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杭州市2020年九年级上学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 右图是反映历史上某次战争时期的局部战局示意图。结合地图这次战争最有可能的是( )A柏林战役B鸦片战争C第一次世界大战D第二次世界大战2 . 新航路开辟之后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。进入17世纪,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国台湾的国家是A英国B西班牙C法国D荷兰3 . 某班级开展了“我看希特勒”的课堂讨论,以下是部分同学的观点,其中观点正确的是A他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”,符合德国的利益B他把德国绑上战车,把世界拖入战争,完全是西方国家纵容的结果C在短时间内建立了法西斯专政,他是个真正的英雄D欧洲历经巨大的战争浩劫,约600万犹太人成为冤魂,他是罪魁祸首4 . 1851年,现代意义上的首届世界博览会在英国伦敦开幕。下图四个展品中,当时不可能陈列的有ABCD5 . 美国学者罗威尔指出:“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个掉了“脑袋的国王”是( )A詹姆士一世B查理一世C克伦威尔D路易十六6 . 整理历史事件、分析因果关系、梳理历史发展线索是学习历史的重要方法。下列历史发展线索的梳理,正确的是( )A多极化趋势凡尔赛华盛顿体系两极格局B多极化趋势两极格局凡尔赛华盛顿体系C凡尔赛华盛顿体系两极格局多极化趋势D两极格局多极化趋势凡尔赛华盛顿体系7 . 时空观念是重要的历史学科素养。下列有关第二次世界大战的历史事件先后顺序排列正确的是德国突袭波兰雅尔塔会议的召开联合国家宣言发表太平洋战争爆发ABCD8 . 西方列强的殖民活动,激起了殖民地人民的普遍反抗。下列人物中反抗西班牙殖民统治,被誉为南美“解放者”的是A章西女王B玻利瓦尔C扎格鲁尔D纳赛尔9 . 2014年是一战爆发100周年,人们纪念战争是不能忘记那惨痛的岁月。发生在一战中,因战役极其惨烈,被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是A纳西比战役B萨拉托加战役C滑铁卢战役D凡尔登战役10 . 恩格斯说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元开端,是以一位大人物为标志的。”这位“大人物”的代表作是( )A荷马史诗B最后的晚餐C神曲D哈姆雷特11 . 如下图是张历史知识卡片、请选择合适的主题( )A三国同盟与三国协约B萨拉热窝事件C第一次世界大战D凡尔登战役12 . 美国国土安全部2017年2月4日发布声明称,根据美国华盛顿州两区联邦地方法院法官詹姆斯。罗巴特3日作出的裁决,在全美范围内暂停实施总统特朗普颁布的限制难民等群体入境的行政令。国土安全部将恢复此前对待入境旅客的检查方式。据此可知美国A司法权高于行政权B总统必须要对联邦法院负责C地方权力高于中央D总统权力受到联邦法院制约13 . “1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范国的革命。这次革命不仅仅反映了英法两国的要求,而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里“整个世界的要求”指的是A确立封建主义制度B冲破教会精神统治C确立资本主义制度D建立社会主义制度14 . 下列史实与认识搭配正确的是:选项史实认识A1916年2月21日延续到次年12月19日,德、法两国在凡尔登投入100多个师兵力进行交战,军队伤亡70多万人法国陷入被动局面B1941年12月7日,日军偷袭珍珠港,还向东南亚等地区发动了进攻第二次世界大战达最大规模C1942年7月,斯大林格勒战役爆发,次年2月,苏军转入进攻。第二次世界大战达全面爆发D1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场,第二次世界大战结束AABBCCDD15 . 某位学者曾经说,日本文化像洋葱头一样,剥开一片,剥开一片,最后想要找日本文化的核,没有,因为它每一片里头都含有外来文化影响和它日本文化中非常重要成分的一种结合,融合。近代历史上日本这种“融合表现为( )A倒幕运动B大化改新C明治维新D甲午战争16 . 第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”,改良蒸汽机的发明者是( )A富尔顿B史蒂芬孙C瓦特D哈格里夫斯17 . “这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地成为自由独立的合众国;他们解除对于英王的一切隶属关系”这段文字应该是出自A拿破仑法典B人权宣言C权利法案D独立宣言18 . 19世纪60年代,美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机,推动了本国社会发展进程。他们的共同点是A通过革命推翻旧政权B废除了封建专制制度C彻底改变了社会性质D促进了资本主义的发展19 . 