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语文版七年级期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是 （ ）(1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房可以说设施_。(2)改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度_的项目再度上马了。(3)北京是他的第二个故乡，他在这里_了一生中最美好的时光。(4)年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可_用事。A完备中止度过意气B完备终止渡过义气C完善中止度过意气D完善终止渡过义气2 . 下列语法分析有误的一项是（ ）暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴共同前去龙井。一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。A第句中“三月”是名词，“是”是动词。B第句中“那个”是代词，“共同”是副词。C“小憩片刻”是主谓短语，“三五知己”是偏正短语。D第句中“好山好水，桃红柳绿”是主语，“陶醉”是谓语。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A窒息不辍推祟偃旗息鼓B吹嘘丘壑遏制振耳欲聋C镂空锁屑阅历粗制烂造D狼藉蔓延燥热自出心裁4 . 下面是书法社团提供的3幅名家的书法作品,对下面三幅书法作品字体的判断正确的一项是A隶书楷书篆书B行书草书楷书C隶书行书篆书D楷书行书隶书5 . 在下面语段空白处依次填入三个句子，衔接最恰当的一项是“粗估”参数的时候，_；昼夜不断地筹划计算的时候，_；决定方案的时候，_；可是理论是否准确永远是一个问题，不知邓稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?要有数学见地 要有勇进的胆识和稳健的判断 要有物理直觉ABCD6 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A怠慢（di）家眷（jun）蓦然（m）戛然而止（g）B冗杂（rng）晦暗（hu）挑衅（xn）絮（x）絮叨叨C闭塞（si）撺掇（cun）归省（shng）装模作样（m）D糜子（m）脸颊（xi）屹立（y）大彻大悟（ch）7 . 下列各句修辞手法判定准确的是（ ）。A我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容是多么甜美。（比喻 ）B你看雁滩近了，近了，筏子在急流上奔跑得更加轻快，更加安详。（ 夸张 ）C红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻 排比 ）D像你一样伟大坚强！像你一样伟大坚强！（ 重复）8 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 最近各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生。A中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。B屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。C有些科学家认为，转基因大米富含维生素A可以有效改善发展中国家人们营养不良。二、现代文阅读阅读换面，完成下列小题。换 面夏艳平母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。一声刚喊出，脆嫩的回声就小鸟般扑楞着从竹林里飞过来，接着，钻出一个泥猴似的少年来。连生只穿了一条短裤，手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，走一路叫一路。 母亲顺手在连生的屁股上拍了一巴掌，说，都这么大的人了，还整天疯玩，真是一个脏猴儿！我去打盆水，洗干净了，帮我做点正经事去。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生。连生惊喜地问，要换面？母亲点了点头。连生一把提起那个装了麦子的提箩，围着母亲打了两个转，边转边喊，换面哟，有面吃哟。母亲说，二婶家也要换呢，你一起带去换了。夏日的午后，日头正毒着呢。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，然后，一点一点地往上爬。连生哪会让它的阴谋得逞，待它差不多要爬出来时，就放下提箩，又将其埋进麦子里，让蝉白费了努力。连生与蝉游戏着，一个人的路也走出了许多的滋味。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩。蝉哪会放过这一良机，“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生本想放下提箩，再去把蝉捉回来，但怕耽误了换面，对着大柳树看了一阵，还是转身走了。面房也就二里多的路程，很快就到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生牵的面，细如丝，白如霜，又劲道，煮出来，一根一根的，很好吃。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。有了二先生，当地人就多了一道口福。人说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子都平添了几分滋味。连生一进门，慈眉善目的二先生就招呼说，连生，你来换面呀？看把你热的，快坐下来凉一下。说着，将一个大蒲扇递给连生。连生说，嗯，我二婶家也要换。二先生称好了面，对连生说，天太热了，你凉一下再走吧。连生说，不嘞，我要回去了。连生心里惦记着那只飞走的蝉呢。连生提着两提箩面，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉叫声，连生就有点走不动了，放下提箩朝着树上看。连生听出，刚才那只飞走的蝉也正在使着劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，朝着那只飞走的蝉悄悄地爬去，突然手一扑，捉住了那只蝉，满心欢喜。连生是不会让蝉再次逃走的，他用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉就只能在提箩周围打转转。连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：提箩里的面好像少了。他记得，从面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害些。莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，把面偷走了？连生又看了看四周，四周连个人影都没有。连生有些急了，自家的面少了还好说，顶多挨母亲一顿骂，二婶家的面少了就不好说了，二婶像母亲一样爱着自己，我可不能对不起二婶啊。连生看了看自家的提箩，又看了看二婶家的提箩，然后弯下腰，从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家提箩里的面浅了。