我和祖父的园子新.ppt

我和爷爷的园，活动一：悟园的“兴趣”1 .静静地读课文的3-12小节，用笔画描绘你认为最有趣的场面，练习感悟。 2 .团体内部交流：阅读语言，交流心情。 祖父整天在院子里，我也和祖父一起在院子里。 爷爷戴着大草帽，我戴着小草帽，爷爷种花，我种花爷爷拔草，我拔草。 祖父种白菜的时候，我跟在后面，用脚一个一个地把种好的土巢弄平，哪里整齐，哪里乱七八糟的。 蔬菜的种子不仅没有被土复盖，也有被我踢飞的时候。 爷爷铲地，我也铲地，我太小了，拿不动那个锄头，爷爷拔掉锄头，只拿着那个锄头。 其实哪里是铁锹，只是在地上爬，用铁锹划一会儿就行了。 不知道哪个是苗，哪个是草。 韭菜作为野草收割，狗尾草作为谷穗留下的情况很多。 爷爷发现我铲过的狗尾草还有很多剩下的时候，说：“这是什么？ “小米，”他说，“爷爷笑了笑，充分地笑了笑，拿起草来问：“每天吃的是这个吗？” “是的。”他看见爷爷笑着说，“别相信，拿到房间里给你看。”我去房间拿鸟笼的谷穗，从远处扔给爷爷，说，“这不是一样吗？” 爷爷慢慢叫我，告诉我谷子有芒针。 没有狗尾草，只是毛茸茸的，像狗尾巴。 爷爷告诉我，我没仔细看。 抬头看黄瓜长大了，跑掉，去吃黄瓜了。 黄瓜还没吃完呢，看见一只大蜻蜓在旁边飞，就丢了黄瓜，去追蜻蜓了。 跑了几步又去做别的事了。 我厌倦了，去爷爷那儿闹事，爷爷点菜，我也匆匆浇了，我没有给菜浇水，只是拿着水瓢，竭尽全力，把水对着天空，大声说：“下雨了！ 下雨了！ 活动2 :观赏园中的景1 .自由阅读课文第2、13段，边阅读边想象园中的景色，给每两个描写的画面命名。 第二自然段：第十三自然段：二.组内交流以上问题，文章联系自己的理由。 我家有一个大公园。 这个园子里有蜂、蝴蝶、蜻蜓和蚱蜢，什么都有。 蝴蝶有白蝴蝶，黄蝴蝶。 这些蝴蝶极小，不太漂亮。 漂亮的是红蝴蝶，全身沾满了金粉。 蜻蜓是金色的，蚱蜢是绿色的，蜂儿嗡嗡嗡地飞，满身是毛，落在一朵花上，胖胖的圆的像小毛球一样动弹不得。 现在太阳在院子里看起来很大。 花开了，好像花醒了似的。 鸟飞了，就像鸟升上了天。 虫子叫了，好像虫子在说话。 一切都活着，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，自由。 倭瓜喜欢爬上去，喜欢爬上去，喜欢爬上去。 黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就结黄瓜。 不管玉米有多高，只要它愿意长到天上去，谁也管不着。 蝴蝶随意飞，从墙上飞来一只黄蝴蝶，从墙上飞来一只白蝴蝶。 他们是从谁家来的，又是飞到谁家去的，太阳也不知道。 只是天空很蓝，又高又远。 花开了，就像花醒了。 鸟飞了，就像鸟升上了天。 虫子叫了，好像虫子在说话。 一切都活着，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，自由。 倭瓜喜欢爬上去，喜欢爬上去，喜欢爬上去。 黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就结黄瓜。 不管玉米有多高，只要它愿意长到天上去，谁也管不着。 南瓜愿意爬上去，愿意爬上去。黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就结黄瓜。 牵牛花是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一切都活了下来。 做什么、做什么、做什么都是自由的。 南瓜愿意爬上去，愿意爬上去。 黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就结黄瓜。 不管玉米有多高，只要它愿意长到天上去，谁也管不着。 自由，自由，自由，自由，自由，自由，太阳在花园里很大。 花开了，好像花醒了似的。 鸟飞了，就像鸟升上了天。 虫子叫了，好像虫子在说话。 一切都活着，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，自由。 倭瓜喜欢爬上去，喜欢爬上去，喜欢爬上去。 黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就结黄瓜。 不管玉米有多高，只要它愿意长到天上去，谁也管不着。 蝴蝶随意飞，从墙上飞来一只黄蝴蝶，从墙上飞来一只白蝴蝶。 他们是从谁家来的，又是飞到谁家去的，太阳也不知道。 只是天空很蓝，又高又远。 检查反馈：比较一下，看看谁写的不一样！ 不要枕头，不要榻榻米，把草帽遮在脸上就睡着了梦中的我更加自由了！ 我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我是_ _ _ _ _ _ _ _，没人管。 在呼兰河这个小镇里，住着我的祖父，现在我的祖父被埋葬了。 从前花园的主人，现在不见了。 主人死了，主人逃走了。 那个园子里的蝴蝶、