杭州市2019年九年级上学期期末考试化学试题A卷

杭州市2019年九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A给液体加热B倾倒液体C稀释浓硫酸D检查气密性2 . 某天然盐碱湖泊中得到的碳酸钠产品中混有少量氯化钠用如图装置对产品进行碳酸钠的含量分析（已知：HCl+NaHCO3NaCl+CO2+H2O；CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小）有关实验操作说法正确的是（ ）A锥形瓶中原有的空气对实验结果无影响B对取用样品的量的多少无一定要求C实验中若改用水，对测定无影响D实验中加入盐酸液体的体积，对测定无影响3 . 除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质(少量)试剂及操作方法A氯化钠泥沙加水溶解、过滤、洗涤、干燥BN2H2O通过浓硫酸洗气CCaO石灰石髙温DKNO3溶液K2SO4过量Ba(NO3)2溶液、过滤AABBCCDD4 . 生活垃圾分类投放已得到高度重视，下列属于不可回收垃圾（ ）A厨余垃圾B废电池C饮料瓶D废旧纸张5 . “宏观 -微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是A从反应价值看:该反应实现了无机物向有机物的转化B从微观构成看:四种物质均由分子构成C从物质分类看:该反应涉及到3种氧化物D从表示方法看:该反应的化学方程式为6 . 根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法正确的是（ ）A纸篓着火用水浇灭，因为水能降低可燃物的着火点B电器因短路起火时，用水浇灭C铁粉作食品保鲜剂，因为铁粉能与氧气和水反应D生铁和钢的性能不同，因为生铁的含碳量比钢少7 . 如图所示图象能正确反应其对应的实验操作的是（ ）A表示一定温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B表示向硫酸铜溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C表示将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应D表示向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释8 . 物质的性质决定用途。下列物质的性质与用途不相符的是（ ）选项物质性质用途A干冰升华时吸收大量的热作制冷剂B氩气化学性质稳定作干燥剂C活性炭具有较强的吸附性作吸附剂D波尔多液具有防治植物病菌的作用作杀菌剂AABBCCDD9 . X、Y、Z 是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（1）X+H2SO4XSO4+H2；（2）Y+ZSO4YSO4+Z；（3）Y+H2SO4不反应（ ）AXYZBZYXCZXYDXZY10 . 下列生活现象用分子的观点解释不正确的是A湿衣服晾干分子在不停的运动B水结成冰分子发生了变化C干冰升华分子间间隔变大D轮胎充气分子间有空隙11 . 下列有关化学实验的“目的操作现象结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A检验某固体物质中是否含有碳酸根取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失，有气泡产生该固体物质中含有碳酸根B检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中燃着的木条熄灭集气瓶中已集满二氧化碳C比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭空气中的氧气含量高于呼出气体D除去二氧化碳中混有的一氧化碳将混合气体通过足量的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊得到二氧化碳AABBCCDD12 . 如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（ ）AX=8B磷元素的相对原子质量为30.97C两种元素可形成化学式为P2R5的化合物D磷可以在R的单质中剧烈燃烧，产生大量白雾13 . 如图表示一定条件下三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是A该反应中CaO起催化作用B该反应中CO2是生成物C该反应前后CaCO3的质量不变D该反应是化合反应14 . 下列过程中，只发生物理变化的是A铁钉生锈B蜡烛燃烧C矿石粉碎D青稞酿酒15 . 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A磷+氧气五氧化二磷B石蜡+氧气水+二氧化碳C碳酸钙氧化钙+二氧化碳D硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠二、填空题16 . 生活中处处有化学。(1)体温计中的液体金属化学式为_。(2)玻璃的主要成分是SiO2，SiO2读作_。(3)生石灰常用作食品干燥剂，其干燥原理是_(用化学方程式表示)。(4)医用消毒酒精中酒精的化学式为C2H5OH，碳、氢元素原子个数比为_。0.1mol酒精的质量为_g ，含有_个氢原子。三、简答题17 . 同学们以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析，导致出现两种不同结果的原因是_。18 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科的特点。（1）其中属于混合物的是_；属于单质的是_； （2）空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：步骤得到的“其他气体”中主要成分是_；如图2可以表示步骤的反应过程：a从反应开始到完成的排列顺序为_（填字母）；b写出步骤所表示的反应的化学方程式_；步骤的反应属于_（填基本反应类型）；（3）在水、铁粉和氦气三种物质中，由分子直接构成的物质是（填化学式）_。（4）食醋中约含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_种元素组成，其中碳元素和氧元素的质量比是_；醋酸的摩尔质量为_；2mol C2H4O2的质量为_g，其中约含有 _个氧原子，含_ g氢原子。四、综合题19 . 碱式碳酸镁是白色粉末，不溶于水，可用于镁盐制备、制药工业等，其组成一般以xMgCO3yMg(OH)2zH2O 表示。某化学兴趣小组同学在老师带领下参观了碱式碳酸镁的生产流程，并设计实验确定碱式碳酸镁的组成。 碱式碳酸镁的制备（1）操作的名称是_。（2）上述流程中NH3被循环使用，流程中生成NH3的化学方程式为：CaO+H2OCa(OH)2；_。（3）判断碱式碳酸镁是否洗涤干净，可向最后的洗出液中滴加_（填字母），观察现象判断。A盐酸和氯化钡的混合液B硝酸和硝酸银的混合液C碳酸钠溶液D稀盐酸（4）实验室可用复盐 MgCO3 (NH4)2CO3H2O 作原料制备碱式碳酸镁。取一定量原料放入三颈烧瓶中，并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅中加热（如下图所示），加入一定量蒸馏水，开启搅拌器同时加入预定的氨水，待温度达40时滴加卤水并继续滴入氨水，一段时间后通过系列实验操作得到碱式碳酸镁产品。实验中搅拌的目的是_，水浴加热的优点是 _。 测定碱式碳酸镁的组成【查阅资料】MgCO3MgO+CO2。 Mg(OH)2MgO+H2O。【实验设计】 C中的物质是_（填名称）。实验过程中，当关闭K后，加热B装置，判断碱式碳酸镁完全分解的方法是：当观察到C中_，则其已完全分解。D处常用浓氢氧化钠溶液而不用饱和石灰水的原因是_。【数据分析】（6）取碱式碳酸镁xMgCO3yMg(OH)2zH2O4.66g，高温煅烧至恒重，得到固体2.00g， CO21.76g，试通过计算确定该碱式碳酸镁中 x:y 的最简整数比_（请写出计算过程）。（7）若没有 A 装置，则测定得到的z值_（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。20 . 水是重要的资源。（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：操作是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有_（任填一种）；操作常用_做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，则高铁酸钠中铁元素的化合价为_。（2）下列是我们九年级化学的实验装置图，根据图回答问题：图1：某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用，对书上实验作了如下改进：在双叉试管中，一边加入约1g二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，在另一边小心加入5mL5的过氧化氢溶液，如图所示，通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的混合物进行过滤，然后经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_g。图2中发生反应的文字或符号表达式为：_；试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧；则试管A中收集的气体的体积为_mL；图3中海水淡化过程，该过程_（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是_。曾经我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保人生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措