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人教版2020版七年级上学期期末历史试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 公元前361年,秦孝公即位,由于国力不强,受到各诸侯国的歧视,痛感脸面尽丢。为此,秦孝公( )A实行分封制B任用商鞅变法C推进大一统D推行汉化政策2 . 被道教尊为教主,尊称“太上老君”的是A张陵B孔子C老子D盘古3 . 战国时期的诸子百家纷纷著书立说,倍受统治者喜爱的是( )A儒家B道家C墨家D法家4 . 东汉末年,为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是A赤壁之战B官渡之战C淝水之战D涿鹿之战5 . 西汉建立后,大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下,现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者采取什么政策A严峻刑法B课收重税C休养生息D优先发展商业6 . “一带一路”构想是新时代对古代丝绸之路的继承与发展。古代丝绸之路是A东西方经济文化交流的通道B中日文化交流的桥梁C南北经济交流的管道D中美政治沟通的渠道7 . 图示学习法可以将分散的知识系统化,直观的呈现整个知识骨架,下列秦始皇的措施图示,体现的中心主题是( )A加强文化控制B加强中央集权C巩固国家统一D加强经济管理8 . 明确时序是理解历史的基础。下列史实按照其发生的先后顺序排列,正确的是秦的暴政西汉的建立陈胜、吴广起义楚汉之争ABCD9 . 据战国策记载,平原君在秦赵对峙时警告赵王应避免与秦国对抗,理由是“秦以牛田,水通粮食不可与战”。这一记载反映出A战国时期已普遍使用牛耕技术B战国时期道家思想影响统治者决策C灵渠的修建使得军粮运输便捷D先进的生产技术提高了秦国的国力10 . 习近平主席在2016年中央经济工作会议上发表重要讲话,坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”。回顾我国历史上,关于房屋建筑的叙述,正确的有( )黄河流域的半坡原始居民住干栏式房屋坐落在山东曲阜的孔庙是为祭祀伟大的教育家、思想家、被称为“万世师表”的孔子而建位于拉萨的布达拉宫是松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建北京故宫是明朝时期朱元璋开始修建的ABCD11 . 西晋灭亡后,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的哪一政权总称为“十六国”( )A北魏B前秦C后赵D成汉12 . 下表为东汉后期皇帝即位年龄表。正因为皇帝年幼,大权多由太后主持,导致东汉后期的哪种腐败势力与宦官交替专权,动摇了东汉的统治?皇帝和帝殤帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149A外戚B诸侯C皇族D豪强13 . 穿越时空隧道,假如你是商朝时期的一个工匠,在制作青铜器的工序中,正确的顺序是制模 翻范 高温焙烧 浇注ABCD14 . 某校历史兴趣小组正在探究三国两晋南北朝时期的历史,下列符合这一阶段历史特征的是A早期国家与社会变革B统一多民族国家的建立C政权分立与民族交融D人类文明的起源15 . 一个生活在318年的建康人应该受哪个政权的管辖( )A东汉B东吴C西晋D东晋16 . 祖冲之在数学领域的最为突出的成就是A测定一年的时间B求得比较准确的圆周率C造出日行百里的“千里船”D造出能同时舂米和磨面的水碓磨17 . 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记,记述了我国古代( )A从战国到五代时期的历史B从夏朝到三国时期的历史C从商朝到唐朝时期的历史D从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史18 . “他发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗,还提出了治未病理论,提倡预防疾病。”“他” 是A扁鹊B张仲景C华佗D李时珍19 . 对东晋时期我国的艺术取得重大成果的说法正确的是( )A书法逐渐成为一种艺术B出现了大书法家王羲之C顾恺之擅长人物画,人物传神,很有个性,被后人称为“书圣”D这一时期最著名的石窟是山西大同的云冈石窟和甘肃敦煌莫高窟20 . 在“周口店遗址文化节”的活动现场,七年级学生小龙正在体验北京人的原始生活,主持人拿起一块兽肉,要求小龙进行切割,他应该选择的工具是A石制工具B铁制工具C棍棒D硬质土块二、综合题21 . 阅读下列材料:材料:及“公”用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累钜万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。汉书食货志(1)材料一反映了什么历史事件?“公”又指的是谁?(2)据材料,概括指出其主要措施。(3)材料中的改革措施表明商鞅代表哪类人的利益?他又属于百家思想中的哪一家?(4)结合材料概括商君所为的历史作用。22 . 汉代有人说:秦王贪婪暴虐,残贼天下,穷困万民,以适其欲也劳罢者不得休息,饥寒者不得衣食,亡罪而死刑者无所告诉,人与之为怨,家与之为仇,故天下坏也。请回答:(1)根据材料和所学知识,概括汉代人对秦始皇的评价。

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