新人教版2019版九年级（上）期末考试物理试题B卷新版

新人教版2019版九年级（上）期末考试物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A电流越大电压就越大B电压一定时，电阻与电流成反比。C电阻一定时，电压与电流成正比D影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积2 . 如图所画的几种电磁现象中正确的是ABCD3 . 下列单位中，不属于电功单位的是（ ）A焦耳B伏安秒C千瓦/时D度4 . 下列事例，不符合安全用电原则的是（ ）A使用绝缘皮破损的插头B人触电时，先关掉电源再救人C电器设备起火，不能用水直接灭火D使用试电笔时，手指不能碰到笔尖金属体5 . 小军家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，上面写着下表中的一些数据，在以下几种说法中，正确的是（ ）A漏电电流大于30 mA，保护器会在0.1 s之内切断电源B漏电时间超过0.1 s时保护器才会工作C当漏电电流达到15 mA时不能起到可靠的保护作用D只有当进户电压大于220 V或用电电流达到20 A时才能起到可靠的保护作用6 . 下图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的是（ ）ABCD7 . 某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮。他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示。则可以判定电路中的故障是测试点a、ba、fa、ea、d电压表有示数有示数有示数无示数A灯泡L1短路B灯泡L2短路Cde段开路Dbe段开路8 . 下列关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（ ）A家庭电路中，各用电器之间都是串联的B使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体。C家庭电路中，控制电灯的开关应该接在零线上D带有金属外壳的家用电器，必须使用三线插头。9 . 下列关于电与磁的说法，正确的是（ ）A奥斯特实验说明磁可以生电B地磁场的N极在地理的北极附近C发电机是利用电磁感应原理制成的D动圈式话筒是利用磁场对电流的作用原理制成的10 . 某家用电器正常工作20min消耗了0.3kWh的电能，此电器可能是A电水壶B电冰箱C电风扇D电视机11 . 在国际单位制中，电功的单位是A伏特(v)B欧姆()C焦耳(J)D安培(A)12 . 如下图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉若磁铁甲不动，将磁铁乙S极去接触磁铁甲的N极，则出现的现象是A两根铁钉都会掉落B两根铁钉都不会掉落C只有磁铁甲的铁钉会掉落D只有磁铁乙的铁钉会掉落13 . 根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列磁现象错误的是（ ）ABCD14 . 小华同学想设计一个测量握力的电路,他利用压敏电阻装在握力计手把处,测试时压敏电阻会受到压力.压敏电阻Rt的阻值是随所受压力的增大而减小的.要求压力增大时电表示数增大,如图所示的电路符合要求的是ABCD15 . 下图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化下列说法正确的是（ ）A该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B将左边容器中的电阻丝换成10 的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少二、多选题16 . 如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在的塑料支架的光滑杆上静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极则A磁铁b的上表面是N极B磁铁c的上表面是N极C磁铁d对底板的压力是GD磁铁d对底板的压力是4G17 . 小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为，实验电路如图甲所示，所用电源电压为，滑动变阻器的规格为“”小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示根据实验过程及现象，下列判断正确的是（ ）A为使小灯泡正常发光，电压表示数应为B滑片在某位置时，电压表的示数为，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑片继续向右移动C测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大D小灯泡的额定功率为18 . 在探究中经常遇到实验现象不明显的情况，我们需要进行优化改进，下列采取的措施合理的是（ ）A探究压力作用效果与哪些因素有关时，选用硬度较小的海绵B探究影响动能大小因素时，木块所在的平面应选用光滑材料C探究电流的热效应时，选用煤油代替纯净水作为被加热液体D探究电动机转动原理时，轨道上的金属棒选用轻质空心铝棒19 . 下列作图中，正确的是（ ）A上浮小球受到的力B磁极间的磁感线C杠杆的力臂D坐井观天的光路图20 . （来源）（整合）人教版初中物理九年级全册 21.3 广播、电视和移动通信同步练习题下列说法中正确的是（ ）A电荷的移动形成电流B我国家庭电路的电压为220VC原子是由原子核和核外电子构成的D移动通信利用电磁波传递信息，电磁波在真空中的传播速度3105m/s三、填空题21 . 如图甲所示，通电线圈在磁场中发生扭转，说明_对通电导线有力的作用如图乙所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明电流的周围_；改变直导线中的电流方向，小磁针偏转的方向_（选填“改变”或“不改变”）22 . 如图所示电能表，表盘上标有“600revs/（kWh）”的字样，将此电能表接入家庭电路中，关闭其它用电器，让空调机单独工作6min，电能表的转盘转过60转，则该空调机在上述时间内消耗的电能是_kWh，功率是_W四、实验题23 . 在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中，实验室提供了如下器材：电源电压U恒为8V，滑动变阻器规格为“20 2A”，小灯泡的额定电压U额=2.5V，额定功率小于1.2W，两个阻值分别为10、20的定值电阻R0可供选择。（1）为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接；（_）（2）正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示。当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_W，此时小灯泡的电阻为_；实验次数12345电压/V1.01.52.02.53.0电流/A0.240.320.380.44电功率/W（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而_。