人教版2019-2020学年九年级中考二模化学试题A卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级中考二模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有M.N.X.Y四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和生成物在反应前后得质量如下表所示物质MMNNXXYY反应反应前（g）222202034340 0反应反应后（g）2238380 01616对该反应下列说法错误的是（ ）A该反应中N、Y的质量比为9：8B该反应属于化合反应C该反应属于分解反应DM可能没参加反应2 . 下列实验设计能达到实验目的是选项实验方案实验目的A将粗盐研碎，溶解、过滤、蒸发除去粗盐中难溶性杂质B通入氧气后，点燃除去CO2中的少量COC往CaO中加入水，测温度证明CaO能与水反应D加入适量的稀盐酸除去Na2CO3中NaOHAABBCCDD3 . 如图所示，将一定质量的液体X滴入到烧瓶中，若小气球先鼓起，一段时间后又变瘪（液体X的体积忽略不计），则液体X和固体Y是（ ）选项液体X固体YA水氧氧化钠B水硝酸铵C过氧化氢溶液二氧化锰D稀盐酸碳酸钠AABBCCDD4 . 下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别烧碱溶液和石灰水分别加入硫酸铜溶液，观察现象B测定溶液的酸碱度加入紫色石蕊试液C除去硫酸钠溶液中的硫酸加入适量的氯化钡溶液D除去氯化钠中混有的少量硝酸钾加水溶解，蒸发结晶AABBCCDD5 . 生活中的下列变化属于物理变化的是（ ）A粮食酿酒B铁钉生锈C蜡烛燃烧D水的蒸发6 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中的氮气化学性质活泼，可用于食品的防腐B燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷C空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染7 . KNO3能使作物枝叶繁茂，又能使其茎秆粗壮、增强抗倒伏能力。它属于:A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥料8 . 下列是我省种植、养殖业的名优产品，其中富含蛋白质的是【】A巢湖银鱼B砀山酥梨C太湖粳米D萧县葡萄9 . 生活中的下列液体，属于纯净物的是（ ）A可乐B冰红茶C橙汁D冰水10 . 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B二氧化碳验满C溶解固体D测定pH11 . 下列物质由离子构成的是A铁B干冰C氯化钠D氮气12 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A固体、液体或气体都可以作溶质B天然水过滤后的无色澄清液体不属于溶液C10mL酒精和10mL水混合得20mL溶液D均一、稳定的液体一定是溶液13 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐B中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应C二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳D单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质14 . 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（ ）物质氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA根据质量守恒定律，x的值应为0B反应后的生成物是二氧化碳和水C物质W只含碳和氢两种元素D物质W一定含碳、氢、氧三种元素15 . 下列化学方程式书写和反应类型均正确的是（ ）AMg+O2MgO2 化合反应BS+O2SO2 化合反应C3CO+Fe2O32Fe+3CO2 还原反应D2H2OH2+O2分解反应二、填空题16 . 甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（1）甲图中，P点所表示的含义为_。（2）t2时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是_。（3）将t2时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_。（4）如乙图所示，20时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为_（填“A”或“B”或“C”）固体物质。三、实验题17 . 某化学兴趣小组为探究镁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了下图所示的三个实验（其中金属均已打磨，且其形状、大小相同；所用盐酸溶质质量分数、用量也相同）（1）描述实验中的实验现象_（2）甲同学认为通过实验和的“金属表面产生气泡的快慢”为标准，可以判断出金属活动性锌比镁的_（选填“强”或“弱”）（3）乙同学认为通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序。必须增加一个能比较出铜锌活动性的实验，才能判断出四种金属的活动性顺序。你对增加的这个实验建议的评价是_（选填“合理”或“不合理”）。若评价是“合理”，写出一个完成该实验所用的药品有_。四、简答题18 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表。（1）上述物质中相对分子质量最大的是_(填物质序号)（2）上述物质中属于有机物的是_（填写化学式）（3）一个C分子是由_构成的；（4）写出反应A+DB+C的化学方程式：_。19 . 小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是_。（2）铝丝下端系一根火柴的目的是：_。（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是_。