五年级上册数学课件1.4解决问题1北京28.pptx

五年级数学上册，北京版(2014年秋)，第1单元十进制乘法，第4单元解题(1)，学习目标，第3单元。知道整数乘法运算法则也适用于十进制乘法。1.掌握十进制混合运算的运算顺序。2。可以正确计算带括号和小括号的十进制混合运算。复核导入，十进制乘以整数，可以根据单位之间的进度，将高级单位转化为低级单位，十进制乘法转化为整数乘法进行计算。小数乘以整数，因子有几个小数位，乘积也应该有几个小数位，如果乘积的小数部分末尾有0，就应该根据小数位的性质进行简化。你知道从家到爸爸的单位有多远吗？探索新知识，找出从家到爸爸的单位有多少公里，用速度表示时间=距离。我妈妈每小时骑10公里，我爸爸比我妈妈多骑3.5公里，所以我爸爸每小时骑(10 3.5)公里。理解问题的含义。探索新知识，记得加括号，否则必须先计算乘法。2。列类型。父亲骑自行车的速度和时间，因为父亲骑自行车的速度应该首先计算，10 3.5应该加上小括号，列出的计算公式是(10 3.5)0.5。探索新知识，3。探索(103.5)0.5的计算方法。(10 3.5)0.5=13.50.5=6.75。十进制混合运算的操作顺序与整数混合运算的操作顺序相同。如果公式中没有小括号，先计算乘除，然后计算加减。如果有小括号，首先计算小括号内的括号，然后计算小括号外的括号。4.解决问题。(10 3.5)0.5=13.50.5=6.75(公里)，从家到爸爸的单位是6.75公里。场景导入2，计算以下问题。(5.3-3.9)4.5-0 . 91 . 211.8-(3 . 52 . 8)“”被称为括号。在既有括号又有括号的公式中，括号内的那个应该先计算，然后是括号内的那个。1.分析操作的顺序。(5.3-3.9)4.5-0.9，用小括号，先计算小括号中的5.3-3.9，然后计算乘法，最后计算减法。1.211.8-(3.5-2.8)，加上括号和括号，括号内的加法应先计算，然后括号内的减法，最后括号外的乘法。2.答案。(5.3-3.9)4.5-0.9=1 . 44 . 5-0.9=6.3-0.9=5.4，1.211.8-(3 . 52 . 8)=1.211.8-6.3=1 . 25.5=6.6，场景导入3，43个参与者，应收金额是多少？探索新知识，参与者每人付车费2.5元，43人参与，询问应收取多少钱。就是找出2.5元是多少43，用乘法计算，列式是2.543。理解问题的含义。探索新知识，2。探索计算方法。(1)使用垂直计算。2.5，43，75，100，107.5，2.543=(元)，107.5，探索新知识，2。探索计算方法。(2)利用乘法的分布规律。2.543=(元)，107.5，2.543=2.5(403)=2.540 2.53=1007.5=107.5，更容易，探索新知识，3。解决问题。2.543=107.5元，应收账款：元，107.5元。我们所学的乘法的交换定律、组合定律和分配率也适用于乘法。我将看看下面的问题。2.4 7.5 (2.3 1.7)-14)，18.9-(11.7-4.05) 0.72，在带有两个括号的公式中，应首先计算括号内的那个，然后计算括号内的那个。简而言之，2.47.5(2 . 31 . 7)-14=2.47.54-14=2.4(30-14)=2.416=38.4，首先计算括号内的加法，然后计算括号内的乘法和减法，最后计算括号外的乘法。简而言之，18.9-(11.7-4.05)0.72=18.9-7.650.72=11.250.72=8.1，首先计算括号内的减法，然后计算括号内的减法，最后计算括号外的乘法。错误的答案，容易出错的提示，错误的原因：当应用乘法分布规律时，125没有乘以8。(0.88)125通过简单方法计算。(0.8 8)125=0.8125 8=100 8=108，解决方法：正确答案，容易提醒，使用简单的方法计算： (0.8 8) 125，(0.8 8)125=0.8125 8125=100 1000=1100，解决方法：(a b)c=ac bc，应用您所学，1。比较下面两个公式，你发现了什么？0.71.20.7，0.7，1.2，0.84，1.2，0.7，0.84，=，发现：ab=ba，应用你所学，2。比较下面两个公式，你发现了什么？(0.80.5) 0.40 0.8 (0.50.4)，0.4，0.16，0.2，=，0.16，发现：(ab)c=a(bc)，应用所学，3。比较下面两个公式，你发现了什么？(2.4 3.6) 0.5 0.2.40.5 3.60.5，6，3，1.8，=，3，发现：(a) c=acbc，1.2，应用你所学，4。冬天买4本练习本和4支铅笔要多少钱？(1.20.6)4=1.84=7.2(元)。总共