下图深颜色区域是世界上说西班牙语的国家和地区,促成西班牙语分布状况的重大的、转折性历史事件是( )A新航路开辟B文艺复兴C黑奴贸易D工业革命20 . 如果将“中国太平天国运动”、“拉丁美洲独立运动”、“埃及收回苏伊士运河”归结为一个学习主题,这个主题应该是A资产阶级革命与改革B国际共产主义运动C殖民地半殖民地人民的斗争D社会主义工人运动21 . 下列事件与20世纪二三十年代的世界性经济危机无关的是( )A美国实施罗斯福新政B德国建立法西斯统治C日本军部法西斯专政建立D意大利建立法西斯专政22 . 马克思主义诞生后,国际工人运动进入一个新历史时期。其表现不包括A建立第一国际B各国工人运动走向联合C巴黎公社建立D英国宪章运动兴起23 . 如果说,这件事之前俄国是通过向西方学习而走上强国之路的,那么在这一事件之后,俄国则是通过自己的试验和创造而跃居世界强国,并为其他国家的发展提供了模式和经验,以上评述中的事件是指( )A农奴制改革B十月革命C赫鲁晓夫改革D苏联解体24 . 这项改革的影响之大,被人称为法国大革命之后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世赢得了民族解放者的称号。这项改革是指( )A俄国废除农奴制改革B日本明治维新C拉丁美洲独立运动D美国独立战争25 . 1851年,英国举办了第一届世界博览会,下列“工业技术成果”可以展出的是电灯珍妮机火车机车改良蒸汽机ABCD26 . 19世纪中期,世界历史进程所要解决的主要问题是( )A和平与发展B为资本主义继续发展扫清道路C创立科学的社会主义革命理论D反对霸权主义27 . 1848年2月,共产党宣言在伦教第一次出版。下列选项中,与该著作内容相符的是( )A争取工人阶级的普选权B强调资产阶级的自由平等C阐述科学社会主义理论D明确私有财产神圣不可侵犯28 . 苏联工业产值在工农业总产值中占的比重,由1928年的48%上涨为70.7%,工业内部轻重工业的比重也由1927年的60.5比39.5,变成46.6比53.4苏联初步改变了长期以来落后的农业国的面貌。在此期间经济发展速度之快,增长幅度之大,超过了同期所有的资本主义国家。对材料理解正确的是( )A概括了苏联“一五”和“二五”计划的意义B概括了苏联“一五”计划的意义C总结了苏俄“新经济政策”的作用D总结了斯大林模式带来的弊端29 . 据估计,16世纪,英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地,再雇工经营,其收入达到土地租金的10倍。这种经营模式具有A奴隶制关系B封建制关系C资本主义关系D社会主义关系30 . 一封教师的辞职信“世界那么大,我想去看看”,引发热议,被称为“史上最具情怀的辞职信”。下列哪一历史事件使世界各地结束了相互隔绝,逐渐连接成为一个整体A文艺复兴运动B英国资产阶级革命C新航路的开辟D第一次世界大战二、综合题31 . 阅读下列材料,回答问题:材料一 据不完全统计,160-1750年,英国有60多位杰出科学家,约占当时世界总数的36%以上,他们的科学成就约占世界总数的40%。发明家很多是企业家和科学家,他们通过各种公办私助协会联系在一起。企业家请科学家解决实际问题,为科学实验活动提供物质资助,甚至请他们入股。1660年成立的皇家学会会员中有工程师、冶铁商、仪器制造者和工业化学家。材料二 由于以机器生产代替手工生产以及交通运输业的革新,工业生产逐步打破地域限制,分布于更广大的范围内,形成了像曼彻斯特、利物浦、伯明翰、谢菲尔德、里兹、格拉斯哥等新兴工业中心城市。(1)据材料一、二,概括英国社会发展进步的表现。(2)结合所学知识,说明材料一与材料二内容之间的联系。科学技术创新对英国社会产生的最大影响是什么?(3)综上所述,你得到了哪些关于国家发展的认识?32 . 阅读下列材料材料一工业复兴法规定,保证劳工有签订集体合同和组织工会的权利。“新政”用于各种救济的费用共达260亿美元,占全部新政费用的74%,占联邦政府19331944年平均预算支出的二分之一左右,从而使饥民得到最低的生活保障给与工人群众一定的民主权利,工人的政治处境也得到改善,在1936年的总统大选中,罗斯福以压倒多数粉碎了美国法西斯组织的进攻。摘编自赵菊玲罗斯福新政评析材料二由于苏联没有从制度上解决国家认同问题,各加盟共和国、自治州把民族意识置于国家意识之上,西部波罗的海沿岸的加盟共和国充当了分裂国家的急先锋。备战型的发展模式,使苏联一味追求重工业和军事化工业的发展,忽略了农业和轻工业的发展,导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡,严重影响了人民生活水平的提高。苏联某些领导人的个人独裁专制,严重影响了人民对于无产阶级政党的信任,挫伤了人民群众参与国家管理的热情。据汪权关于苏联模式的反思等整编请回答(1)根据材料一,概括罗斯福新政的进步性。结合所学知识,指出罗斯福新政在救济工作方面采取的积极措施。(2)根据材料二,归纳苏联解体的原因。(3)上述两则材料从正反两方面给我们怎样的启示?三、论述题33 . 历史小论文的撰写对于培养学生的创新精神和实践能力提升学生的历史学科核心素养有着重要的作用。阅读下列大事年表,撰写历史小论文。时间历史事件14世纪文艺复兴运动1640年英国资产阶级革命18世纪中期第一次工业革命1775年美国独立战争18世纪以法国为中心的启蒙运动兴起
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