人教版2019-2020年度九年级上学期第二次月考历史试题A卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级上学期第二次月考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。孔子的思想中，对今天俱导教育公平有借监意义的是A以“德”化民B以“礼”治国C“因材地教”D“有教无类”2 . 秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是（ ）A镇压人民起义B压制知识分子C巩固专制统治D统一国家思想3 . 我国历史上唯一的女皇帝是（ ）A武则天B唐太宗C唐玄宗D唐高宗4 . 隋朝大运河自北向南分为四段，最南边的一段是（ ）A江南河B永济渠C通济渠D邗沟5 . 公元前218年，商人张山从山西太原贩货到陕西咸阳售卖，他需要带足的货币是A金币B五铢钱C刀形币D圆形方孔半两钱6 . 学完中华文明的起源这一单元后，老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学 （ ）A原始社会没有压迫和剥削，人人平等，因此它是一个理想社会B并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活C不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短D是理想社会。虽然生活艰苦，但是因为有尧、舜、禹这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关系和谐7 . 杜甫的诗句“功盖三分图，名成八阵图”赞扬的是（ ）A刘备B孙权C曹操D诸葛亮8 . 一位同学在单元复习后整理了右侧笔记。他复习的单元是政治方面政权并立政局纷乱经济方面南方经济得到发展文化方面科技文化显著进步民族关系加强了交往、交流与交融A史前时期B夏商周时期C秦汉时期D三国两晋南北朝时期9 . 油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，此一名称反映了百姓对哪一位历史人物的同情与肯定A秦桧B郑成功C文天祥D岳飞10 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争。ABCD二、填空题11 . 我国历史上第一个国家夏朝建立于约_年；我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立于_年。12 . 原因：为了巩固政权和稳定社会局势，_吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了_的政策。措施：让_还乡务农，将_释放为平民；鼓励人民致力农业生产，采取_的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。作用：使汉初的_逐渐得以恢复和发展，_稳定下来。三、综合题13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一（1）材料-中周天子为什么要分封这些贵族和功臣为诸侯？ 材料二 “商君治秦， 法令至行，公产无私期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”战国策.秦策（2）材料二中的“商君治秦”指的是什么事件？ 结合材料二及所学，指出“商君治秦”采取哪项措施加强了对地方的控制？ 材料三 “天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”史记秦本纪（3）材料三表明了秦朝的政治制度有何特点？ 14 . 材料一史记。商君列传记载；而集小乡邑聚为县，置令。丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。居五年，秦人富强。材料二秦朝农民每年要将收获的之二以上的交给国家，常年在外服徭役的有二三百万。那时候，男子打仗，妇女也被迫转运军粮。材料三秦朝的死刑种类多，如腰斩，车裂等。人民动不动就要受到处治。材料四王侯将相宁有种乎？请回答：（1）材料一中的“商君“指的是谁？该材料记载的是他的什么事件？他的这一事件，对该国有什么作用？（2）材料二、三反映了什么社会现象？材料四这话是谁说的？他讲这话的目的是什么？（3）材料二、三与材料四有怎样的联系？（4）秦朝虽然短暂，但是历史地位很高，请说出秦始皇为巩固统一而实行的措施（3列即可）。15 . 对外交往是一个国家实力的展示。中国需要世界，世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一唐朝的开明使唐朝成为世界上强大的帝国之一，唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了发展营养，使唐朝文明更加辉煌。人教版中国历史七年级上册教学参考书材料二明初，社会安定，国力雄厚。1405-1433年，郑和七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，商议货价，写成合约，最后握手击掌为定，不再悔改。人教版中国历史七年级下册材料三“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”马克思请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐与日本交流的典型事例两例。（2）依据材料二，指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识，说出郑和下西洋郑和船队与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？ （3）依据材料三并结合所学知识，指