那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了一点面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，又拿出来重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了，二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。他连忙扭过脖子，但脸上发起烧来，心也跳得急了，像做了贼一般。连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，就解开麻绳，放了那只蝉。母亲收工回来，见他像个蔫茄子，有些惊讶，问，你不舒服？连生不答，母亲疑惑地看着连生。这时，隔壁的二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来称得准。二婶笑了笑，说，这次称得不准了。母亲看了一眼连生，又转过头来看二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，比我装的麦子还重，一称，还真的是重了。母亲接过二婶手中的秤，也把自家那箩面称了一下。一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生。此时，连生的情绪明显地好了。看到情绪好转的连生，母亲的心情也好了，跟儿子比起来，多半斤面少半斤面太小菜了。不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听连生说完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙就撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外跑去，一直跑到了那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上在我家吃面呀。没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。（选文有删改）9 . 小说结构精巧，在记述连生换面的过程中，“蝉”始终贯穿于情节的发展中。阅读小说，在下面横线处补全内容。（1）连生竹林捉蝉，母亲唤回连生换面。（2）_，连生惦记换面未追。 （3）连生上树捉蝉，_。（4）_，烦躁不已放了鸣蝉。（5）_，跑进竹林畅听蝉鸣。10 . 小说多处写到悠扬的蝉鸣，分析结尾画横线处写蝉鸣的作用。11 . 这篇小说人与人之间美好的情意让我们体会到了浓郁的人性美。请结合小说内容，并联系生活实际或阅读积累，谈谈你的感受。（150200字）三、句子默写12 . 阅读下面的文字，按原文填空。一提到雨，也就必然的要想到雪：A“_，_?”自然是江南日暮的雪景。B“_，_”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。C“_，_”，是江南雪夜，更深人静后的景况。D“_，_”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但E_这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝F_的笔所写的散文更美丽得多?江南的冬景四、对比阅读阅读下面的文言文，完成对应的题目。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自聊斋志异牧竖）（注释）牧竖：牧童。竖，童仆。 跑：兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄：气息微弱的样子。13 . 解释下列加点的词语。（1）一狼径去_（2）一狼洞其中_（3）相去数十步_（4）意甚仓皇_14 . 划分停顿节奏。 其一竖又在彼树致小狼鸣急15 . 翻译下面句子。（1）久之，目似瞑，意暇甚。（2）竖下视之，气已绝矣！16 . 比较阅读（甲）（乙）两文，下面赏析有错误的一项是（ ）A甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。17 . 同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？五、诗歌鉴赏春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。18 . 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。19 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。六、名著阅读名著阅读从这样丰富的未经利用，不为人知的材料中，我怎么能够用寥寥数百宇把这个农民出身的知识分子转变为革命家的故事告诉你们呢?我不想做这样压缩的尝试。A生平的历史是整整一代人的一个丰富的横断面，是要了解中国国内动向的原委的一个重要指南，我以后还要根据他所告诉我的情况，把他个人历史的那个丰富的激动人心的记录写进木书。但是我在这里想要谈一些主观的印象，还有关于他的令人感到兴趣的少数事实。20 . 上述文段节选自美国作家_的作品红星照耀中国，文中A处人物为_，当时作者见到他时，他采用的正式头衔是_。21 . 这部作品的意义是？22 . 下面对名著的解读有误的一项是（ ）A王树增的长征一书中讲述了在长征这一伟大壮举中许多感人的小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。B飞向太空港是一部优秀的报告文学，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以全景式的书写完整再现了中国自主研发的运载火箭首次成功发射外国卫星的全过程。C红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的纪实性作品。作者以忠实的原则记述了中国革命的历程,全面地展现了中国革命者的风采,中国革命的艰苦历程。“红星”的含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。D斯诺乘坐东北军到前线的卡车前往延安的过程中，在汉朝古城遗址等车时，斯诺见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人刘志丹。七、综合性学习23 . 外地的叔叔2月19日要来古都大同观赏灯会，住在大同站附近，请你根据查到的信息，告诉叔叔相关事项。写作提示：说明观灯的时间、地点、出行方式。相应车票门票价格及可参与的活动等相关内容。100字左右。八、作文24 . 根据情境，按要求写作文。在班里举办的“徜徉诗海，童心飞扬”品诗活动中，乐乐向大家介绍了孟浩然的过故人庄这首诗。他认为这是一首五言律诗，因为这首诗总共八句，每句都是五个字，它的第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。乐乐的介绍中有一处错误。请你以同学的口吻写一段话纠正他的错误，要求表达连贯、合理、得体，不伤他的自尊，120字以内。过故人庄孟浩然25 . 请阅读下面文字，按要求作文。俗话说：“一文钱难倒英雄汉。”在我们的生活和学习中，有时候一个很小的困难却能使一个很大的事情无法进行或无法完成。如：写字时的一支笔