人教版2019版七年级上学期期中历史试题B卷（模拟）

人教版2019版七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 史记记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期周天子威望下降诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行争霸战争ABCD2 . 它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，成功地协调了人与自然的和谐关系，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。2O00年它被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。它是A都江堰B兵马俑C郑国渠D秦长城3 . 某校七年学生开展以“辽宁地区中华民族文明的发源地之一”为主题的学科实践活动。下面是学生收集的材料，哪些能体现这一主题（ ）营口金牛山遗址阜新查海遗址朝阳牛河梁红山文化遗址辽东半岛巨石文化-“石棚”ABCD4 . 涿鹿之战对于古代华夏族由野蛮时代向文明时代的转变产生了重大的影响。此战役和下列哪一人物无关（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D禹5 . 从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了（ ）A法家的衰落B中央集权的强化C加强思想控制D注重儒家学说6 . 它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是（ ）A四羊方尊B青铜立人像C人面鱼纹盆D司母戊鼎7 . 洛阳是中国的六大古都之一，所给选项中曾经在此建都的是（ ）秦朝西汉东汉西晋ABCD8 . 一九七五年十二月，我国文物考古工作者在湖北省云梦县睡虎地十一号秦墓中，发现了一千五百余支竹简，内容大部分是秦代的法律文书。这些文书大致分为三类：一为法律条文；二是法律解释；三是有关诉讼制度的各种规则。这些竹简内容折射出秦朝A经济发达B统治残暴C强化思想控制D重视法制建设9 . 礼记所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，主要反映的是A山顶洞人时期B半坡氏族时期C尧舜时期D西周建立初期10 . 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这个材料反映的历史发展的趋势是A周天子势力不断扩大B历史走向统一的趋势C封建制度逐步瓦解D人民遭受的灾难更重11 . 我国云南某少数民族的干栏式建筑，相似建筑曾发现于A北京人遗址B山顶洞人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址12 . 被称为人类进化史上的里程碑的技能是（ ）A制作工具B直立行走C群居生活D学会用火13 . 通过变法逐步成为战国后期最富强的是（ ）A秦B齐C楚D燕14 . 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。下图是战国形势图，图中处是（ ）A燕国B齐国C楚国D秦国15 . 寓言故事“塞翁失马，焉知非福”，所表达的观点最接近于（ ）A老子B庄子C孔子D孟子16 . 商鞅在秦国变法，但是后来却遭到“车裂”，这表明A秦国的守旧势力还很强大B商鞅变法违背历史潮流C商鞅变法彻底失败D商鞅变法没有达到富国强兵的目的17 . 下列历史典故或成语，与“楚汉之争”有关的是A围魏救赵B纸上谈兵C鸿门宴D孟姜女哭长城18 . 半坡居民和河姆渡居民是我国古代农耕文化的典型代表。农耕文化的特点有种植农作物饲养家畜建造房屋，过着定居生活普遍使用打制石器ABCD19 . “孔子主张不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。”这则材料反映孔子的教育思想是A“温故而知新”B“有教无类”C“当仁不让于师”D“因材施教”20 . 有一天，小明去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识，判断此文物中的文字可能是A隶书或小篆B大篆或小篆C隶书或大篆D甲骨文或金文21 . 著名历史学家范义澜说：“秦国新法十年，秦民大悦秦成为第一大强国。”推行“秦国新法”的代表人物是（ ）A管仲B商鞅C秦始皇D北魏孝文帝22 . 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ） 秦朝的徭役兵役繁重秦朝的赋税沉重秦朝统一文字秦朝的刑罚残酷ABCD23 . “历史总是惊人地相似。”比较秦朝与隋朝的相似点，下列表述有误的是A都结束了长期分裂局面、实现了国家统一B都是历二世而亡的短命王朝C都采取残酷的手段加强思想控制D都为巩固统治修建了巨大的工程24 . 公元前1046年,通过牧野之战，商朝,灭亡，取代商朝的是什么朝代? （ ）A商B西周C春秋D战国25 . 下图信息反映了春秋战国时期的阶段特征是A社会大变革的时代B早期国家的产生C统一多民族国家的建立D民族关系的发展二、综合题26 . 考察中外历史，我们会发现，改革是一种普遍的历史现象，也是历史发展的鲜明主题，与历史发展相始终。阅读下列材料，回答问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：“治世不一道，便国不法古。”材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。”请回答：（1）材料一反映的改革是一些国家富国强兵的改革，在政治上他们采取了什么措施，让他们获得了主动权？这个国家哪位霸主实现了称霸的目的？（2）材料二反映了商鞅怎样的政治主张？商鞅的这一主张得到哪位君主的支持？（3）材料三反映的改革是哪一少数民族学习汉族先进文化的改革？该材料是学习汉族先进文化措施中的哪一项？此外，还有哪些措施？（4）综合三则材料，请你谈谈上述改革和改革家给你什么启示？27 . 读图回答问题。（1）请你按生活年代排列出这四位部落首领的先后顺序。（2）这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些？他们有哪些优秀品质值得我们学习？（3）以上都是古代传说中的人物，请你谈谈传说和史实有什么区别。28 . 认识古代文化名人，回答相关问题。（1）孔子是哪一学派的创始人？他反对苛政，你能例举一个夏商周时期因暴政而亡国的君主吗？（2）韩非子创立的哪家思想深受秦国国君的赏识？（3）老子是哪一学派的创始人？他的学说记录在哪本书里？（4）春秋战国时期，随着各学派著书立说，互相辩论，形成的一种学术繁荣局面叫什么？29 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风诗（1）材料一中“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？材料二：（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？材料三：秦朝政治体制示意图（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。（4）材料四中“从其计”中的“计”指的是什么政策？材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。（5）据材料五指出汉武帝采取了什么措施建议？这项建议被采纳后