鄂教版九年级上学期历史与社会·道德与法治12月教学质量检测试卷（道法部分）A卷

鄂教版九年级上学期历史与社会道德与法治12月教学质量检测试卷（道法部分）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。请判断对错，用“ (共6题；共6分)1. （1分） (2019九上萧山月考) 我国社会生产力水平总体很高，社会生产能力在很多方面居世界前列，高科技发展日新月异，说明我国已经进入发达国家行列。 2. （1分） (2019九上兴化期末) 我国的社会保障制度的核心是社会福利。 3. （1分） (2019九上萧山月考) 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 4. （1分） (2019九下泰兴月考) 科学立法是依法治国的基础。（判断对错） 5. （1分） (2019九上姜堰月考) 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 6. （1分） (2019九上萧山月考) 依法行政的核心是规范政府的行政权。 二、 单项选择题 (共6题；共22分)7. （4分） 中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持（ ） 经济上领跑世界对外开放的基本国策积极发展全球伙伴关系推动着世界经济和社会的发展A . B . C . D . 8. （4分） (2019九上锦州期末) “绝不让一个贫困群众掉队，确保到2020年农村贫困人口全部脱贫。让中国人民共同迈入全面小康社会。”这庄严承诺表明 A . 要实行平均主义，防止收入差距悬殊B . 社会主义制度的优越性是同步富裕C . 维护公平正义就能解决我国的贫困问题D . 党引领人民朝着共同富裕的方向稳步迈进9. （4分） (2019泰安模拟) 大国工匠讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。他们并非有多高的学历和收入，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。这给我们的启示是（ ） 树立正确的职业观念才是面对升学就业压力的积极态度人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才只要具有一定的知识技能，能为社会作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求A . B . C . D . 10. （4分） (2019九上宁波期末) 习近平在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的_和_之间的矛盾。（ ） A . 物质文化需要 落后的社会生产B . 精神生活需要 不平衡不充分的发展C . 美好生活需要 落后的社会生产D . 美好生活需要 不平衡不充分的发展11. （4分） (2019云南模拟) 下面漫画少跑腿表明我国行政机关做到了（ ） 尊重和保障人权独立行使审判权简政放权服务人民群众A . B . C . D . 12. （2分） (2019九上阿荣旗期末) 对下面漫画内容理解正确的有（ ） 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行要努力建设法治政府设置权力清单会束缚政府，不利于政府行使权力政府必须依法行使权力A . B . C . D . 三、 非选择题 (共2题；共24分)13. （12分） (2016九上宜宾月考) 阅读材料，探究问题。20世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制，临危受命，屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。她汇集了2000多种方药整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的抗疟单验方集，从中筛选出200多种加以研究，期间她用自己的身体试药，受西晋葛洪处方的启发，第一次成功地用沸点较低的乙醚制取青蒿提取物，并在实验室中观察到这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%从此，青蒿素挽救了全球数百万人的生命。2015年诺贝尔生理学或医学奖于2015年10月5日在瑞典斯德哥尔摩揭晓，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。（1） 材料表明，屠呦呦创造“青蒿素”这一巨大的医药财富的源泉有哪些？（2） 屠呦呦用“青蒿素”这一巨大的医药财富回报社会，赢得了全球的尊敬，给了我们什么启示？（3） 请你为国家就如何鼓励更多的人积极创造财富提几条合理化的建议。（至少2条）14. （12分） (2018九上建昌期末) 阅读材料，回答问题。 材料一：世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知42所学校进入一流大学建设高校行列，95所学校进入一流学科建设高校行列，将为中国高等大向强迈进而共同奋斗。材料二：人类首次直接探测到双中子星合并产生的引力渡，2017年中国科技领域“井喷”的消息让出席十九大的代表们倍感兴奋。大家认为，第一动力一发不可收拾，未来必将一发奔涌而出。（1） 材料一中的建设“双一流”大学符合教材中的哪些观点？ （2） 材料二中的“第一动力”指的是什么发展理念？国家为什么要贯彻这一发展理念？ （3） 请说出两种提升自己创新能力的具体做法？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。请判断对错，用“ (共6题；共6分)1-1、