基本情况，建立帮教档案，组织教师（班主任、下班教师）签订帮教转化责任书，提出帮教的具体目标要求，强化跟踪调查和重点帮扶教育工作。（七）构建德育社会网络，营造良好育人环境。1、办好家长学校，开展“学校开放周”活动，充分发挥班级、年级、学校家长委员会作用，建立学校领导、学生家长、班主任通讯录、班级QQ群，设立举报箱，加强家长之间、家长与学校之间的联系与沟通配合，真正发挥家庭教育的职能作用。2、继续开展“走进家庭，携手育人”大家访活动，通过家访、电话、书信、班级QQ群等