河南省2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题C卷

河南省2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 同学们在博物馆中看到如图中的两件文物，它们代表了中围古代某一王朝的灿烂文明。这一朝代是A夏朝B商朝C西周D春秋2 . 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解：甲生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”乙生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?”丙生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。”他们的描述所对应的思想是（ ）A甲生儒家，乙生一墨家，丙生一法家B甲生道家，乙生一儒家，丙生一法家C甲生一儒家，乙生一法家，丙生一道家D甲生一道家，乙生一法家，丙生一墨家3 . 中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）A周朝B秦朝C汉朝D夏朝4 . 夏朝和商朝的建立者分别是A启、成汤B启、盘庚C禹、盘庚D禹、成汤5 . 中国古代有一位著名的思想家，他反对空谈仁义，强调依法治国，建立中央集权专制统治。请问这位思想家是A孔子B韩非C老子D墨子6 . 农民起义是一个具有广泛应用的术语，通常意味着失去土地的农民的起义，反抗既成的秩序或建制。在中国历史上有记载的第一次农民大起义是A陈胜吴广起义B刘邦项羽起义C黄巾起义D国人暴动7 . 西汉初年，经济发展，社会安定。历史上称这一统治时期为（ ）A汉武帝的大一统B光武中兴C文景之治D贞观之治8 . 归纳是学习历史的重要方法，以下同学归纳的“夏、商灭亡的共同因素”，你认为正确的是A诸侯的反叛B少数民族入侵C统治者的暴政D“国人暴动”9 . 分析“西汉初期中央和封国力量的对比”，为解决这一社会问题，西汉政府采取的措施是A诸侯国势力强大威胁着中央王朝B西汉王朝四分五裂C“推恩令”加强了中央对地方的控制D王国数量减少10 . 以下是某同学选取的课本中的四个词，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列闻鸡起舞 三顾茅庐 纸上谈兵 国人暴动ABCD11 . 有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（ ）。选项第一步第二步A提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战观点作论据C查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到墨子“兼爱、非攻”等相关史料得出墨子是法家创始人的结论AABBCCDD12 . 世界现存的最重的青铜器是（ ）A四羊方尊B青铜面具C青铜神树D司母戊鼎13 . 商鞅变法中“确立县制，由国君直接派官吏治理”的直接作用是A调动了农民的积极性B提高了军队的战斗力C加强了中央集权D促进了经济的交流14 . 春秋时期农业生产发展较快的主要原因是A兴修水利工程B各诸侯国的重视C铁制农具和牛耕的出现D人口增多15 . 春秋时期，分封的诸候国不再听天子的命令，各诸侯国不断进行战争，强大的诸候迫使其他各国承认其地位，成为“霸主”。春秋时期的第一个霸主是A秦穆公B晋文公C齐桓公D楚庄王16 . “鱼咀分江内外流，宝瓶直扼内江喉。成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收。”这是我国无产阶级革命家董必武赞颂都江堰的一首诗。都江堰是我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的说法，正确的是 （ ）修建于西周时期由李冰主持修建使成都平原成为“天府之国”至今仍发挥着重要的作用ABCD17 . 研究人类起源的最主要证据是（ ）A神话传说B化石遗存C现有物种D历史著作18 . 下列哪一现象不属于原始农业出现的重要标志？（ ）A城市的出现B家畜饲养C农作物种植D磨制工具19 . 下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A有印证历史史实的作用B都体现了封建中央集权制度C均以隶书字体进行呈现D完整呈现了汉字的演变过程20 . 汉字由小篆演变为隶书，叫作“隶变”，这几乎使当时的汉字全部失去了象形的特点。隶书的形体、笔画也比小篆有很多俭省，容易辨认。郭沫若认为：“秦始皇改革文字的更大功绩是采用了隶书。”可见，郭沫若这一评价的着眼点是A“隶变”是汉字发展史上的转折点B“隶变”顺应了统一多民族国家发展的要求C隶书的出现标志着书法艺术的成熟D秦始皇建立了中国历史上第一个大一统帝国二、综合题21 . 阅读下列材料：材料一子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”(用行政命令来治理国家，制定相应的刑法，人们虽然想到免于刑罚，但还不能从心理上想到犯罪是可耻的；以道德来治理国家，以礼仪规范来约束百姓，人们就会有了耻辱之心，并且知道如何遵守规矩。”) 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子为政，焉用杀？” 论语材料二孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育。孔子创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。孔子还修诗、书，订礼、乐，赞易而作春秋，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。钱穆国史大纲材料三故中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉君营其室。夏曾佑中国古代史请回答：（1）根据材料一，指出孔子思想的核心是什么？（1分）（2）根据材料二和所学知识，说明孔子是怎样把官府教育传播到民间的？（2分）（3）结合所学知识说明材料三作者认为“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行”的主要原因。（4分）（4）材料三作者对汉武帝持肯定态度，其主要依据是什么？（2分）（5）你认为作者评价孔子、秦始皇和汉武帝的标准是什么？（2分）22 . 阅读材料回答问题材料一：下列工具、技术的发明和应用，提高了生产效率，促进了古代农业的发展.材料二：下图是一个水利工程示意图，它依自然水势而建，属世界遗产，历经2000多年，依然经受住8.0级的地震，不能不说是一个奇迹。请回答：（1）最早使用材料一中耒耜进行农耕生活的我国原始居民有哪些？种植的主要农作物分别是什么？（2）材料一中：图二的农具最早出现什么时期？哪项技术的应用是我国古代农业发展史上的一次革命？（3）材料二中这个水利工程的名称是什么？它是在什么时期由谁主持修建的？23 . 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二：“禹传子，家天下”材料三：“封建亲戚，以藩屏周”材料四： 如下图所示材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 凤凰网（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是哪种更替首领位置的制度？列举一个用此制度选出的首领名称。（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始