人教版2020年九年级下学期第一次月考历史试题B卷（模拟）

人教版2020年九年级下学期第一次月考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 19世纪，给“上帝创造万物”的神创论以有力打击的理论是（ ）A牛顿的万有引力定律B达尔文的进化论C法拉第的电磁学原理D马尔萨斯的“人口论”2 . 某校历史研究性学习小组召开主题研讨会。下面是四名同学的发言，判断其研究的主题是甲：辛亥革命后民主共和观念深入人心乙：马克思主义是工人阶级及其政党的指导思想丙：儒家思想对塑造民族精神发挥了重要的作用丁：关于真理标准问题的大讨论对改革开放意义重大A国际工人运动B中外思想解放运动C中外改革与革命D世界近代化的探索3 . 某条约规定：“决心实行一项包括最终构建共同防务政策的共同外交和安全政策，这种政策可能在一定时间后导致共同防御，从而增强欧洲的同一性和独立性，以便促进欧洲和世界的和平、安全及进步”由此可以推断与该条约有关的组织是A北大西洋公约组织B亚太经合组织C欧洲联盟D世界贸易组织4 . 欧洲中世纪庄园经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿等食物均可以自给；鞋帽、衣服也是自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明西欧庄园A是独立的政治单位B是自给自足的经济单位C是区域的经济中心D具有地方管理功能5 . 列关于世界古代史的相关知识，表述正确的是（ ）A阿拉伯数字是由阿拉伯人发明的B伯利克里时期，雅典所有公民都可以通过抽签担任各级官职C世界三大宗教都产生于公元1世纪左右D罗马共和国时期没有国王或皇帝，元老院是最重要机构6 . 一战结束后，战胜国与德国签署了（ ）A凡尔赛和约B九国公约C巴黎和约D四国公约7 . “缔约各国深信他们利益的紧密共同性以及为促进欧洲经济恢复而联合的必要性，特组织并协调他们的经济活动，以便通过消除他们经济政策的矛盾、协调生产以及发展商业交易的办法，产生最好的结果”。上述材料表明欧洲联合的原因是（ ）A对抗美苏两国的霸权主义B提高欧洲的国际地位C促进欧洲经济的发展D欧洲共同的历史传统和文化传统8 . “沸水顶壶盖”“苹果落地”这种司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明。这两位科学家和两项发明是A达尔文一进化论爱因斯坦一相对论B毕升一活字印刷莱特兄弟一飞机C哈格里夫斯一纺纱车爱迪生一电灯泡D瓦特一改良蒸汽机牛顿一万有引力9 . 14-15世纪，由于欧洲资本主义的萌芽，产生了一系列的历史活动。下列与资本主义萌芽有关的历史事件是A新航路的开辟B文艺复兴C法国大革命D美国独立战争10 . 揭示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，不正确的是 （ ）A战国时期剧烈社会变化百家争鸣B本草纲目全面总结了我国药物学成就药物学巨著C家庭联产承包责任制的施行农村生产力得到解放D二战后西方经济发展黄金时代经济全球化11 . 唯物史观认为，经济是推动变革的最根本原因。以下选项符合这项判断的是A英国资产阶级革命给工业革命准备了政治条件B文艺复兴的人文主义思想推动了新航路开辟C经济大危机使罗斯福实行新政，改变美国经济政策D中国为了摆脱殖民危机，选择发展近代化工业12 . “几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是沿着各自的轨迹进化的，欧洲的航海探险在这些生物与地域之间建立了联系。”最先在“这些生物与地域之间建立联系”的事件是A新航路的开辟B三角贸易C鉴真东渡D英国的殖民扩张13 . 19281937年，苏联实施了两个五年计划，兴建了6000多个大企业，其主要目的是（ ）A实行改革开放B实现农业集体化C实现社会主义工业化D摆脱经济大危机的影响14 . 九年级（5）班在某次探究性学习中形成了一下结论：“它充分体现资本原始积累的血腥性； 它客观促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间的战争被挑起，上 亿人口被掠夺。”据此可知，他们探究的是（ ）A新航路的开辟B三角贸易C文艺复兴D工业革命15 . 20世纪20年代，打破日本对中国的独占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区的霸权提供条件的条约是（ ）A凡尔赛和约B九国公约C华盛顿条约D雅尔塔协定16 . 二十国集团韩国首尔金融峰会、亚太经合组织经济部长会议等等，无不透露着全球共同应对国际金融危机的信息，上述会议的召开反映了A世界政治一体化B当今世界国与国经济联系紧密C我国社会主义市场经济必须面向世界D区域集团化趋势加强17 . “经济大危机时期的美国经济萧条冷落，失业人数猛增：1930年达420万，1931年攀升了近一倍；到1933年，竟然有15001700万工人失业。”材料反映了经济大危机A破坏性大B持续时间长C涉及范围广D影响广泛18 . 2006年,伊拉克前总统萨达姆被宣判为死刑,在此地区曾建立的古代古国是（ ）A埃及B巴比伦C印度D希腊19 . 纵观资本主义统治在世界确立过程，多半国家是通过暴力革命后制定宪法所取得，但历史进程也有例外，这例外的两国是（ ）A英国、美国B英国、法国C俄国、法国D俄国、日本20 . 恩格斯指出：对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表。这里强调了拿破仑A受到德国人民的欢迎B有利于缓和德、法关系C传播了法国革命的精神D有利于德国的统一二、综合题21 . 阅读材料，回答下列问题：材料一：1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了凡尔赛和约。列宁评说：“靠凡尔赛和约来维护的整个国际体系，国际秩序是建立在火山口上的”材料二：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料三：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”请回答：巴黎和会的性质是什么？巴黎和会和华盛顿会议上都起操纵作用的国家是？巴黎和会和华盛顿会议召开的目的？华盛顿会议协调了帝国主义国家在哪些地区的矛盾？在这些地区争夺最激烈的国家是？材料三中的“和平制度”指的是什么？22 . 探究：从17世纪上半叶到19世纪，英、美、法等主要资本主义国家在革命或改革中颁布了一系列资产阶级性质的法律文献，确立起了形式多样的资产阶级统治，对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。摘编自人教版世界历史九年级上依据材料，结合所学知识，回答以下问题：（1）1718世纪欧洲的王权发生了什么变化？（2）光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？依据该法律文件确立的政治体制是什么？（3）美国建立后，颁布的一部法律文献的名称是什么？（4）英、法、美资产阶级革命后都颁布了法律文件，这些法律性文件在当时的共同作用是什么？对此我国社会主义建设中应加强哪一方面的工作？谈谈你的看法。23 . 历史图片往往包含着丰富的历史信息。观察下列图片，并结合所学知识回答问题。（1）图片一反映了秦朝的什么政治制度？这一制度由哪位统治者创立