人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题C卷（练习）VIP

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 小明同学在课本剧百家争鸣中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是A为政以德，有教无类B知彼知己，百战不殆C顺其自然，以柔克刚D严刑酷法，中央集权2 . 图是中国人民银行以“传统文化”为主题发行的特种纪念币。币面中的人们劳作的目的是为了A抗击秦国B反击突厥C遏制鲜卑D抵御匈奴3 . 探究历史遗迹是后人挖掘历史的重要手段之一。观察下面几幅图片，我们从中能得出的关于原始人类的认识有（ ）建房造屋过定居生活 手工制作技术的进步磨制石器使用于生产 原始农耕文明的出现ABCD4 . 黄帝之后，以下几位先后成为黄河流域部落联盟首领，按其先后顺序排列正确的是A尧舜禹B尧舜启C舜尧禹D舜尧启5 . “开天辟地，始祖神圣通四海；人文光辉，千秋永照遍九州”赞美的是A炎帝B黄帝C嫘祖D蚩尤6 . 汉书食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。统治者采取解决以上问题的措施是A休养生息B对外征战C焚书坑儒D增加徭役7 . 周振鹤在中国地方行政制度史中说：商周之际，地广人稀，交通不便，周王朝在推翻殷商统治之后不可能建立领土国家，以直接统治所有被征服地区，只能采取据点式的城邦国家，以间接统治的方式。依据材料指出这种“间接统治的方式”是指A实行禅让制B实行分封制C实行郡县制D实行中央集权制8 . 迄今为止发现的世界上现存最重的青铜器是（ ）A编钟B四羊方尊C利簋D司母戊鼎9 . 据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势A改革是大势所趋B社会转型是大势所趋C统一是大势所趋D发展是大势所趋10 . 历史上的“楚汉之争”指的是A楚国与西汉的争夺B项羽，刘邦与秦朝的战争C陈胜、吴广起义D项羽与刘邦争夺帝位的战争11 . “明君兴国,昏君误国。”下列有关商纣王的叙述正确的是A商纣王建立商朝，开国之君B商纣王选贤任能，勤俭治国C商纣王穷奢极欲，施用酷刑D商纣王荒淫无度,暴政亡夏12 . 国家监察委的成立，我国的政府职能进一步完善。西汉武帝在中央设立的官职中，负责监察百官的是（ ）A太尉B御史大夫C司隶校尉D刺史13 . 对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（ ）A争霸战争给社会带来种种灾难B有利于国家走向统一C促进了周王朝的巩固和统一D出现了大规模的民族交融14 . 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是A人民大力拥护B顺应了时代发展的潮流C得到最高统治者的支持D维护了统治阶级的利益15 . 战国时期儒家学派的代表人物是A老子B孔子C孟子D庄子16 . 据考古发掘资料表明，我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A山顶洞人B北京人C元谋人D蓝田人17 . 由于秦朝的残暴统治和秦末战乱，社会生产遭到严重破坏。汉初统治者为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝灭亡的教训，采取了A重农抑商政策B休养生息政策C重文轻武政策D闭关锁国政策二、综合题18 . 改革是社会发展的强大动力。改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路，中国改革开放40年以来取得了辉煌的成就，中国正一步步向世界强国迈进。在中华民族的历史上，也出现过多次改革，推动了中华民族的发展与进步。阅读下列材料，回答问题。材料一 ： 卫鞅曰“治世不一道,便国不法古”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（1）材料一中的“卫鞅”是谁？根据材料一并结合所学知识，概括变法中有利于农业生产发展的主要内容。材料二：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。汉书张骞传（2）材料二反映的是哪一历史事件? “初行”的目的是什么? 材料三：西汉时期的丝绸之路示意图：（3）依据材料三并结合所学知识，写出图中字母A、B代表的的起止点的名称。并指出材料二所反映的历史事件与材料三的丝绸之路有何联系？材料四：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族皆改之。今欲断诸北语，一从正音三十以下在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”。资治通鉴（4）材料四反映的是哪一历史事件？为“正音”，“魏主”采取了什么措施？请说出这次改革的历史作用。19 . 阅读下列材料，回答相关问题:材料一 统一的第一个时期,大体上是西周到秦。西周有一个中央集权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施令,让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周这个政治制度，但是又不是绝对否定。田余庆中国古代史上的国家统一问题（1）材料一中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这一制度，在地方推行什么制度？ 材料二 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。汉书（2）根据材料二指出汉初为吸取秦朝灭亡教训实行的政治制度造成怎样的社会问题？其后为解决这一系列问题采取了什么有效措施？材料三 “自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” 明太祖实录（3）材料三解决的是专制主义中央集权制度的哪一矛盾？这反映了当时怎样的政治发展趋势？材料四：皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何约束和监督。这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，使政策不断失误。摘自互联网（4）根据材料四概括君主专权的弊端。我国封建君主专制达到顶峰的标志是什么？20 . 阅读下图，请完成：(1)分别说出图中所示的创造发明：，(2)图示说明了什么?(3)对黄帝时期有关发明的各种神话，你认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学