人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题D卷（测试）

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 它是世界上现存最古老的人工运河之一，位于广西桂林兴安县境内，2018年8月14日成功入选“世界灌溉工程遗产名录”。它是A灵渠B白渠C郑国渠D都江堰2 . 著名历史学家朱绍侯主编的中国古代史指出：“我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始。”下列哪一遗址的考古发现能够证明这一论点A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址3 . 春秋时期首先称霸的诸侯是A齐恒公B秦穆公C晋文公D楚庄王4 . 中央电视台有一档大众喜爱的普法栏目今日说法。假如这一栏目开设在古代中国的春秋战国时期，最有可能主张开设的思想家是（ ）A老子B韩非C荀子D墨子5 . 中国象棋棋盘上有“楚河汉界”（如右图），这是怎么来的呢？相传楚汉相争时，刘邦采取斗智不斗力的战略方针,暗中派韩信东度黄河的同时，长期把项羽兵力牵制在荥阳,迫使项羽“乃与汉约,中分天下，割鸿沟西为汉，东为楚”鸿沟于是成了楚汉的边界。历史把刘邦和项羽争夺帝位的战争称之为（ ）A巨鹿之战B楚汉战争C长平之战D马陵之战6 . 秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是A修建阿房宫B秦末农民起义C楚汉之争D秦的暴政7 . 秦汉时期，对中原地区威胁最大的北方少数民族是A蒙古B西域C鲜卑D匈奴8 . 史记周本纪载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯指一方诸侯之长）。”这一现象最早出现于A商朝B西周C春秋时期D战国时期9 . 下面是某同学制作的的历史年代标尺，其中段应该是A夏朝B商朝C西周D东周10 . 在下列氏族公社人类遗址中，地理位置位于长江流域的是A北京人和山顶洞人B河姆渡原始居民C半坡原始居民D大汶口文化遗址11 . 山海经中写道：“蚩尤作兵伐黃帝蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃（b），雨止，遂杀蚩尤。”以上山海经中所描述的内容A属于历史真实记录B没有任何依据C反映了人类起源D反映了华夏族形成过程12 . 秦统一后使用的货币上铸刻着“半两”二字，其字体是A甲骨文B隶书C小篆D草书13 . 周王建立封国时，册封的对象有自己的子弟、亲戚功臣古帝王的后代少数民族首领ABCD14 . 秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括A国人暴动B繁重的徭役C沉重的赋税D严酷的刑法15 . 我国历史上第一次农民大起义是（ ）A陈胜、吴广起义B宋江起义C绿林赤眉起义D黄巾大起义16 . 在战国七雄中，处于最东边的是A楚B秦C齐D燕17 . 甲骨文使用多种造字方法,下图的文字采取的造字法是（ ）A象形B指事C会意D形声18 . “春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租”“它们”指A磨制石器B骨耜C青铜器D铁农具和牛耕二、综合题19 . 古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。材料一乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？这次改革中哪一项措施最能够反映出变法的性质？这次改革对秦国有何历史作用？ 材料二俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。摘编自世界史（2）据材料二指出，俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？这场改革对俄国有何积极影响？ 材料三 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”明治元勋大久保利通（3）运用所学知识回答：材料三认为国家富强的途径是什么？该国在教育上采取了什么重大举措？ （4）通过以上问题的探究，你有何感悟？20 . 几千年的文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。阅读材料，回答问题。材料一：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等，诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸候要带领本国军队随同出发。程幸超中国地方行政制度史)材料二：追始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。王亚南中国官僚政治研究(1)根据材料一归纳概括西周分封制下诸侯的义务。(2)材料二中“始皇吞并六国，统一字内”建立了什么朝代？定都哪里？为建立统一的中央集权国家其在地方上采取了什么制度？(3)结合所学知识，分析材料中两种制度的共同目的。21 . 思想解放推动社会进步。阅读以下材料，回答问题材料一儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。（1）儒家学派的创始人是谁？据材料一归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。材料二要拥护那德先生，便不行不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学陈独秀（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”？材料三（3）图一和图二所述内容分别与哪一事件有关？（4）图一中孟德斯鸠提出了什么学说“以权力约束权力”？写出图一与图二事件之间的内在联系。22 . 制度的建设从部落联盟时代到夏王朝的制度演变（1）请结合上述图示，写出夏王朝的“制度”名称。西周的制度创新材料一（2）分封制确立了西周的社会等级。请把周代贵族等级示意图填写完整。运用材料一中的图文资料，说明“分封制巩固了西周的统治”这一观点。秦朝的制度建设材料二（李斯说）周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便。史记秦始皇本纪（3）依据材料二，概括秦朝实行郡县制的原因。