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回乡偶书,Hezhizhang,我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？,自学指导,诗人简介,贺知章,唐朝诗人，一生仕途顺利，36岁时离开家乡去做官，80多岁衣锦还乡，唐玄宗曾亲自此时送别，十分风光。踏上了故乡的土地，有感而发，写下了两首回乡偶书。,回乡偶书,贺知章,朗诵,回乡偶书,贺知章,理解诗意,作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。,（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己的家乡。,理解诗意,（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑白稀疏了。,理解诗意,小孩子看见了我都不认识。,理解诗意,笑着问我，是从哪里来的。,理解诗意,这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景，作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。,体会诗情,词语学习,贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，一共写了两首回乡偶书。请欣赏第二首,一群（）的孩子，（）地跑过来，笑呵呵地问道：“？”,课堂训练,面对家乡的小顽童，诗人一定想到（）,课堂训练,从诗中摘录两组反义词,课堂训练,从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：,课堂训练,（01）熟读并背诵回乡偶书,（02）把回乡偶书编成一个小故事说给父母听,课堂作业,感谢观赏,Hezhizhang,我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的儿
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