长沙市2020年七年级生物第一单元第一章周围的生物世界章节评测题D卷

长沙市2020年七年级生物第一单元第一章周围的生物世界章节评测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于诗文或俗语所蕴含的科学道理解释错误的是A种瓜得瓜，种豆得豆生物的遗传现象B大树底下好乘凉生物能适应一定的环境C野火烧不尽，春风吹又生生物的生长和繁殖D朵朵葵花向太阳生物能对外界刺激作出反应2 . 松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是（ ）A光照B温度C空气D土壤3 . 我们要了解蝴蝶的有关知识，可以查阅生物学、动物学、无脊椎动物学、昆虫学、蝴蝶等书，在这里我们应用的方法是A观察法B调查法C实验探究法D生物分类法4 . 猎豹捕食羚羊体现的生物的特征是 （ ）A生物能排除体内产生的废物B生物能进行呼吸C生物的生活需要营养D生物能生长和繁殖5 . 生物学研究中被称为“分类学之父”的是（ ）A拉马克B袁隆平C林奈D哈维6 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明影响桃花开放的主要因素是A阳光B温度C水D空气7 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这种现象说明A环境能影响生物B生物能影响环境C人能影响生物D生物能适应环境8 . 冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象是（ ）A生物具有保护色B雷鸟随意改变自己的体色C因为冬天较冷，夏天较热D夏天阳光较强烈9 . “蜻蜓点水”体现的生物特征是（ ）A需要营养B能对刺激作出反应C能排泄D能繁殖10 . 干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（ ）A水B土壤C阳光D空气11 . 下面是四名同学对生物特征看法，你认为正确的是（ ）A小兰：校园的各种植物都能光合作用，因此所有的生物都能进行光合作用B小青：马能奔跑，鸟能飞行，运动是生物共有的特征C小明：我们出生后，身高和体重都增加了，能长大的物体一定是生物D小林：我们每天都要吃饭，说明生物的生活需要营养12 . 生物与环境的协调发展是我们人类一直在追求的目标，下列关于生物与环境的叙述正确的是A环境影响生物的生存，影响生物的环境因素就是指阳光、空气等非生命的物质和能量B生物对环境也有影响，如大树底下好乘凉等C生物还要适应环境才能生存，如千里之堤，毁于蚁穴D自然界中生物与生物之间主要依靠合作关系维持动态稳定13 . 在200米以下的深海中，一般找不到绿色植物，主要原因是（ ）A海水压力太大B深海温度太低C200米以下深海处，无阳光D以上都不是14 . 避役的体色随环境而改变、瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂这三种适应现象依次属于：（ ）A拟态、保护色、警戒色B保护色、警戒色、拟态C警戒色、拟态、保护色D警戒色、保护色、拟态15 . 下列关于生物与环境的关系的说法，错误的是（ ）A生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式D环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素16 . 下列生物中可能影响蚯蚓的生物因素是：（ ）A草B蜜蜂C蟋蟀D老鹰17 . 下列物体中属于生物的是（ ）光松树 空气 细菌 金鱼 水 病毒 土壤 珊瑚虫 老鼠ABCD18 . 最近因“艾滋病免疫婴儿的出生”和“武科大教授艾滋病新疗法获专利”两项事件，使艾滋病一度成为热门话题。艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种危害性极大的传染病，下列关于判断艾滋病病毒是生物的主要理由是（ ）A生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B生物都能进行光合作用C生物都由细胞构成D生物都能繁殖后代19 . 2013年我国南方地区经历了历史罕见的连续高温天气，造成某些地区的植物大面积死亡。这种现象说明A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能影响生物的生活D生物具有新陈代谢现象20 . 在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的，这体现了生物与环境的关系是（ ）A生物适应环境 B生物影响环境C环境影响生物 D环境决定生物的体色二、综合题21 . 阅读短文，回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。这是鲁迅先生在从百草园到三味书屋中所描写身边的生物世界。根据短文回答下列问题：（1）在短文中提到的皂荚树和桑椹如果按形态结构分类属于_。 （2）鸣蝉、黄蜂和云雀与皂荚树的根本区别是_制造有机物。（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这是生物与环境之间的_关系.（4）在“树蝉云雀”这条食物链中，可以表现了生物之间的_关系。（5）为什么说石井栏不是生物？ 答：_。三、实验探究题22 . 某学校生物兴趣小组野外捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在阴暗潮湿的石块下面、花盆的底部。为什么会这样？请帮助他们完成探究“光对鼠妇分布的影响”实验的分析与探究过程。（1）提出问题：_对鼠妇的分布有影响吗？（2）作出假设：_对鼠妇的分布有影响。（3）设计实验方案：材料用具：20只鼠妇、湿润的土壤、去盖硬纸盒一个、记录本、计时器、黑纸板、玻璃板等。实验步骤：在硬纸盒内薄薄地铺一层湿润的土壤，左半侧盖上黑纸板，右半侧盖上无色透明的玻璃板，这样，在硬纸盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。再在硬纸盒内左右两侧各放入10只鼠妇，静置2分钟，再每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇的数目，统计10次。（4）实施实验并记录：按照实验方案去做实验，并仔细观察，认真记录如下表。时间环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟总计明亮853223201228黑暗121517181817182019