青海省2019-2020年度九年级下学期入学考试历史试题（I）卷

青海省2019-2020年度九年级下学期入学考试历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 14世纪前后，意大利兴起了很多著名的工商业城市国家。这些城市中越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。他们采用的生产组织方式是A手工作坊B手工工场C工厂D垄断组织2 . 19781984 年，我国粮食产量年均增长495亿公斤，农村居民家庭纯收人增长率达14.55%出现这种现象的主要原因是（ ）A农业生产合作社的建立B设立我国第一批经济特区C扩大了企业的自主权D实行家庭联产承包责任制3 . “给我一个支点，我将撬动整个地球”这是古希腊哪位科学巨匠的名言（ ）A普林尼B阿基米德C毕达哥拉斯D亚里士多德4 . 文艺复兴在欧洲产生了重大影响，下列对这场运动描述正确的是将人从中世纪基督教神学中解放出来 印刷机的出现大大推动了这场运动的传播 文艺复兴运动的先驱是莎士比亚 人文主义思想激励欧洲航海家实现开辟新航路的梦想ABCD5 . 玻利瓦尔解放了以下哪些国家和地区A哥伦比亚B委内瑞拉C阿根廷D厄瓜多尔6 . 某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（如图）。根据卡片可知，该同学复习的单元主题是课题君主立宪制的英国美国的独立法国大革命和拿破仑帝国A封建时代的欧洲B步入近代C资本主义制度的初步确立D工业革命和工人运动的兴起7 . 有史学家认为，第二次工业革命并不是第一次工业革命的简单延续，第二次工业革命具有不同于后者的显著特点。这些显著特点包括科学技术与生产的紧密结合主要资本主义国家同时吸取两次工业革命的成果，实现了跳跃式发展在主要的资本主义国家同时发生重化工业部门成为工业生产的主要部门ABCD8 . 在欧洲人看来。“它意味着启蒙运动的思想是切实可行的一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。”于是，这个国家“成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”。这里说的“这个国家”指的是A英国B法国C美国D日本9 . 揭示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接果关系的是A马歇尔计划美国经济陷入“滞涨”困境B巴黎和会五四运动爆发C亚非会议第三世界崛起D雅尔塔会议德国分裂10 . 1417世纪,欧洲出现了冲破天主教会藩篱的思想解放运动,该运动的核心是（ ）A自由主义B人文主义C理性主义D个人主义11 . 1929年，斯大林喊出了一个口号：“让新经济政策见鬼去吧！”为此他A恢复战时共产主义政策B允许多种经济成分并存C建立高度集中的经济体制D制定国民经济协调发展计划12 . 西方有句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”，将希腊民主政治发展到古代最高峰的是（ ）A凯撒B查理.马特C屋大维D伯里克利二、简答题13 . 中国古代的四大发明是什么？其中促进世界远洋航海技术发展的是什么发明？这一技术被哪里人传到了欧洲？三、综合题14 . 阅读材料，按要求回答问题：材料一：从1840年开始的中国近代史，就是一部帝国主义的侵华史，同时也是一部中国人民抗争史和追求近代化的奋斗史。（1）中国社会性质开始发生变化的是哪次战争？近代哪一历史事#洗雪了中国百年的民族耻辱？材料二：A“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀出一条血路来。”经济特区国家给予优惠的经济政策，吸引外资、引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。B“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的曰常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。（2）作出对外开放伟大决策历史转折的会议是？对比上述A、B两段文字，请回答从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化？材料三：2014年李克强总理所作政府工作报告：三十余年来，从“民以食为天”的温饱阶段，到“一部分人先富起来”，再到中国成为全球第最大经济实体，一条创富之路拾级而上（3）“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。有梦想，有奋斗，才会有出彩的人生。请联系实际谈谈如何让自己的人生出彩？15 . 阅读下列材料： 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧理论、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。请回答：此材料反映的是哪一历史事件？ 此事件开始于哪一年？ 此事件的主要阵地是什么？16 . 制度的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。阅读下列材料，回答相应问题。材料一：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定：第一等级婆罗门；第二等级刹帝利；第三等级吠舍；第四等级首陀罗，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。-360百科材料二：雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握。也就是说，只有占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且雅典民主是建立在奴隶制度之上的。奴隶大都来自战俘，还有海盗掠买来的。雅典的手工业生产中普遍使用奴隶。人教版九年级历史上册15页材料三：见下图“西欧封建等级示意图”请回答：（1）材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度？据材料一概括该制度的实质。（2）材料二中的“全体公民”指的是哪些公民？这些公民可以参加雅典的哪一机构来享受“民主”？据材料二，指出雅典的民