武汉市2019-2020年度七年级上学期期末考试历史试卷C卷

武汉市2019-2020年度七年级上学期期末考试历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “蔡侯纸”出现使得造纸术技术和质量都有了很大的提高，这种纸出现在：A秦朝B西汉C东汉D三国2 . 2016年是四年一度的美国大选之年，此次大选民调显示，美国前总统克林顿夫人希拉里的声势最高。相传原始部落时期，我国推举首领的方式是（ ）A禅让制B选举制C世袭制D人民代表大会制3 . 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是A民族融合的影响B面食营养价值高C南方商品经济的发展D南方人口增多4 . 齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是：（ ）A统一多民族国家的巩固B政权分立与民族融合C社会变革与争霸称雄D增强周王室实力5 . 不属于秦国修建都江堰水利工程目的的是 （ ）A防洪B灌溉C旅游D水运6 . 1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址应是A北京人遗址B元谋人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址7 . 2011年3月底，中国国家博物馆新馆开始，世界现存最大的青铜器“中华第一鼎”正式移驻该馆。“中华第一鼎”指的是（ ）A四羊方尊B毛公鼎C司母戊鼎D利簋8 . 党的十八大报告首次提出建设“美丽中国”，“美丽中国”尊重生态文明的自然之美。春秋战国时期的孟子也曾提出类似主张，即（ ）A反对以大欺小、以强凌弱B顺其自然，无为而治C“罢黜百家，独尊儒术”D不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树9 . 以下示意图中的时代特征是A社会动荡与变革B大一统局面的开创C政权分立与民族交融D繁荣与开放的社会10 . 洛阳伽蓝记成书于6世纪初，书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都有详细记载。其记载:“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映了A魏晋时期战乱没有波及到洛阳城B北朝经济繁荣吸引南方士族北迁C北魏学习汉文化促进了社会繁荣D国家统一促进了北魏经济的发展11 . 下面对西周分封制的叙述正确的有（ ） 目的是为了巩固政权 周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务分封制保证了周王朝对地方的控制，扩大统治范围ABCD12 . 下图中，在标示A的区域设立的管辖机构是A伊犁将军B安西都护府C西域都护府D北庭都护府13 . 屈原在离骚中言“朕皇考曰伯庸（我的父亲字伯庸）”。而到秦朝后，只有天子才能自称为“朕”。这一变化源于秦朝建立的（ ）A分封制B三公九卿制C郡县制D皇帝制度14 . 下列中国古代帝王中,吸取暴政导致速亡的教训,采取休养生息政策的是（ ）秦始皇秦二世汉高祖汉文帝ABCD15 . 有研究指出，隋炀帝为“富国强兵”而与民争利，造成“国富民穷”。这最终导致王朝A国富民安B积贫积弱C中兴之治D走向灭亡16 . 党和国家在大力发展经济、不断提高人民生活水平的同时，不断丰富百姓的精神生活，下列哪个不属于精神文明生活的范畴A五讲四美三热爱B讲文明、树新风C“八荣八耻”D社会保障体系的完善17 . 要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据是A口头传说B文献记载C考古发掘D调查访问18 . 以下是三国时期领土及人口统计表，据此可知领土户数人口数兵士魏国幽州、冀州、青州、并州、徐州、兖州、豫州、司州、雍州、凉州66万户443万人40万人以上蜀国益州28万户94万人10.2万人吴国扬州、荆州、交州52.3万户230万人23万人A统一局面最终由蜀国完成B统计数据没有任何参考价值C曹魏政权重视农业发展D三国中魏国政权的实力最强19 . “高祖兴，汉业建。”此处的“高祖”指的是：A项羽B刘邦C陈胜D吴广20 . 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是A统一国家的建立B政权分立与民族融合C繁荣开放的社会D国家产生和社会变革21 . 2017年是我国农历丁酉年(鸡年)，从字形推测下列甲骨文哪个是“鸡”字（ ）ABCD22 . 依据图片内容并结合所学知识推断，这是孙中山先生缅怀下列哪一位人物的题词？（ ）A黄帝B炎帝C周武王D秦始皇23 . 下列各选项对应错误的是（ ）A战国墨子“春秋无义战”，“仁政”治国B西汉司马迁史记C东晋王羲之兰亭序D南朝祖冲之数学家、天文学家24 . （后汉书皇甫嵩传）记载，东汉末年，张角领导的黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。对材料所述理解正确的是（ ）由于自然灾害导致了黄巾起义起义沉重打击了东汉王朝的统治起义得到广大人民的拥护起义最终被东汉军队残酷镇压ABCD二、综合题25 . 阅读材料，回答问题。材料一：一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。秦王政17年（公元前230年）灭韩起，至26年灭齐止，前后共用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。摘编自白寿彝主编中国通史材料二：（1）据材料一并结合所学，指出秦始皇哪一年完成了统一大业？并据材料一概括秦始皇完成统一大业的原因有哪些？（2）据材料二并结合所学，指出下列秦朝建立后采取的巩固统一措施：为加强对地方的管理，秦朝在地方实行了哪一行政制度？ 为促进各地经济交流，秦朝把哪一种货币作为标准货币？ 为抗击匈奴，秦朝在北方修筑了哪一巨大防御工程？ 为统一岭南地区，秦始皇派人开凿了哪一水利工程？26 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。（1）材料一反映的是什么历史事件？（2）商鞅变法的内容中，最能触动大贵族利益的是哪一项内容？（3）以上改革措施的作用是什么？材料二：诏“今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久”。-魏书（4）材料二叙述的是哪位皇帝的改革内容？“北俗之语言”是哪个民族的语言？（5）除了学汉语外，他还采取了哪些汉化措施？（请列举出至少2条）（6）这些措施有何影响？（7）阅读上述材料后，你有什么感想？27 . 一个国家要想拥有不断前行的力量，除了要解放思想，就必须不断地进行政治、经济的改革和创新。阅读下列材料，回答问题。阅读材料，完成有关问题。材料一秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的，一次是汉武帝的，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。胡寄窗中国经济思想史(1) 据材料一，指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”？材料二“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举”。梁启超（2）这场“变法”是指什么事件？为达到“人才之兴”、“学校之立”，清政府建立了一所新式学校，其名称是什么？ 材料三 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权杰里齐格勒(新全球史)(第三版)下（3）请写出这一变革中教育方面的措施。材料四 在工业方面，涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国有，由国家经营；中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经营，恢复私人小企业。在流通方面，由最初实行的产品交换，转为允许自由贸易；