2019学年度上期述职报告-向着明亮那方.docx

2019年，学年上学期的工作报告向好的方面发展。2019年，学年上学期的工作报告向好的方面发展。在；素质教育；新课程改革；在“三个代表”的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动尤为重要。为了充分发挥少先队员的教育作用，我校搭建了一个平台，通过全覆盖岗位的建设、学生的自主发展和特殊团队班的建设，让运动员展示自己的个人才华和能力，让运动员在活动中体验和总结，达到教育的目的。岗位建设创造环境少先队阵地是少先队活动的主要场所，也是宣传少先队的重要途径。为了开展少先队活动，我们学校将建一所新学校。团队；作为团队建设的首要任务，新的环境应该得到改善。1.全面覆盖旅级阵地我们学校为团队成员精心打造；4；少先队四室三墙一柱全覆盖阵地：队室、红领巾广播室、学生活动室、家庭单独活动室；五旗一徽墙、红军长征主题墙、民族英雄雕像群；团队知识宣传栏。；四个房间；我校队室的建设体现了时代性、教育性、趣味性和特色。这是我们44中队的队旗，学校的少先队活动课程，少先队荣誉等。这也是我们大队干部每周总结各班检查评比的地方。在广播室，每个中队负责每天中午和每个星期五下午的一周，以便让更多的队员在练习中得到充分锻炼。学生活动室是我校专门为大队部学生干部开设的自主活动场所。在这里，团队成员可以录制视频、定期小组会议、校级会议和其他学生活动。儿童活动室；学校以服务学生终身发展为基本原则，是精心打造的育人体验基地。；三面墙；队室对面是我们红军长征的主题墙。通过这面墙，我们将告诉每个人继承革命烈士的遗产，在新的时代做好青少年。五面国旗和一面会徽主题墙以及民族英雄雕塑群让孩子们以一种独特的方式表达对民族英雄的感激之情。2.中队位置彰显个性我们的学校已经完全建立起来了。动态和适度的运动；每个中队都开展了创意活动，每个月的主题和活动都会展示在每个中队的展板上。此外，每个中队在每个学年都要执行。小志愿者；对于该活动，学校大队部将展示每个中队开展的活动。自我管理和能力培养在核心素养中，学生的自主发展和自我管理是现代小学生的本质特征和核心能力。在少先队的建设中，我们学校也努力培养运动员在这方面的能力。首先，在我们团队成员的自我管理中，等级培训是一个非常重要的内容，而学校是通过民主选举形成的。大队委员会；学生自治制度，让；领导者；成为明道大队干部中的一支特殊队伍，强化了学生干部的领导榜样，使更多的成员得到锻炼和发展。其次，坚持少先队日常管理检查制度。其成员主要由大队委员会和价值周中队组成。他们充分发挥了自己的重要作用，成为学校的得力助手。整个团队本周都在值班。该系统还让每个成员有机会参与学校管理，并在实践中学习司法和法治。学生会是在民主管理框架下构建的协商组织和咨询平台。这样，我们将扩大成员的公众参与，增强成员的公民意识，让成员积极参与学校的建设和发展，积极参与学校的民主管理。要推广的特殊团队课程每年，为了做好一年级新队员的岗前教育工作，学校将组织一年级学生进行为期一个月的岗前教育活动：参观少先队活动阵地，观看一系列视频了解团队知识，填写加入团队申请表。之后，我们将举行一级入学仪式。爸爸妈妈将亲自为新队员系上鲜红的围巾，并带着荣誉加入中国少先队。2.每周课：国旗下的演讲和团队会议的主题活动课。重视升旗仪式，加强爱国思想教育，坚持规范升旗仪式。每周，全体师生站在庄严的五星红旗下，聆听庄严的国歌中国旗下的讲话，激发学生的爱国热情。整个团队都参加了；在国旗下讲话；让每个成员都有机会站在舞台上，更加强化了团队成员的集体意识和责任意识。3.每节课一课：开幕式和社会实践课程。开幕式是我们新生的开幕式。在开幕式上，孩子们被教写字和得到红鸡蛋。他们被文化渗透，爱国热情和人文情怀得到培养。社会实践是我们学校的研究课程之一。基于儿童的实际需求和核心素质的培养，结合小学生的年龄特点和认知规律，以年级为单位，开设学科课程，引导年级内所有学科参与研究。让学生接触社会，开阔视野，掌握知识，提高能力，并真正实现它。音乐教育与成长；4.每年一节课：旅委会就职典礼团委团队建设日的入职活动、团队历史的展示和宣誓就职的呼号，也增强了孩子们在宣传民族认同时的责任感和责任感，将少先队主题教育活动与校园文化活动有效结合，使少先队活动更加规范，少先队组织更加凝聚。5.毕业课：毕业典礼。毕业典礼是所有六年级球员的第一次成人礼。举行毕业典礼是为了回顾这个阶段的学术进展，告别母校，期待新的学习生活，缅怀老师的恩情，分享师生之