贵阳市2020版七年级（上）期中历史试卷B卷

贵阳市2020版七年级（上）期中历史试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 制度创新是政治文明的体现。西周初年，周王为巩固对周边的统治，“封建亲戚，以藩屏周”。这一创新制度是A世袭制B科举制C分封制D宗法制2 . 央视探索发现栏目曾播放专题片我们的祖先是怎样生活的，我们可以通过这部专题片看到的生活场景可能有（ ）元谋人使用石器劳动北京人从自然界获取火种御寒照明北京人使用打制石器山顶洞人会用骨针缝衣有爱美之心ABCD3 . 如下图是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是（ ）A郑国渠B都江堰C灵渠D大运河4 . 春秋时期，周天子依附诸侯，主要是因为（ ）。A诸侯的强大B周天子不喜欢管理国家C周天子是由诸侯选举产生的D周天子喜欢依附诸侯5 . 如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是A中华文明的起源B中国社会的急剧变革C大一统时代的到来D国家的分裂6 . 假设半坡人时期，人们已经懂得集市贸易，那么市场上最有可能见到的农作物应是（ ）A粟B水稻C小麦D玉米7 . 从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落联盟首领的标准是A财富多少B选贤与能C治水有功D家庭谱系8 . 下列关于我国远古人类发展过程中出现的生产生活特征的叙述，不正确的是元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，已经会制造和使用打制石器北京人已经学会使用火，并会保存火种，进行原始农业生产半坡人种植水稻，居住的是半地穴式圆形房屋火的使用是原始农业兴起和发展的重要标志之一ABCD9 . 管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸（ ）A秦孝公B晋文公C楚庄王D齐桓公10 . 辛弃疾的词“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”让人体味到安逸、清新、舒畅的田园风光。那么，下列原始居民最早开始种植水稻的是（ ）A元谋人B北京人C半坡居民D河姆渡居民11 . 观察下图，请你判断和中该填入的内容是（ ）A分封制、桀B禅让制、桀C分封制、启D禅让制、启12 . 汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切A罢黜百家，独尊儒术B实行“推恩令”C连年征战D开拓西域二、判断题13 . 针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目中国汉字听写大会，在全国引发了书写汉字的热潮。我国有文字可考的历史开始于西周。14 . 考古学者在河南安阳发掘的殷墟遗址，反映的是商朝的文明进程。（ ）15 . （1）黄帝之后，尧舜禹是通过世袭制成为部落联盟的首领的。 （ ）错误：改正：（2）夏、商、西周的末代君主皆暴虐无道、荒淫无度。 （ ）错误：改正：（3）战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。 （ ）错误：改正：（4）我国有文字可考的历史，从夏朝开始。 （ ）错误：改正：三、综合题16 . “全部历史就是一部人类文明演时史。”古今中外，人们创造了许多重要的文明成果。结合所学的知识请回答：（1）“今大道既隐，天下为家”指的是建立什么制度开始？（2）西周时为了巩固周王的统治，在管理方面采取的什么措施？有何积极作用？（3）秦国商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？（4）西周和秦朝在管理地方上所实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？17 . 阅读下列材料，并回答问题：材料一_：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵然诸侯原本以大，未流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。”（原文大意：西汉刚刚建立之初，同姓王很少，西汉吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。）汉书诸侯王表(1)为彻底解决“与中央对抗，严重威胁到国家的统一”的问题，汉武帝采取了什么措施？为实现思想“大一统”、确立儒学的统治地位他又采取什么措施？材料二：(2)结合所学知识，请回答材料三丝绸之路路线图中的A、E两处分别是什么地方。材料三：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。摘自北师大版中国历史七年级上册(3)最早出使西域为开辟“丝绸之路”作出贡献的是谁？丝绸之路的开辟，对汉代社会有何影响？材料四：习近平表示，2100多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧皿的丝绸之路。习近平强调，我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福社。摘自新华网2013年9月习近平吁共建“丝绸之路经济带”(4)今天中国重提丝绸之路共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？四、辨析题18 . 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。（资料搜集）材料一春秋战国时期的两幅图材料二(商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。人教版中国历史七年级上册（识图分析）(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。（角色扮演）(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?（理