二、重力 (2).ppt

7.3重力,伟大的问题,普通的现象,走进生活体验科学,视频欣赏,思考,苹果熟透了会掉落在地上。,思考,高处的水总是往低处流。,抛出去的球最终要下落。人跳起来又回到了地面上。,思考,观察与思考：为什么会出现下述现象？,1：自由释放一重物,2：水平抛出一物体,3：流水,现象,1：重物竖直下落，,2：抛出的物体落回地面，,3：瀑布从高处流向低处。,地球上的一切物体都受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力(gravity)。,想一想：,重力的施力物体与受力物体分别是什么？,重力有固定的方向吗？,探究重力的方向,物体所受重力的方向总是竖直向下的。,活动,观察与思考：,1、泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？,2、泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？,3、我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？,结论：用重垂线,因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,重垂线-判断墙壁是否竖直，墙上的画是否挂正。,物理与生活,重垂线的应用,水平仪-判断台面是否水平。,探究物体所受重力大小与哪些因素有关,器材,弹簧测力计、钩码、橡皮泥,猜想,实验,交流,实验与思考：,把质量均为100g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,实验与计算结果表明：,1、物体受到的重力大小跟它的质量成关系。,2、物重跟质量的比约等于N/kg。,正比,10,1,2,3,10,10,10,实验结论：,或G=mg,g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,重力牛顿（N）,质量千克(kg),1、质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G=mg,=2kg9.8N/kg,=19.6N,答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N,我们知道了重力与质量的关系（G=mg）就可以利用这种关系来计算重力的大小了。例如：,巩固练习：,1、放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？,3、现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的天平来称其质量？,2、如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？,重力的作用点,-重心,物体的重心在哪？,质地均匀、外形规则物体的重心,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上,在它的几何中心上,用悬挂法寻找重心,质量不均匀、不规则几何体重心？,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,万有引力：,宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力,课堂小结,1.万有引力：,2.重力：,3.重力的大小：,4.重力的方向：,5.重力的作用点：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的作用，这个力是由施加的。,重力,地球,2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做；地球上的所有物体都受到的作用。,万有引力,重力,重力,课堂练习,1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）,A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置,B,课堂练习,2.下面关于重力说法中正确的是（