人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末历史试题（I）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 洋务运动是中国近代化的开端。以下企业中，属于洋务派为实现“自强”目的而兴办的军用工业是（ ）A江南制造总局B安庆内军械所C福州船政局D汉阳铁厂2 . 创立拜上帝会的是（ ）A杨秀清B石达开C洪秀全D萧朝贵3 . 一名记者在九一八事变后，作了一篇专题报道。请问下列内容中有误的一项是A此事件发生在1931年B日本关东军出兵沈阳C短短4个多月，山东全省沦陷D东北军不战而溃4 . 有人说，近代一种植物引发了两场侵华战争。以下不属于这两场战争共同点的一项是A西方列强都是为了打开中国市场而发动B两次战争侵略者都攻进了北京城C两次侵华战争都有英国参与D两次侵华战争都是以清政府的失败而告终5 . 历史往往赋予各个时代不同的主题。新文化运动时期的主题是民主与科学，当时的主要领导阶层是A先进的知识分子B资产阶级维新派C资产阶级革命派D中国共产党党员6 . 用直尺标记能直观地反应某个历史时期发生的历史事件的历程，下面的材料反应什么主题的历程A中国新民主主义革命的历程B抗日战争的发展历程C人民解放战争的主要历程D国民大革命的主要历程7 . 通过学习京师大学堂的开办和科举制度的废除，我们可以A知道近代科学技术方面的重要成就B感受中国人民反抗侵略的斗争精神C认识中国共产党成立的历史意义D了解近代新式教育的情况8 . 要再现邓世昌率领中国海军英勇抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的历史素材是（ ）A平壤战役B威海卫战役C马尾海战D黄海大战9 . 当某条约的若干条款传出后，光绪皇帝发出“台湾割则天下人心皆去，朕何以为天下主！”的哀叹，台籍京官及举人纷纷声言“与其生为降虏，不如死为义民！”该条约应是（ ）A尼布楚条约B南京条约C马关条约D辛丑条约10 . 孙中山曾说“我只说一条：中华民国的主权属于全体国民。”孙中山的这一主张可以在哪部文献中找到法律依据A南京条约B辛丑条约C中华民国约法D中华民国临时约法11 . 清末状元张謇提倡实业救国。以下内容与他有关的是（ ）A修建京张铁路B创办大生纱厂C研制工业纯碱D编写海国图志12 . 皖系军阀的代表人物是（ ）A冯国璋B曹锟C段祺瑞D张作霖13 . （题文）1842年中英南京条约第二条规定：自今以后，大皇帝恩准大英国人民带所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海五处港口，贸易通商无碍。对此理解最准确的是A设立五个租界B要求设立公行C规定五口通商D中国自开商埠14 . 第二次工业革命给中国的社会性质带来的最深刻影响是A中国开始沦为半殖民地半封建社会B中国完全沦为半殖民地半封建社会C中国社会半殖民地化的程度大大加深了D中国走上了发展资本主义的道路15 . 20世纪3040年代，我国音乐家创作了许多控诉日本侵华造成民族苦难和讴歌、激励抗击日本侵略的音乐作品，其中被誉为“中华民族解放运动的音乐史诗”的是A松花江上B游击队之歌C义勇军进行曲D黄河大合唱16 . 中国同盟会的成立（ ）A标志着中国的资产阶级革命已经取得了成功B大大地推动了全国的资产阶级民主革命运动C标志着中国第一个资产阶级政权建立D标志着中国封建地主阶级统治的终结17 . 中国近代史既是一部列强的侵略史，也是一部中华民族抗争史。以下宣言和口号出现的先后顺序是“反对华北自治！”“不甘做亡国之君！”“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”“有田同耕，有饭同食无处不均匀，无人不饱暖。”“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓于此事相始终，断无中止之理。”ABCD二、综合题18 . 请读图后回答下列问题：（1）图一，国民党一大是在何地召开的？国民党一大的召开标志着什么？（2）图二所示陆军军官学校就是我们常说的什么学校？谁任该校政治部主任？谁是校长？（3）两党合作后进行了什么战争？两党合作的国民革命最终是成功了还是失败了？19 . 阅读材料，回答问题。材料一当日所需的，一是对内建立一个长治久安的规模，一是对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内。秦始皇所行的，正顺着这种趋势。秦灭六国之后，分天下为三十六郡，当时的郡守，亦有防其专擅的必要，所以每郡又派一个御史去监察他。到武帝，大出兵以征匈奴，今甘肃西北之地，收入中国版图；两越既平，即开辟为郡县，确立了中国西南部的疆域；设护羌校尉，开辟了今青海的东境。摘编自吕思勉中国通史材料二五四运动体现了新时代的特点。其一，显示了在新的历史时期中国青年运动的方向，从而使之在中国革命运动中发挥某种先锋和桥梁的作用。中国青年高举爱国主义旗帜，在国家和民族生死存亡的关头，在对帝国主义和封建主义的斗争中，始终站在斗争的最前列。其二，把爱国主义斗争同近代中国历史发展的客观要求相统一。历史表明，只有社会主义才能代表和维护最广大人民群众的根本利益；知识分子走与工农群众相结合的道路，正是同这一历史性选择取同一方向。摘编自梁柱五四运动与青年知识分子道路材料三解放战争时期，重庆一中的广大师生在中国共产党领导下，掀起了著名的“四二一”运动。在“反内战，反迫害、争民主、争自由”的口号下，有七位师生身陷渣滓洞、白公馆，大义凛然，铸就了红岩精神。为了新中国的诞生，学校的爱国师生不惧身陷囹圄，血洒歌乐山下，用鲜血染红了五星红旗。重庆一中校训：几经演变烙下时代发展印记（1）根据材料一，概括秦皇汉武顺应历史趋势的措施。（2）根据材料二，分析五四运动体现了哪些时代新特点？（3）根据材料三，概要指出解放战争时期的重庆一中师生是如何承担时代使命的？（4）综合上述材料，谈谈你对时代使命的认识。20 . 社会发展推动家庭变革，良性的家庭变革有利于社会的进一步发展。阅读材料，回答问题。材料一（明代）连江县的杨崇家庭，六世同居，男女老幼有70口人，饮食一道，财产共有。南平廖氏，五代同居，也同耕共食。大田县吴氏六世同居，男耕女织，不分彼此。福清县王荣也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折薯争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。彭文宇历史上闽台家庭与家族交往材料二 20世纪初，一个引人瞩目的现象是，家庭制度在中国受到空前激烈的批判。一个将家庭作为组织、管理社会基础的传统社会，在现代化进程中，为了从传统之茧中蝶化，对家庭制度进行批判是必然的。盂宪范家庭：百年来的三次冲击及我们的选择材料三通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。（美）杰里本特利新全球史（1）据材料一，概括明清时期福建地区大家庭的基本特征。（2）据材料二，指出20世纪初中国传统家庭制度面临的问题。并结合19世纪末20世纪初中国社会状况，分析导致这些问题出现的主要原因。（3）据材料三，归