网络信息安全教学大纲(双语)

课程编号：信息安全课程教学大纲吉林财经大学二“五年八月信息安全 课程教学大纲（双语课)一、课程基本信息1.课程编号：2.英文名称*信息安全3.课程模块：专业限选课4.课程学时：总计54 学时，其中，实验（践)10学时5.学分：36.先（预)修课程：计算机网络7.适用专业：计算机科学与技术8.修订时间：2015.8二、课程简介这门课程通常可以分为三个部分。第一部分：加密这一部分介绍了经典加密技术和公钥加密，如RSA、DES、PGP、数字签名和认证协议。第二部分：病毒和入侵者本部分介绍了计算机病毒及相关的其他恶意程序，并详细介绍了一些网络安全攻击技术。隐藏知识产权地址、扫描目标计算机、获取管理员权限、设置后门、清除入侵痕迹五个步骤。第三部分：网络安全应用该部分介绍了安全问题、Kerberos和X.509认证服务，同时阐述了网络安全的防御技术、防火墙和入侵检测系统的安全方案等。三、课程教学目标成功完成本课程后，本科生应该能够达到：解释网络中的各种不安全因素；了解网络攻击的一些方法和技术；能够独立解决一些常见的网络安全问题；能够建立适当的安全策略来保护网络安全。四、教学内容与要求该课程将包括以下内容第一部分：加密第一章引言【教学目的与要求】成功完成这一章后，本科生应该能够：记住计算机安全概念；主安全攻击；主安全服务。【教学重点】1.计算机安全概念【教学难点】1.安全攻击2.安全服务1.1计算机安全概念1.计算机安全示例的定义2.计算机安全的挑战3.现场视察安全架构1.2安全攻击1.被动攻击2.主动攻击1.3安保服务1.证明2.访问控制3.数据保密性4.数据完整性5.认可6.可用性服务1.4安全机制1.5网络安全模型第2章对称加密消息机密性【教学目的与要求】成功完成本章后，本科生应该能够：记住常规加密原则；主密码块操作模式；理解常规加密算法；理解密钥分发机制【教学重点】1.传统加密原则2.传统加密算法【教学难点】1.密码块操作模式2.加密设备的位置3.密钥分发机制。2.1对称加密原则1.密码系统2.密码分析学3.费斯特尔密码结构2.2对称块加密算法1.数据加密标准2.三重数据加密标准3.高级加密标准2.3随机数和伪随机数1.随机数的使用2.关税配额、关税配额和关税配额2.4流密码和RC41.流密码结构2.RC4算法2.5密码块操作模式1.电子码本模式2.密码块链接模式3.密码反馈模式4.计数器模式第3章公钥加密和消息认证【教学目的与要求】成功完成这一章后，本科生应该能够：理解消息认证的方法；主安全散列函数；理解公钥加密原理掌握公钥密码算法主数字签名主密钥管理。【教学重点】1.消息认证的方法2.安全散列函数；【教学难点】1.公钥加密原理2.公钥密码算法3.数字签名4.密钥管理。3.1消息认证的方法1.使用传统加密的认证2.没有消息加密的消息认证3.2安全散列函数1.哈希函数要求2.哈希函数的安全性3.简单散列函数安全散列函数3.3消息认证码1.HMAC2.基于分组密码的多址接入系统3.4公钥加密原理1.公钥加密结构2.公钥密码系统的应用3.公钥加密的要求3.5公钥加密算法1.南非共和国公钥加密算法2.迪菲-赫尔曼密钥交换3.其他公钥加密算法3.6数字签名第4章密钥分发和用户认证【教学目的与要求】成功完成这一章后，本科生应该能够：理解Kerberos了解X.509认证服务【教学重点】1.509认证服务。【教学难点】1.Kerberos4.1使用对称加密的对称密钥分发4.2 Kerberos1.Kerberos版本42.Kerberos版本54.3使用非对称加密的密钥分发1.公钥证书2.秘密密钥的公钥分发4.4 X.509证书1.证书2.X.509版本3第二部分：病毒和入侵者第五章计算机病毒及相关的其他恶意程序【教学目的与要求】成功完成这一章后，本科生应该能够：记住计算机病毒的定义记住计算机病毒定义阶段理解计算机病毒结构了解防病毒方法了解高级防病毒技术了解特洛伊木马和相关威胁【教学重点】1.计算机病