银川市2019版九年级上学期期中联考化学试题D卷

银川市2019版九年级上学期期中联考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从下图所示的两种微粒结构示意图中,所获取的信息不正确的是A它们的核外电子数相同B这两种微粒属于同种元素C它们的核外电子层数相同D是一种阴离子,是一种原子2 . 下列化学用语正确的是（ ）A二硫化碳-CS2B氦气-He2C锌离子-Zn+2D二个氮分子-2N3 . 对生活中下列现象的解释错误的是现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易被压缩C有风的时候，灰尘会被吹起来分子在不停地做无规则运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，分子的间隙变大AABBCCDD4 . 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，KMnO4中锰元素的化合价为（ ）A+1B+6C+7D+95 . 蓝莓中含有丰富的花青素（C15H11O6）。下列有关说法中不正确的是（ ）A花青素的相对分子质量为287B花青素中氧元素的质量分数最小C57.4g花青素中含有36g碳元素D花青素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：11：66 . 下列关于空气的说法中，错误的是A工业上利用液态氧气和液态氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气质量级别数目越大，空气质量越差C按质量分数计算，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质1D空气中的氮气可充入食品袋内作为食品保护气，是利用氮气化学性质稳定7 . 下列实验操作或实验现象的描述正确的是（ ）A用排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导气管B制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品C白磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾D细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质8 . 下列说法错误的是（ ）A墙内开花墙外香，说明分子在不断运动B气体受热膨胀，是因为分子之间间隔变大C用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气D二氧化碳的化学式为CO2，说明二氧化碳中含有O2分子9 . 下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是ABCD10 . SO3的读法是A氧化硫B三氧化硫C硫化氧D硫化三氧11 . 近日新闻报道中，火灾酿成的惨剧频频发生。同学们应该引起高度重视，防患于未燃。下列防灾和逃生处理措施中正确的有（ ）如果室内着火，立即打开所有门窗发现火灾立即拨打119火警电话在加油站接打电话炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖发现天然气泄漏立即打开排气扇换气家中电器着火，立即切断电源，再用干粉灭火器灭火酒精灯碰翻在桌面上燃起来，立即用水扑灭用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场当处于高层被火围困时，千万不要轻易跳楼，应想办法自救或做出应对措施，争取时间等待救援。ABCD12 . 下列过程中，一定发生化学变化的是A食物腐烂B纸张撕碎C冰雪融化D铁丝弯曲13 . 以下是量取8mL蒸馏水并溶解食盐的实验操作过程,其中错误的环节是（ ）A向10mL的量筒中加水近8mLB再用滴管加水至8mLC读取水的体积D溶解食盐14 . 水是生命之源，有关水的说法错误的是A地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的B生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源C水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染D生活中通过煮沸不能降低水的硬度二、填空题15 . 请选用下列物质的序号填空：空气 二氧化锰 氧气 水 氯化钠 大理石（1）属于混合物的是_；（2）属于氧化物的是_。16 . 巴西研究人员研制出一种可吞咽的漱口水，这种漱口水以绿茶为原料，主要成分为儿茶素，化学式为C15H14O6H2O。请回答下列问题：（1）儿茶素由_、_、_等三种元素组成（填元素名称），_（填“属于”或“不属于”）氧化物。（2）一个儿茶素分子中_（填“含有”或“不含有”）水分子，儿茶素分子中碳、氢原子个数比为_，其中_原子（填元素符号）的个数最少。（3）绿茶采摘后揉捻、切碎后，绿茶发酵，儿茶素在氧化酶作用下转变为茶黄素或茶红素，发酵过程发生_（填“物理”或“化学”）变化。因此利用绿茶开发出可吞咽漱口水，应注意哪些方面_（至少一点）。（4）泡茶时，水温不同，茶中儿茶素、氨基酸和咖啡因等成分的溶解型情况如图所示，其中儿茶素带有苦味、氨基酸带有甜味。因此要使茶水显得甘甜，应用低于_的水冲泡。17 . 2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。（1）X的数值是_。硒原子的中子数是_。（2）硒阴离子的符号表示为_。_（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。（3）已知:Se+2HClO+H2O=H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH=R2SeO3+2H2O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是_g。（用含有Y的数值表示）18 . 化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语填空。（1）保持水化学性质的最小粒子_；（2）两个亚铁离子 _（3）氯化镁中镁元素的化合价为2价_；（4）氧化铝_19 . 人类生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。请回答：(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_；A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附(2)活性炭在净水过程中的作用是_。(3)自来水的硬度一般较大，长期饮用硬度大的水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_的方法来降低水的硬度。(4)世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、水的消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O元素的质量比为71：64，则RO2的化学式为_。20 . 如图为某化学反应的微观示意图请回答：(1)左方框图中的物质属于_(填“纯净物”或“混合物”)(2)此反应的化学方程式为_，反应类型为_三、实验题21 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与以下探究，并填写下列空白：提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生，小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，该反应的化学方程式为：_.他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、并进行以下探究：猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。进行实验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_.实验验证：_._.结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，可作过氧化氢分解的催化剂。讨论与反思：小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明以上结论，她觉得需要增加一个探究实验，探究_，步骤为（1）准确称量水泥块的质量；（2）完成实验二；（3）待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，_.（4）对比反应前后水泥块的质量，如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足，还需要再补充一个探究实验，探究_.22 . 化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，记录如下：实验实验步骤实验现象反应的化学方程式A木炭在空气中燃烧木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰产生的气体都具有_硫在氧气中燃烧_通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_。四、简答题23 . （1）下图是钙元素在元素周期表中的信息以及钙原子的结构示意图。结合图中信息，回答下列问题。钙原子相对原子质量是_，化学反应中，钙原子易失去电子形成钙离子，钙离子核外有_个电子层，标出氢氧化钙中氢氧根离子的化合价_。（2）下图是某反应的微观示意图。结合图中信息，回答下列问题。 B框中的物质属于_（填序号：化合物、单质、纯净物、混合物），此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_，写出该反应的文字表达式_。五、科学探究题24 . 化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：（1）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，检验A装置气密性的办法是_，请按组装顺序写出所用到的装置代号_（2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；通过实验_对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。（3）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的_未发生改变。六、计算题25