河南省安阳二中高中政治 《第十课第一框全面建设小康社会的经济目标》学案 新人教版必修1

课题：第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第一框 全面建设小康社会的经济目标【学习目标】知识目标：理解并熟记总体小康在宏观和微观上的表现；全面建设小康社会的必要性；全面小康社会的目标；经济建设的新要求。能力目标：辩证分析我国现状的能力。情感态度价值观目标：树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感一、 、自主学习：（一）、整体感知：（二）自学整理：1、我国人民生活总体上达到小康水平，其特点（成就与不足）是什么？（8586页）2、如何理解全面建设小康社会的奋斗目标？（86页）3、全面小康在经济建设上的新要求是什么？（86-87页）二、合作探究（一）互相解疑答惑，完善问题答案，并用红笔标出不能解决的问题。（二）在独立思考的基础上讨论以下问题。1、有人认为：“我国已达到小康水平”。你对此怎么看？2、五年来城乡居民生活改善情况指标单位20012002202020202020城镇居民家庭恩格尔系数44.541.939.237.937.7农村居民家庭恩格尔系数53.552.649.147.746.2注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中的比重。一般来讲，恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困；60%50%之间是勉强度日，也叫温饱；50%40%认为是小康；40%20%就认为是富裕。（1）图标反映了什么经济现象？（2）城乡居民生活发生上述变化的原因是什么？三、课堂检测：1.至20世纪末我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹国家的整体经济实力大大增强城乡居民的生活水平、生活质量明显提高实现了由贫困到温饱的历史性跨越A B C D2.国家统计局副局长邱晓华在接受记者采访时说，虽然过去24年中国经济保持了年均增长9.3%的高水平，但毕竟人均GDP刚刚临近1000美元，无论是与人均3万美元的发达国家，还是与人均2万美元的次发达国家，以及人均1万美元的相对发达国家相比较，差距还很大。就是在中国各地区间的差别也很大，人均GDP最高的上海市近4000美元，最低的贵州省才300多美元。这表明A.我国现在达到的小康，还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康B.我国绝大多数人还处于小康生活水平以下C.我国人民的吃饭问题还没有解决D.GDP是衡量经济建设成就的唯一指标3.实现全面建设小康社会的奋斗目标，最根本是要坚持A.坚持四项基本原则，实行改革开放B.大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明C.坚持党的“三个代表”重要思想D以经济建设为中心，不断解放生产力和发展生产力4全面建设小康社会，体现了A.效率优先、兼顾公平的原则B.鼓励一部分人先富起来的政策C.社会主义共同富裕的原则D.多种所有制经济共同发展的基本经济制度5中共十六届三中全会指出“本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。”对全面建设小康社会目标的理解，正确的是是在我国人民生活总体上达到小康水平之后提出的又一个奋斗目标与总体小康相比，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望是社会主义现代化建设“三步走”发展战略的第三步A. B. C. D.6全面建设小康社会的要求是高收入者的比重占绝大多数我国经济和社会全面协调发展物质文明、政治文明和精神文明共同进步人民生活同步富裕A. B. C. D.7实现全面建设小康社会目标,对东部发达地区而言,要A.适当放慢发展速度,拿出更多的力量支持相对落后地区B.发展得更快些,在全面建设小康社会的基础上,率先实现现代化C.率先消除工农差别、城乡差别和地区差别D.以追求经济发展的高速度为核心,加快经济发展8全面建设小康社会，要在 的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。A.实现工业化和现代化 B.解决温饱问题C.实现工业化和城镇化 D.优化结构和提高效益9“工农差别、城乡差别扩大的趋势逐步扭转”。这是全面建设小康社会经济目标中的重要内容。这一目标的提出 （ ）是由社会主义的本质所决定的是由坚持效率优先的分配原则所决定的是建设社会主义市场经济的必然要求与社会主义的根本任务相一致A. B. C. D.10贫困地区、贫困群众的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难。这告诉我们（ ）A、全面小康社会的目标在贫困地区是难以实现的B、我国应力保贫困地区率先进入小康社会C、小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程D、解决贫困地区的小康问题，只能靠国家的扶持与帮助答案： 第十一课 第一框 全面建设小康社会的经济目标一、选择题1A “实现了由贫困到温饱的历史性跨越”属于第一步战略，用排除法得出正确答案。2A 3D 4C 5A 6A 表述错误，项“人民生活同步富裕”表述错误。 7B 8D 9D 10C探究：1、答：小康水平是一个从低级到高级的发展过程。我国目前达到的是总体小康水平，这是我国发展史上的伟大成就，但同世界其他国家相比，刚刚迈进小康社会门槛，是一个低水平、不全面、发展很不平衡的小康。在本世纪头20年，我们将实现更高水平、更加全面、更加均衡的全面小康社会的奋斗目标。笼统地谈我国已达到小康水平是不准确的。（解题思路：这是一道“辨析类”的题目。解答此类题目的基本要求是：论证正确点、分析错误点、澄清模糊点、补充不全点。具体步骤是：认可、简析命题中的正确或合理成分。如该命题是不正确的，但其隐含的前提可能是正确的；该命题在现象上有合理性；该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等。分析这一关系的不足并完善。如未揭示出本质的联系；关系表述不全面；极端性的危害；关系的成立缺少的必然性或条件性等。与关系主体中的结果性因素相关的应该是（或还有）哪些因素？对命题中的关系进行倒置思考。简要指出错误的性质。）2反映了五年来