


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3XX年提高后进生工作总结范文困生通常是指那些老是落后于全班其他同学的学生。他们形成语言技能的速度比大多数同学都慢,需要的重复练习,花更长的时间做作业,词汇量小,进步比较慢。在教学中我是这样提高后进生的成绩的一、给予后进生的关注学困生通常更自卑,因此他们更需要得到教师的关注。然而,他们却受到了过多的责备甚至惩罚,因而失去了自信。因此,教师在任何情况下都不应该歧视他们。教师的关注有助于加强学困生微弱的自我观念。通过教师的帮助,一个自卑的女生会变得聪明而有魅力,一个淘气的男生会变得善良而乐于助人。教师应该和学困生发展一种建设性的关系。一旦和学困生建立起良好的、相互信赖的关系,教师就应该关注他们的情感(如无助、自卑或内疚等),身体上的不适(如头痛、感冒等),日常活动以及和其他同学、老师和父母的关系。二思想上树立他们的自信心对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们。就算是一句简单的话语“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老师喜欢你”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化。树立他们的自信心。多问他们简单的问题,让他们有机会2/3体会成功的喜悦。三、备好课是上好课的前提。学生接受知识主要是在课堂,可见,课堂的40分钟是很关键的。这40分钟学生学的如何,教学效果如何,主要的一点是看教师对教材熟不熟,教案准备的怎样。是否把差生的问题也备在了课堂。因此,备课这一环节就显得十分重要。备课时,不要为了备而备,一定要认真钻研教材,把握好重点难点,选择好教法,以便把知识顺利的传授给学生。在授课时,我把难的问题交给优秀生,把简单易回答的问题留给后进生,让他们也能参与到课堂活动中,并及时得到肯定,激发学习的欲望。四、注意差生的辅导后进生是辅导的重点,首先教师要在课堂上多“关注”一下,给学生一个发言的机会,激发他们的学习兴趣,其次,要利用好每周的辅导时间,给予其具体辅导,进行每课过关另外实行“一帮一”互助行动,让优秀的同学和后进生一桌,通过同桌练习(PAIRWORK)或小组练习(GROUPWORK),互帮互助的形式进行奖励,这样,不仅是差生得以辅导,而且增强了学生的互助心理。让的差生参与到教学活动中,让他们也得到了体验和参与。在辅导中注意教给他们正确的学习方法,让他们能尽快赶上其他同学3/3帮助学困生是一项艰巨的任务。教师努力帮助他们却很可能因此而负累,然而变化会慢慢发生,这一点我们必须坚信,尽管可能要经过一段较长的时期。我们不能期望学困生的学业突然有戏剧性的变化,开始的时候他们的进步通常会比较缓慢。因此,教师在帮助学困生的时候应该有足够的耐心。自己在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小米3小米电视发布会 课件
- 医疗纠纷的心得体会模版
- 《大禹治水》教学设计
- 大学生职业规划大赛《地理科学专业》生涯发展展示
- 临床医学检验技术核心要点
- 精细化管理护理体系构建与实践
- 民办学校校长发言稿模版
- 玉林消防考试题及答案
- 小区物业管理调研报告
- 智慧教育云解决方案
- 《一起长大的玩具》整本书阅读(教学设计)统编版语文二年级下册
- 2024公需科目:数字经济与创新驱动发展题库
- 汽车租赁价格动态调整策略研究
- 湖北省武汉市江汉区2023-2024学年七年级下学期期末数学试题
- 专题04语法填空
- DZ∕T 0270-2014 地下水监测井建设规范
- (高清版)JTGT 3365-02-2020 公路涵洞设计规范
- 科普知识小学生飞机科普知识
- 中国书法艺术智慧树知到期末考试答案章节答案2024年中国美术学院
- 建筑结构荷载规范DBJ-T 15-101-2022
- 污水管网巡查及养护 投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论