河南省2019-2020年度七年级上学期期末历史试题A卷精编

河南省2019-2020年度七年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 孔子文化学院在世界上的数量越来越多，儒家思想被越来越多的世人所接受，这一现象的出现与我国历史上的哪两个人物有重要关系（ ）A秦始皇 李斯B汉高祖 董仲舒C汉武帝 董仲舒D汉武帝 主父偃2 . “以人为骑尽作乐，炮烙之刑极淫威”，这幅对联描绘的分别是夏朝和商朝最后一位君主的暴政，他们分别是（ ）A禹、桀B汤、纣C桀、纣D武王、纣3 . 北京人是中华大地早期人类的代表，他们使用的工具应是ABCD4 . 大陆与台湾两岸同胞都是中国人，有着血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，中华民族发端于几千年前的黄河中游地区，所有中华儿女都自称是“炎黄子孙”，其主要原因是（ ）A中华民族主体由炎黄部落融合发展而来B全体中国人都是炎帝和黄帝繁衍的后代C“炎黄”生活地区是中华文明唯一发源地D“炎黄”时期中华大地出现了最早的农耕文明5 . 如图是学习战国七雄时，某同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置是AABBCCDD6 . 我国早期国家产生的标志是A夏朝的建立B商朝的建立C西周的建立D秦朝的建立7 . 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系、帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓、互通并举。这表现在A联络月氏、北击匈奴、通婚和亲B北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠C修筑驿道、收复河套、开发象郡D修筑长城、通使西域、开辟丝路8 . 在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人A能够直立行走B能制作各类工具C已经学会使用火D能采集植物果实9 . （2018年山东滨州模拟）小明出身于农民家庭，长大后成为一位农业专家一直是他的愿望，下列人物中能给他最大帮助的是A张仲景B祖冲之C贾思勰D华佗10 . “对内整顿朝政，对外尊王攘夷。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是（ ）A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王11 . 下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用 （ ）A法家B道家C儒家D墨家12 . 要研究商王的活动，最有说服力的文字资料是A史记B资治通鉴C甲骨文D铭文13 . 三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是A中国境内早期人类与文明的起源B早期国家与社会变革C统一多民族国家的建立和巩固D政权分立与民族交融14 . 如图描绘的是中国古代著名的外交家张骞出使西域的情景。张骞两次出使西域，促进了中原地区和西域地区的经济文化交流。西域正式归属中央政权的标志是A公元60年，西域都护的设置B公元前60年，西域都护的设置C公元前138年，张赛出使西域D东汉明帝时，出击北匈奴15 . 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）A商、春秋B春秋、战国C东周、战国D商、东周16 . 从公元前221年-公元220年，发生了许多事情，秦朝的建立、陈胜吴广起义、汉武帝的文治武功、张骞通西域、丝绸之路的开辟等等，它是中国历史上非常重要的一个历史时期，这一时期的阶段特征可以概括为（ ）A国家的产生和社会变革B统一国家的建立和 “大一统”局面的首次出现C封建国家的大分裂和民族交融加强D封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展17 . 黄仁宇在中国大历史中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意料地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”的建立者是A司马炎B刘裕C司马睿D司马懿18 . 汉唐时期，出现了许多盛世景象。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期为（ ）A文景之治B贞观之治C开元盛世D光武中兴19 . （题文）春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（ ）A铁制农具和牛耕的出现B农业技术的进步C水利工程的兴修D农业产量的提高20 . 三国两晋南北朝时期所呈现的特点是A封建国家的初步形成B封建国家首次出现大一统C政权分立和民族交融D封建社会呈现繁荣景象二、综合题21 . 阅读材料，回答下列问题。材料一 考古资料证明，中国是世界农业最早的起源地之一。粟类旱地作物起源于黄河流域，人工栽培水稻起源于长江流域。稻作农业和旱地农业同时出现，是早期农业的一大特点。除了粟、黍、水稻之外，起源于中国的粮食作物还有大豆等。历史悠久的农业，对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远影响。材料二二里头文化得名于河南偃师西南洛河岸边的二里头村，距今约3900年3500年，该遗址内发现了大量的文化遗迹和遗物，为夏史探究开启了一扇大门。材料三 秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。最后由皇帝决断。在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。 （1）根据材料一写出中华文明的两大发源地？ （2）根据材料二写出我国历史上的第一个王朝是哪个？这个王朝的建立者是谁？ （3）材料三反映了秦朝的皇帝制度具有什么原则？ （4）材料三反映秦朝创立的中国古代政治制度是什么？以及秦朝在地方上采取了什么措施加强君主专制？ 22 . 春秋时期，随着战乱纷争局面的出现，社会的经济、政治等领域都发生了大的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一古书上记载，春秋时期，人们已使用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。材料二春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展：一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。材料三秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天汉书食货志（1）材料一中铁农具和牛耕的出现，对当时的农业发展起了什么作用？（2）根据材料二的描述，说明春秋战国时期的战争有何利弊。（3）根据材料三，归纳“商君”的改革对秦国产生了什么影响？（4）综合上述材料，概括春秋战国时期的阶段特征。三、辨析题23 . 秦汉时期是我国历史上的大一统时期。阅读材料，完成下列要求。材料一（如图一）（1）根据材料一，指出秦朝开创了