（4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水0.02%5.44%其它0.95%0.88%请你判断：表中X是_，Y是_；欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是_。20 . 打开含有二氧化碳气体的汽水饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，喝了汽水后常常会打嗝。请利用你所学的知识来解释上述现象。五、推断题21 . 如图所示，箭头所示的物质可以互相转化（例如A是氧化汞、可转化为C汞），横线相连的物质可相互反应（例如D是钠，C为氯气），其中D与C反应生成的物质可以使澄清的石灰水变浑浊，AB的组成元素相同，B是相对分子质量最小的氧化物。写出下列物质的化学式。A_、B_、C_、D_。六、流程题22 . 关于生态文明建设问题，党的十八大以来，习近平总书记提出过不少“金句”，“绿水青山就是金山银山。”就是其中之一。在“美丽中国生态文明”建设中，化学学科起着不可替代的重要作用。（1）下列有关环境问题的叙述中，错误的是_（填字母）。A “白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染B “绿色化学”是对环境无负面影响的化学C 产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳、甲烷等气体（2）煤燃烧会释放出_（填化学式）、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH_（填“”、“=”或“”）5.6。（3）某电镀厂处理含硫酸废水过程如图所示。该过程中发生反应的化学方程式为_。下列物质中，能用于检验废水酸碱度的是_（填字母）A 铁粉 B 酚酞试液 C 试纸（4）近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的分离出来进行储存和利用。常利用足量的溶液来“捕捉”，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。把放入反应分离室中与反应，该反应的化学方程式为_。整个过程中，可以循环利用的物质有_。七、科学探究题23 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中然烧的实验（如图1）。（1）根据镁燃烧发出耀眼的白光这一特点，在军事上用于制造_；（2）同学们通过称量发现：即使不考虑参加反应的氧气的质量，在石棉网上收集到产物的质量也小于烧掉镁条的质量，看似该反应不遵循质量守恒定律。请你分析出现这种结果的原因可能是：_；（3）小红按图2装置进行实验，结果符合质量守恒定律，同时还发现产物中有少量黄色固体。决定探究黄色固体为何物。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）得到如下信息氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体：氮化镁可与水剧烈反应产生氨气；氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体可能是Mg3N2；（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象结论_黄色固体是Mg3N2（反思交流）写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式为_；空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。氢气也可以在氯气中能够燃烧，反应方程式为。结合以上事实，请你谈一谈对燃烧的新认识_。24 . （1）小明同学进行关于金属性质的探究实验，实验老师按小明的要求，为他准备了粗铜丝、铁粉、铁片、金属X、稀硫酸、试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴以及必须的实验仪器和用品在实验中小明观察到铁片的颜色是_，铁粉的颜色是_，课后小明通过了查阅资料，了解到出现上述现象差异的原因小明用_（填写仪器名称）夹取粗铜丝，放在酒精灯火焰上加热了一会儿，观察到_写出该反应的化学方程式_请简述证明金属铁具有导电性的实验方法是_（2）小明还利用如图装置完成了有关铁和金属X的兴趣实验，实验前检查装置气密性良好，K1、K2、K3均已关闭打开K1，用注射器向中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口，此时发生反应的化学方程式为_打开K2、K3，关闭K1，一段时间后，中的液体转移到中，其原因是_依据实验现象，所得结论正确的是_（填字母序号）A若金属X表面无明显现象，说明X一定是铜B若金属X表面有无色气泡产生，说明X是氢前金属C若金属X表面有无色气泡产生，且表面逐渐变黑，说明X的金属活动性比铁强八、科普阅读题25 . 阅读下面科普短文。葡萄是深受人们喜爱的水果之一。但由于葡萄果皮薄、果肉柔软，难以保存。葡萄的保鲜方法很多，常用的有冰温高湿保鲜法、SO2保鲜法等。冰温高湿保鲜法。在贮藏过程中，葡萄中的糖(C6H12O6)、VC(C6H8O6)、水份等含量会因温度和湿度的波动而变化。将葡萄贮藏在其冻结点(0以下)的范围内、湿度保持在90%以上，能使其生理活性降至最低，从而达到保鲜的目的。采摘时的成熟度对葡萄的保鲜也有一定影响。研究人员以巨峰葡萄为研究对象，将温度和湿度控制在-1.5和95%，观察其坏果率(如图1)。SO2保鲜法。SO2气体对葡萄贮藏中常见的真菌有抑制作用，还能降低葡萄的呼吸强度。但SO2使用时间过长，会对葡萄造成漂白伤害。表1不同葡萄品种出现漂白伤害的时间(0)红宝石红地球玫瑰香龙眼时间(天)24325872贮藏过程中，SO2会通过不同路径进入葡萄果肉。依据图2果皮中SO2的残留量明显高于果肉，推测出“果皮到果肉”是一条路径。葡萄的保鲜方法很多，不同地区可根据当地气候、葡萄品种等因素，选择适宜的保鲜方法。依据文章内容，回答下列问题。(1)葡萄不易保存的原因是_(答1条即可)。(2)葡萄中含有丰富的葡萄糖(C6H12O6)和VC(C6H8O6)，两种物质中氧元素含量较高的是_。(3)依据图1分析，将温度和湿度控制在-1.5和95%的条件下，影响巨峰葡萄坏果率的因素有_。(4)由表1可知，在0贮藏60天不出现漂白伤害的葡萄品种为_。(5)结合图2推测SO2进入果肉的另一路径是_(填序号，下同)。A 穗轴果梗果刷果肉B 果刷果梗穗轴果肉C 果梗穗轴果刷果肉(6)下列说法不正确的是_。ASO2对葡萄的贮藏有益无害