八年级全册物理 第七章 力与运动 练习题

八年级全册物理 第七章 力与运动 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 地铁启动离站的加速过程中，其惯性A先变大后不变B先不变后变大C一直变大D一直不变2 . 意大利科学家伽利略开创的近代物理学的研究方法，（ ）是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途经.A学习和研究B分析和论证C实验和分析D观察和实验3 . 下列几种关于摩擦力的利弊的说法中，正确的是A用橡皮擦掉错字时，橡皮与纸面之间的摩擦是有害的B体操运动员在上器械前，在手上涂抹镁粉是为了尽量减小摩擦C在皮带传动中，皮带上涂蜡是有害的D竹梯下端包扎橡皮是为了增大摩擦4 . 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（ ）A容器受到的摩擦力不变B容器受到的摩擦力逐渐增大C水平力F一定不变D水平力F必须逐渐增大5 . 下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）A汽车起动B汽车拐弯C汽车减速上坡D汽车在平直的公路上匀速直线行驶6 . 下面是教材中的几幅图，对图中所示情景，下列说法正确的是（ ）A踢出去的足球虽然会“飞行”，但终会停下来，说明物体运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车此时受到的摩擦力D蹦蹦杆跃到最高点时，速度为零，身体失去惯性7 . 体积相同的甲、乙两物体，它们的密度和比热容分别是、和、，当它们吸收相等的热量后，下列哪种情况，甲物体温度的增加量一定比乙物体温度的增加量小A、B、C、D8 . 下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是：（ ）A汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行9 . 如图所示是张源同学在学校运动会上所拍摄的照片，她运用学过的物理知识对照片中的场景进行分析，下列分析正确的是A照片甲中，杨新同学踢出去的足球在草地上滚动时会慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B照片乙中，李彤同学百米冲线后由于受到惯性作用不会立即停下来C照片丙中，王刚同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力D照片丁中，赵林同学正在跳高，在他向上腾跃的过程中，他所受合力方向向下10 . 起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时，钢丝绳突然断后的一瞬间，物体将（ ）A加速下落B停止上升C继续上升D静止后下落11 . 电动平衡车是一种时尚代步工具如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是A平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力B平衡车对地面的压力与地面对它的支持力是相互作用力C关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用D若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来12 . 如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向下开动时，木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动所需时间t0相比是Att0Btt0Ctt0DA、B 两种情况都有可能二、填空题13 . 竖直向上抛出的石子由于受到_作用，致使它上升得越来越慢石子到达最高点时的速度大小为零，此时石子处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态。（忽略掉空气阻力）14 . 物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动(不落地)，如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压强_，所受摩擦力_(均填“变大”“变小”或“不变”)15 . “蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目如图所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直那么，在人刚越过Q点继续向下运动的一瞬间，橡皮绳对人产生的拉力将_(选填“增大”、“减小”或“不变”)16 . 小宇从城里到乡下奶奶家时，经过一个高架桥，见一交通标志如图所示，在遵守交通规则的情况下，通过该桥需要_秒，他在车上见到路旁的树木向后退，这是以_作为参照物，当汽车突然刹车时，他的上半身会向_倾斜17 . 英国物理学家_通过总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。如图所示，一物体由甲位置运动到乙位置，它运动的路程为_cm。18 . 手用绳子提着一桶水，则手受到的拉力的施力物体是_，手拉绳子的力方向是_绳子、桶、水的总重力为100N,施力物体是_，手提绳子可以加速运动，说明力可以改变物体的_，当桶以0.1m/s的速度匀速上升，此时拉力为_，也可以以0.5m/s的速度匀速上升，此时拉力为_，手感到痛，说明物体间力的作用是_19 . 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象木块两次受到的摩擦力f1_f2，木块第一次运动的速度为v1，第二次运动的速度为v2，则v1_v2（选填“”“”或“=”）20 . 物理知识是对自然现象的概括总结，广泛应用于生活和技术当中,请联系表中的相关内容填写表中空格。21 . 2017年5月5日，我国自主研制的C919大型客机在浦东国际机场试飞成功。飞机降落到跑道上滑行时，由于_继续向前滑行，由于受到_速度越来越小，最后停止，这说明力可以改变_。22 . 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。（1）由图象可知，当t=1s时，物体处于_状态；（“静止”或“运动”）（2）当t=5s时，物体受到的合力为_N；（3）当木块所受的推力是3N时，该物体受到的摩擦力为_N；（4）6S过后，如果突然把大小为2N、水平向右的推力F改为水平向左拉物体，物体因为_，不会马上停止；在它减速滑行时，受到的合力是_N。三、实验题23 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面获得相同的_；（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动得越远；（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的物体不受外力时，它将_；补充设问（4）水平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越_，速度减小的越_；（5）小车从斜面运动到水平面的过程中的能量转化为_；（6）小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这种研究问题的方法是_。24 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_；（3）甲图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则_（选“能”或“不能”）完成此实验；（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时，小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用是平衡的。小明再在右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_。25 . 如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量_（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线_。（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_这一条件而设计的一个步骤。（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只