兰州市2019-2020学年九年级中考总复习单元检测(一)生物试题A卷

兰州市2019-2020学年九年级中考总复习单元检测(一)生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中国生物多样性国情研究报告记载，我国的裸子植物约240种，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。这主要体现了生物多样性中的（ ）A基因多样性B生物种类多样性C生态系统多样性D生物圈多样性2 . 区别无色透明的两种液体：水和维生素C溶液，你选择的化学试剂是A双缩脲试剂AB加碘的淀粉溶液C双缩脲试剂BD碘液3 . 自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系有关分析不正确的是（ ）A表示光合作用，表示呼吸作用B乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C乙、丙、丁构成的食物链是乙丙丁D能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多4 . 下列四个选项中，能正确表示食物链的是：A水稻老鼠蛇B阳光水稻老鼠C蛇老鼠水稻D老鼠蛇鹰5 . 某中学生物兴趣小组，为了探究小麦种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划。据此判断下列描述中正确的是（ ）装置编号放入种子数量提供的环境条件光照水分温度/120粒有光适量25220粒黑暗适量25320粒有光完全淹没种子25A该兴趣小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要光B此实验有两个变量，分别是光照和温度C2和3构成一组对照实验，变量是光照和空气D1和3构成一组对照实验，变量是空气的有无6 . 有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A草原生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D淡水生态系统7 . 玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌，下列关于该生态系统的叙述，错误的是（ ）A该生态系统中玉米是生产者B杂草和玉米之间是竞争关系C玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D玉米田中物种少，自我调节能力强8 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗描写的是下列哪种非生物因素对植物生长的影响？A空气B温度C光照D水9 . 当我们对某地区生物分布状况做调查时，首先应该明确调查的（ ）目的 范围 方案 对象样本 方法ABCD10 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生产者和消费者B生物部分和非生物部分C食物网和分解者D生产者、消费者和分解者11 . 下列不能说明生物对环境适应性的是（ ）A沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B蚊子飞行时翅的振动发出声音C在干旱环境中生活的植物，根特别发达D鱼生活在水中，用鳍游泳12 . 下列各项是生物与其生活环境的对应关系，其中正确的是（ ）A珊瑚虫湿地B骆驼森林C雪莲高寒山区D亚洲象南极冰原13 . 下列有关生物与环境的描述中，错误的是A“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境B“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少C生物圈中，难降解的有害物质(如DDT)循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身D沼泽是典型的湿地生态系统，而森林生态系统有“绿色水库”之称14 . 如图表示的是一个生态系统中有毒物质在四种生物体内积累的相对数量关系，这些生 物构成了一条食物链，这条食物链说法不正确的是（ ）A该食物链中的生产者为丙B该食物链为：丙乙甲丁C甲、乙为消费者，丁为生产者D该食物链中生物数量最少的是丁15 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生产者B生物部分和非生物部分C食物链和食物网D全部生产者、消费者和分解者16 . 下列各项不属于生物的是（ ）A流感病毒B电脑病毒C含羞草D玉米17 . 如图是生态系统中某元素循环的模式图，该图可以说明（ ）AA与B两种生物是生态系统不可缺少的成分B过程是呼吸作用CA能维持生物圈的碳-氧平衡D这是碳元素的循环，该物质循环不带有全球性18 . 下列四项中，可以看做一个生态系统的是（ ）A一个鱼缸中的全部生物B一个湖泊中的所有鱼类C一座山上的阳光、土壤和空气D一片森林19 . 不属于生态系统组成部分的是（ ）A生产者和消费者B分解者C阳光、空气和水D食物链和食物网20 . 美国某个州曾经为了保护鹿群，几乎把狼杀绝。请你分析鹿群的数量将会发生什么变化A迅速上升B缓慢上升C保持相对稳定D先上升又下降二、综合题21 . 如图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系请据图回答下列问题（1）植物在生态系统中扮演的角色是_，它通过光合作用制造_并储存能量。在捕食的过程中，食物中的能量沿着_流入各个级别的_体内。（2）写出图中的一条食物链：_。如果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物数量会_（填变化），从而影响生态系统的稳定性。及时阻止这种行为，各种生物的数量和所占的比例总是能保持在相对稳定的状态，说明生态系统具有_能力。（3）过程345表示动植物的遗体会被_分解。过程6表示经分解者作用后产生的无机物重新被_吸收利用。（4）如图，此生态系统中毒素在_体内累积最多。（5）可见，生态系统是在一定的空间范围内，_所形成的统一的整体。22 . 阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：我们周围存在着众多的物体：珍珠蛇家鸽衣藻钟乳石海带蝙蝠松树猫蜜蜂，认识生物，可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系(1)图所示为北极狐。其推测理由是。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与相适应。(3)材料二中属于非生物的有。属于植物的有，身体内具有发达气囊的动物是。体温恒定的动物有。(只填标号)23 . 打渔张森林公园，位于滨州市博兴县境内，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73%，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，到打渔张森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示打渔张森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的_（填字母）相对应。（2）图一的食物网中有_条食物链。（3）图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是_。（4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中_（填数字）过程开始的。在绿色植物鼠鹰这条食物链中，若鹰获得1千焦的能量，最多需要绿色植物提供_千焦能量。（5）农田生态系统与打渔张森林生态系统相比，自我调节能力_。（6）打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于_。三、实验探究题24 . 2019年“两会”期间，李克强总理提出：加强城市垃圾分类处置，绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源，既带来严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。(1)生态系统中的_通过呼吸作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的_和能量流动，维持生态系统的稳定性。(2)厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供_（有机物/无机盐）。 (3)为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，研究者进行了如下实验：以某食堂提供的午、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中，每间隔两天就同时分别加入_，在35、厌氧条件下进行发酵。实验过程中定时测定甲烷的产率，结果如下图。据图分析，进样浓度为_g-VS/L时，既能处理最多的垃圾，又对甲烷产率影响不大。(4)垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”（至少两条）：_。25 . 为了探究水分对种子萌发的影响，一位同学