人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考历史试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国早期国家产生的标志是A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B夏王朝的建立C禅让制的实行D制定历法，称“夏历”2 . 下列事件按时间先后排列，正确的是 （ ）禹建立夏朝 西周灭亡 商汤建国 盘庚迁殷ABCD3 . 我国历史上第一个王朝-夏朝建立于（ ）A公元前四五千年B公元前2070年C公元前1600年D公元前1046年4 . （山东枣庄二十八中期中）下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的 （ ）A大豆和小麦B花生和高梁C甘薯、玉米D水稻、粟5 . “黄陵谒祖祈福中华2018全球华人新年祈福大典”在黄帝陵举行。这表明黄帝陵已成为A当地娱乐的活动场所B全球华人的旅游胜地C炎黄子孙的精神家园D世界人民的心中圣地6 . 下列人物与事件搭配错误的一项是（ ）A禹建立夏朝B汤建立商朝C周文王建立西周D纣王商朝灭亡7 . 史记商君列传记载：“有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映商鞅变法A建立县制B重农抑商C奖励耕战D严明法度8 . 在我国境内生存年代最早的是（ ）A北京人B元谋人C蓝田人D山顶洞人9 . 春秋战国时期社会生产力显著提高的标志（ ）A煮盐业的兴盛B纺织业的进步C铁器的广泛应用D奴隶主转化为奴隶10 . 文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（ ）司母戊鼎 甲骨文 铁农具ABCD11 . 七年级某班同学进行历史学习时笔记中写的内容有“元谋人”、“北京人”、山顶洞人”，由此推断他们学习的主题是（ ）A中国境内的早期人类B原始的农耕生活C远古的传说D早期国家的产生12 . 假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上？A纸B青铜器C竹简D丝帛13 . 下列历史事件，按历史发展顺序排列应是（ ）启继位称王 盘庚迁殷 周朝建立 周平王迁都ABCD14 . 春秋时期首先称霸的霸主是A秦穆公B齐桓公C楚庄王D晋文公15 . 下图的物品是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名称是（ ）A四羊方尊B司母戊鼎C毛公鼎D勾践剑16 . 下列事件发生在商朝的是（ ）A涿鹿之战B国人暴动C盘庚迁都D田氏代齐17 . 化石是研究人类起源的主要证据。1929年，在龙骨山山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的（ ）A元谋人B山顶洞人C北京人D半坡人18 . 我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝有了 （ ）A甲骨文B史官C确切纪年D史书19 . 兴水利，除水害，事关人类生存。据华阳国志.蜀志记载，它建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”。它在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。“它”是指（ ）A灵渠B都江堰C大运河D永济渠20 . 诗经卫风:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也.”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败北方游牧民族狄人而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是A统一六国B春秋争霸C国人暴动D战国七雄21 . “暴君亡国，明君兴政”。参照这一标准，下列四人中，哪一位不是暴君？A夏桀B商纣王C周武王D周厉王22 . 2015年4月5日，乙未年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场隆重举行，万余名海内外中华儿女参加仪式。下列有关黄帝传说的叙述不正确的是A建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B让下属官员发明文字、历法、算术和音乐C改进农具、教人农耕，尝遍百草，发明医药和陶器D妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术23 . 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ）A孔子办学：谱写古代教育新篇章B铁型牛耕：一场静悄悄的革命C诸子百家：筑就中华民族的精神D春秋争霸：加强了周天子的王权24 . 氏族聚落的居民，是同一个祖先的后代。要想了解氏族聚落居民的生活状况，假如可以穿越时空，你应回到（ ）。A距今170万年前B距今70万年前C距今六七千年前D距今4 000年前25 . 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄公既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。此材料反映了（ ）周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位井田制逐渐被封建土地所有制取代诸侯争霸战争加快了统一的进程分封制逐渐瓦解ABCD二、综合题26 . 阅读下列图片，回答问题。（1）图1和图2中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有何重要地位？图3所指的人物有什么事迹流传后世？这个传说反映了什么？（2）这三位人物的共同点有哪些呢？（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与3幅图有关，这种制度叫什么？27 . 十八大以来，习近平总书记多次提出要“增强文化自信”，“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”让我们一起从历史中汲取营养改革和统一是社会前进的动力材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志（1）材料一反应的历史上哪一事件？“商君”是谁？归纳“商君”改革的两项措施。商君的做法和“始皇”“并天下”有何关系？材料二（2）据材料二回答：秦始皇为加强统治，在政治上创立了什么制度？为促进经济文化的交流，他又采取哪两项措施？材料三据北史记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音年三十以上，习性已久。容或不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官”。（3）材料三中的“魏主”是谁？材料三反映了“魏主”的哪项改革措施？“魏主”的改革起到了什么积极作用？28 . 读图回答问题（1）请分别说出图一和图二房屋的名称。（2）分别写出居住在图一、图二房屋中的居民