人教版2020年（春秋版）九年级10月月考历史试题（I）卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级10月月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 西欧资本主义萌芽出现的主要标志是（ ）A商品经济的出现B手工工场的出现C手工作坊的出现D城市的出现2 . 下列有关文学艺术的名言，流行于文艺复兴时期的是A“不美化现实”B“实的描摹不是真实”C“一切形式中，最美的是人的形式”D“美丽的理想去代替那不足的真实”3 . “1649年1月30日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台前，结束了49岁的一生，英吉利共和国时代开始。”上文中这位被处死的国王是A詹姆士一世B查理一世C查理二世D詹姆士二世4 . 下表是某地区人口变化的基本情况（大约数字），时间白人黑人+混血居住民这样的人口变化应该发生在时间白人黑人+混血居住民1490年00500001570年138000共2600009700A美洲B非洲C欧洲D大洋洲5 . 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，生活在庄园里的居民均为领主的（ ）A工人B仆人C佃户D奴隶6 . 1689年英国议会通过的权利法案规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之儹越权力，为非法权力。这说明英国议会制约国王的权利是通过A武力手段B法律形式C会议谈判D投票形式7 . 对下图所示历史事件认识正确的是（ ）支持国家主要西班牙和英国迪亚士到达非洲的好望角哥伦布开辟了通往美洲的航路达伽马船队的全球航行证明了地圆说的正确ABCD8 . “他是世界历史上的传奇人物，是欧洲历史上第一位民众选出的皇帝；他为保护大革命胜利成果东征西讨；他传播了人权、民主意识，推动了资本主义在欧洲的发展，但其野心的膨胀又导致了整个欧洲人民的灾难。”该材料评价的是（ ）A克伦威尔B拿破仑C彼得一世D华盛顿9 . （题文）欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，体现人权宣言显著特征的内容是A凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力B行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制C法律仅有权禁止有害于社会的行为财产权是人神圣不可侵犯的权利D废除贵族特权，契约自由10 . 诺贝尔文学奖获得者库切在小说耻中认为：白人必须偿还欠黑人的那笔耻辱的债务。 与此“债务”有直接关系的是（ ）A亚历山大东征B麦哲伦环球航行C三角贸易D第一次世界大战二、综合题11 . 阅读下列材料，回答下面的问题：材料一“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行”材料二“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国，它们解除同英国的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”材料三“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”材料四：第一条：本宪法所规定的立法权,属合众国的国会,国会由一个参议院和一个众议院组成第二条：行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年,总统和具有同样任期的副总统,应照下列手续选举第三条：合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院材料五这场革命彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌它创造的生产力比过去一切世代创造的全部生产力还要多。（1）材料一出自哪个国家的什么文件？该文件的发表有什么意义？（2）材料二出自哪个国家的什么文件？它的颁布有何意义？（3）材料三出自哪个国家的什么文件？有什么作用？（4）材料四出自哪个国家的什么文献？该文献体现什么原则？有什么历史地位？（5）材料五所述的“革命”与材料一的文件所反映的历史事件有什么关系。（6）依据材料一、二、五结合所学知识思考，19世纪上半期该国逐渐成为世界头号强国的原因有哪些？12 . 阅读下列材料，回答问题材料一三十余年来，于当前的中国人而言，富足之梦，是由温饱向富裕的转变，更是由“一部分人先富裕起来”向全民共富的质跃，称之为当代中国人最为现实的中国梦，实为客观之论。2014年李克强总理所作政府工作报告材料二中国人民正在努力实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。要实现中国梦，我们必须坚持走中国特色社会主义道路。中国的发展任重道远，改善民生仍是我们的第一要务。国家主席习近平2013年11月2日讲话（1）材料一“一部分人先富裕起来”是在哪一次会议后？为此，在农村改革中的措施是实行什么制度？（2）材料二中国人民的奋斗目标是什么？实现中国梦的途径是什么？这一途径的开创者是谁？（3）作为学生，你可以为实现中国梦做出怎样的贡献？13 . 结合所学知识，回答问题。（1）人文主义的内涵是什么？你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？（2）启蒙运动使18世纪成为了“哲