根据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是R0=_的定值电阻；（4）完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表量程为“015V”，请将以下实验步骤补充完整； 检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为_V； 滑片不动，再将开关S1，拨至“2”，读出电压表示数为U0； 小灯泡的额定功率：P额=_。（用U额、U0、R0表示）若步骤 中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。24 . 小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整；（_）（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路；（3）小雷排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮；次数电压U/V电流I/A实际功率P/W电阻R/11.60.200.328.0022.00.220.449.0932.5结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_（选填“大”或“小”）；当电压为2.5V时，电流表示数如图所示，把表格补充完整：_A，_W，_；（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了_的影响。25 . 某同学由电流的磁效应想到：“电能生磁”，那么“磁能否生电”？他利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生电流的条件”把铜棒AB、演示电流表和电键连成电路，闭合电键后，将铜棒AB在磁场中多次运动时观察到的现象记录在下表中实验序号磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1上N下S向右运动向左偏转2上N下S向左运动向右偏转3上N下S向上运动不偏转4上S下N向下运动不偏转分析表中记录的实验现象，可以初步得出：实验中，通过观察_判断电路中是否有电流闭合电路，导体在磁场中运动时，产生电流的条件是：_26 . 如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路已知电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整_；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，此时电压表有示数，电流表示数为零，则出现故障的原因可能是_；（3）排除故障后继续实验时，小明移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数为2V，要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向_移动（选填“左”或“右”）（4）小明将实验数据记录在表格中，则灯泡的额定功率是_W；当小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为_；由实验数据可以发现通过灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系，这是由于_；（5）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1_P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）27 . 小红在探究“焦耳定律”时，设计了如图所示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝（其中）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热。观察插在密封烧瓶中的玻璃管中煤油上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少。根据图示回答下列问题：（1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比_（选填“甲乙”或“乙丙”）两个烧瓶中的煤油柱上升的高度；（2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比_（选填“甲乙”或“甲丙”）两个烧瓶中的煤油柱上升的高度，且这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该_（选填“相同”或“不同”）。28 . 小明在 “测量小灯泡的电功率 的实验中，己知小灯泡的额定电压为2.5V，额定电功率小于l.5W，电源电压恒定不变（1）小明所连接的实物电路如图甲所示，请以笔画线代替导线，完成电路连接（_）（2）小明移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 2.5V，此时小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流是_A，则小灯泡的额定功率是_W。（3）若为了测量小灯泡发光较暗时的实际功率，小明应将滑动变阻器的滑片向阻值_（“增大”或“减小”）的方向移动，并测量相关物理量进行计算。（4）小明完成实验后，小亮同学向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和两个开关，借助部分现有器材，设计了图内所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤闭合开关S，再闭合开关S2，移动滑片，使电压表的示数为_V；再断开开关_，闭合开关_，保持滑片的位置不变，读出电压表的示数U；小灯泡的额定功率的表达式为p额=_（用己知量R0和测量量U表示），29 . 小军在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，将漆包线绕在铁钉上自制了简易电磁铁，连接了如图所示的电路。请按要求完成下列问题:（1）实验时用简易电磁铁能吸起大头针数量的最大值来反映_，这种实验方法称为_（选填“转换法”或“控制变量法”）。（2）当闭合开关后，他发现电流表的指针发生偏转，但电磁铁没有吸起大头针。你认为电磁铁没有吸起大头针的原因是_（写出一条即可），请利用如图所示的器材验证你的判断，具体操作是：_。30 . 在“探究通电螺线管的外部磁场”的实验中：（1）在螺线管周围均匀撒上铁屑，铁屑分布如图，被磁化的铁屑相当于无数个_；从铁屑的分布情况可知，通电螺线管的外部磁场与_磁体的磁场相似（2）将两个已知磁极的小磁针分别放在通电螺线管左右两端，小磁针静止时N级指向如图，则通电螺线管的左端是_极：当改变螺线管中的电流方向时，发现小磁针N极指向发生改变，此现象说明通电螺线管外部磁场方向与_方向有关五、计算题31 . 如图所示电路中，电源电压为10伏，滑动变阻器R2上标有“100欧2安”,闭合电键S时，电压表的示数为1伏，电流表示数为0.1安。求:(1)R1的阻值。(2)R1消耗的电功率。(3)请用定值电阻R3替换电阻R1，并选择合适的电表量程。要求在不更换电表量程的情况下，移动变阻器的滑片P,使两个电表的示数能同时达到各自的最大值，且电路能正常工作。求此时的R3的阻值和滑动变阻器R2的阻值。32 . 电动自行车越来越受到人们的青睐不少人用电动自行车代替了摩托车电动自行车使用前要先对车上的蓄电池充电，行驶时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力下表是某品牌电动自行车的些主要技术参数：若质量是60kg的人骑电动自行车在水平路面上