人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（II）卷(练习)

人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 秦朝在政治制度方面的历史贡献是确立了君主专制的中央集权制度，其中包括皇帝制度宰相制度郡县制察举制ABCD2 . 下列搭配正确的一组是A河姆渡居民骨耜B半坡居民骨哨C黄帝创造文字D炎帝制作衣裳3 . 2018年全球新建孔子学院30所。其中，多米尼加、萨尔瓦多等9个过去未建孔子学院的国家在2018年新建10所孔子学院。下列代表孔子思想观点的是A无为而治B严刑峻法C为政以德D兼爱，非攻4 . 一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有（ ）到作坊看青铜器的铸造过程可以看到战车和弓箭部队可以阅读孔子的诗经将古人占卜的结果刻在龟甲和兽骨上ABCD5 . 下列说法不正确的是（ ）A秦朝刑法严酷,一人犯罪,家族和邻里都要受到牵连B秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争C陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义D秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战6 . 2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”在云南省楚雄彝族自治州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是A元谋县是我国海拔最高的地方B元谋县是我国气温最高的地方C元谋县是我国发现最早的原始人类遗址的地方D元谋县是我国遗留人类化石最多的地方7 . “他们已会人工取火，掌握磨光和钻孔技术，还会捕鱼，懂得爱美”。请你判断，他们属于哪一远古人类A元谋人B北京人C山顶洞人D女娲8 . 北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由如图“北京人复原头像”可知，北京人A学会磨制石器B最早知道了使用火C懂得采集果实D保留猿的某些特征9 . 宋代著名词人李清照的词“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”广为流传，属于项羽的事迹是（ ）A建立张楚政权B灭掉六国，统一全国C巨鹿之战败秦军主力D率兵直逼咸阳，秦朝灭亡10 . 东周始于（ ）A周厉王B周幽王C周平王D周武王11 . 下列关于秦末农民战争的事件，按时间排序正确的是。建立“张楚”政权大泽乡起义楚汉之争刘邦率兵攻入咸阳ABCD12 . 中国古代被誉为“青铜文明”时代，以下图中所包含的信息有ABCD13 . 史记商君列传中记载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十一县。”商鞅的做法A增加了秦国军队的战斗力B维护了农民的利益C触犯了地主阶级的利益D强化了对地方的控制14 . 神话与传说中包含着丰富的历史信息，下面对传说和传说反映的历史事实搭配正确的是序号神话传说对应的历史事实炎帝改进农具教人农耕原始农业有所发展大禹治水，舜让位于禹禅让制炎黄传说中华民族的人文初祖是炎帝和黄帝黄帝命仓颉造字我国有文字可考的历史开始ABCD15 . “一夫作难而七庙隳（崩毁），身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊过秦论）秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括A赋税沉重B徭役繁重C统一文字D刑法严酷16 . 传说中“植五谷，尝百草”，开创了中国原始农业文明的是（ ）A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹17 . 唐朝诗人胡曾在流沙咏到“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”诗中的描述的时代特点比较接近的应该是A牧野之战B春秋五霸C战国七雄D楚汉之争18 . 在兴义八号墓出土文物中，铜车马和水塘稻田模型驰名中外。下列与“长江流域”“干栏式房屋”“水稻”等关键词有关的古人类活动遗址应是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址19 . 河姆渡人和半坡人遗址为我们生动的展示了远古居民的农耕生活图景，其生活的共同点是A普遍使用打制石器B种植水稻、粟C饲养猪，制造彩陶D过着定居生活20 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！”唐李白。此诗称颂的是（ ）A秦始皇B齐桓公C周武王D汉武帝二、综合题21 . 观察图并回答问题。（1）考古界以人们普遍使用的工具为特征把古代社会为石器时代，青铜时代和铁器时代，按此标准，请把以上四幅图分类。（2）青铜器时代我国主要出于哪些王朝统治之下，有哪些杰出的青铜器代表？22 . 阅读下面材料，回答问题。材料一1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“武王征商，惟甲子朝”如下图）（1）说出材料一中的“武王征商”的时间和战役名称。材料二如下图（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？材料三周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝、等于不贡。”范文澜中国通史材料四幽王为烽燧。大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至史记周本纪（3）根据材料三、四，概括诸侯对周天子承担哪些义务，又从周天子那里得到什么权力。（4）这种制度没有使西周的统治千秋万代延续下去，在西周后期，政局混乱，出现了国人暴动，“国人”指材料二中的哪个等级的人？哪一年西周最终走完了它的统治历程？ 23 . 阅读材料，回答下列各题。材料一为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和人民，分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子进献贡物，平时镇守疆土，战时随从天子作战。（1）根据材料一，指出周初分封的主要对象有哪些？（2）根据材料结合所学知识指出如